幼儿启蒙教育应注意什么问题

2017-06-21

导语:幼儿的启蒙教育应该注意哪些?现在的家长将孩子的学习教育看在第一位,不管父母们的学历多高,但是在育儿方面难免也会出现失误的地方。所以,我们作为家长,在孩子幼儿启蒙教育应注意什么问题?幼儿园期间作为孩子走向社会的第一步,应注重培养孩子的社交能力,了解如何与人相处,形成集体意识,不能以自我为中心。这对他今后走向社会将十分有益。

幼儿启蒙教育应注意什么问题

误区一:孩子的启蒙教育起步得越早越好。

专家解惑:孩子的启蒙教育,是一个科学的过程。过早或过晚,对孩子智力的发育和思维意识的培育都是不利的。正如成语“揠苗助长”的寓意所描述的那样,如果家长一味地将教育提前,孩子的心智发育不到位就不能吸收,这样非但没有效果,更会让孩子对学习知识的过程产生厌倦感、恐惧感,后患无穷。

误区二:孩子全托有利于培养孩子的独立性。

专家解惑:全托并不能作为家长逃避教育责任的一种方法。虽然孩子大多数时间都是在幼儿园,由有经验的教师和育幼师教育和照料。但是家庭的呵护和培养,在孩子的成长过程中是一个必不可少且无法取代的重要组成部分。全托对于年纪稍大的孩子来说,的确有助于培养其独立自主的能力,但过小的孩子则更需要的是家庭环境的呵护。

误区三:进幼儿园就要早认字、会算术

专家解惑:不少家长为了让孩子早点起步,希望孩子在幼儿园时期就多认字、做算术,其实是过早地给予孩子压力,可能会造成孩子的厌学情绪。有关专家指出,孩子进幼儿园的主要目的是为了得到认知、情感、社会性和体能四方面的培养。

幼儿启蒙教育应注意什么问题

1、语文方面(包括语言组织能力、语言表达能力、沟通能力、思辨能力、阅读能力、鉴赏辨别能力等)

首先,要让孩子有一个丰富的语言氛围。只要孩子在身边,家长就应该和孩子说话沟通,从一开始教孩子认物到告诉孩子相关知识,孩子听的过程就是学的过程,并开拓了知识面,丰富了语言词汇,很快你就会发现孩子出口成章,惊喜不断。

其次,通过讲故事让孩子练习听、说以及理解概括能力。一开始给孩子讲一些简单短小的小故事,讲完后让孩子说说故事讲的是什么。这样过一段时间逐渐加深难度,不仅锻炼了孩子的理解能力,丰富了词汇,还锻炼了语言组织能力。

2、数学方面(包括数学逻辑能力、空间观察力、认知力、知觉能力、推理能力等)

从4岁开始孩子就对数量、数字产生了兴趣,家长一定要抓住时机,适时地锻炼孩子这方面的能力,比如数台阶、查门牌、数玩具、看商品标价等都能锻炼孩子的逻辑思维能力。同时家长通过做游戏帮助孩子认识大群体与小群体、了解顺序的概念、掌握一些“上下左右,里外前后”等空间概念。

3、艺术方面(包括思维想象力、视觉分辨力、美感、创新能力、创造力、音乐感知能力、音乐表现能力、音乐鉴赏能力等)

孩子对音乐的感知培养应该从胎教开始,很多胎教内容都是听音乐,音乐对孩子的智力发展有很大帮助,并对性格的形成有一定影响。睡觉前、吃饭时让孩子听听音乐有助于睡眠和进餐。家长还应和孩子一起唱首儿歌、做些小动作,既加深了感情,又锻炼了音乐的感知能力。

很多家长会发现孩子在一岁以后会喜欢上撕纸,家里经常是一片狼籍,这正是孩子的一个学习阶段,他想通过自己的努力,改变某些事物,从而满足新奇感。这时家长在旁及时引导,教孩子撕简单的图形,循序渐进,一直到孩子自由的发挥想象撕出各种图案。还比如涂鸦,每个孩子都喜欢乱画,并且画得什么也不象还乐此不疲,让大人很难理解,家长不应干预而是支持,家长唯一能做的是通过一种教育,开发孩子的潜在的智力,提高他的艺术修养,为孩子的成长与成才提供最大的可能,真中最重要的就是培养孩子一种优秀的思维方式与超凡的想象力。让一种优秀的思维从小养成,并在不知不觉中变成本能的意识,才算科学的教育方法。

4、生活方面(包括动手能力、人际交往能力、运动协调能力、自理能力、适应力、自省智能等)

孩子的自理能力是独立性发展的一个重要方面,孩子从小就有自我服务的需要和兴趣,这个时候只要恰当引导,培养孩子的自理能力和习惯就是一个水到渠成的过程。从小让孩子学会自己穿衣裤,自己吃饭睡觉,并帮助家人做些简单的劳动,从小培养劳动意识,有助于形成正确的劳动观念。

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