孩子不爱学习家长应该采取的措施

2017-04-09

不少家长为了孩子不爱学习的问题而感到烦恼,孩子为什么不爱学习?怎样才可以提高孩子的学习积极性呢?这些都是家长会思考的问题。下面是由小编整理的孩子不爱学习家长应该采取的措施,希望对您有用。

孩子不爱学习的具体原因

1.孩子不会学习

不会学习的孩子学得苦,学得累,学得烦,不能很好地将学习与兴趣、生活联系起来,自然很少感受到学习的乐趣。这些孩子往往学习时不集中注意力,对老师的讲解获取信息是断裂非连贯的,难以对新知识形成完整的网状理解;温故而知新,这些孩子很少复习,自然很难把新旧知识联系起来,从而让知识在脑海中不断组织优化形成结构。由于孩子不会学习,面对日益繁重的课业内容,自然产生厌学情绪。

2.家长过度陪伴

不少父母喜欢过度陪伴孩子学习,坐在孩子旁边,看着孩子解答每一题。每逢孩子困惑的时候,总会忍不住出手帮解答,且在解题的过程中拘泥于具体的解题知识而不是方法指导。这样很容易让孩子养成心理依赖,碰到难题习惯性坐等着父母去给讲解而不是积极思考。无形中压抑了孩子学习的自觉性,孩子不能独立地解决难题,自然体验不到独立解决问题后的成功和快乐。

3.学习任务繁重

很多父母对孩子期望很高,除了孩子的日常作业外还安排很多课外补习;不仅有校内课程,还有兴趣才艺等学习,把孩子的日程排得满满的。孩子面对繁重的学习任务,体力脑力都消耗严重,很难对学习保持浓郁的兴趣!

4.学习氛围压抑

很多父母在陪伴孩子学习时,态度生硬,极易发火。当孩子在学习中碰到困惑时,家长会站在自己的立场讲解一番,孩子似懂非懂时会遭受家长的无意的嘲讽“这么简单都不会?”如果经过反复讲解之后,孩子仍然不会,很多家长就会有严重的挫败感,控制不住自己的脾气,甚至忍不住动起手来。在这样压抑的学习氛围中,孩子就会非常紧张,久而久之就会对学习很排斥。

孩子不爱学习家长应该采取的措施一

1、唤醒孩子自主学习的意识

父母都希望孩子能积极主动地求知,而不是在督促下学习,但是很多孩子都缺乏自主学习的意识,只是在老师和父母的督促下被动地学习,这就需要父母放弃监督,唤醒他们自主学习的意识。

世界上任何一个取得成功的人都不是靠强制逼迫培养出来的,所以要教育孩子学习时不依赖他人,不受他人的控制和干涉,自己判断,自主学习。父母要重视培养孩子的主动性、自信心、自律性和责任感,这是自主学习能力所必需的。所以要学会让孩子懂得怎样自主支配自己的学习时间,自主完成预习、听课、作业、复习这四个完整的学习步骤。

2、用赏识促进孩子主动学习

孩子学会自主学习,既能让孩子走上成才的道路,又能减轻父母的负担,这是两全其美的事情。孩子在学习的过程中,成功的体验极其重要。孩子有了成功的体验,会把寻求这种愉悦感内化为自己的习惯,所以父母要创造机会给予孩子鼓励和肯定,让孩子体会到自主学习的乐趣。

比如可以在孩子自主学习之后及时给予夸奖和鼓励,赏识孩子的每一点进步。孩子自己完成了家庭作业,自己完成了预习、复习后,都可以给予积极肯定,孩子会在家长的赞赏中更加主动地学习。

3、相信孩子自己能够学好

每位孩子都有巨大的潜能。父母的引导和启发能够使孩子自觉主动地学习和创造性地探索,主动地进行自我潜能的开发。想要真正把孩子强烈的求知欲激发出来,就要把学习的主动权还给孩子,首先要相信孩子有能力学好,接收到父母的这种心理暗示,孩子会受到鼓舞。

在相信孩子的同时,也要和孩子建立民主平等的亲子关系,在日常生活中要经常鼓励孩子,让他们对自己有积极的评价,促进其自信心的建立,孩子对自己充满信心了,学习起来就会干劲十足。

4、不要让孩子滋生依赖心理

有些父母坐在孩子身边,看到孩子有不会做的题时急着把答案告诉他,这种做法是极其错误的,这样会使孩子养成不独立思考的坏毛病。在以后的日子里,当他一碰到稍微难点的题目时,就会不动脑子坐在那里等待着旁边的人给他帮助。这其实就是依赖心理的产生。

5、给孩子自主学习的自由

不少父母出于对孩子的溺爱,会为孩子包办很多事情,比如上兴趣班,上补习班,都不征求孩子的意见,无形中孩子的自主意识就被抹杀了,学习中也会缺乏自主意识,不敢面对学习中的困难和挫折,而是选择逃避或求助于他人。

未来社会所需要的人才首先是独立的人,所以父母要大胆放手,鼓励孩子积极地去决定自己的生活和学习,把跟他学习和生活有关的事情交给他自己来选择,逐渐培养孩子独立自主的意识。独立自主的意识是自主学习所必须具备的素质,孩子具备了这种素质,会在以后的学习中有更多的帮助。

孩子不爱学习家长应该采取的措施二

放下“架子”辅导孩子学习

在对待孩子学习的问题上,家长绝不能以长辈的身份来要求孩子,更不能用命令或呵斥的语气督促孩子学习。“威逼利诱”不能真正的激发孩子学习的动力,家长要做的是放低自己的身份,像朋友和同学一样和孩子讨论学习。

在辅导孩子学习时,家长的态度要谦虚,以共同探讨、相互学习的目的来引导孩子。平时监督孩子写作业时,最好用商量的语气询问孩子“你看了30多分钟的电视了,该去写作业了,你觉得呢?”“等吃完饭,你休息一会儿就去写作业吧。”

“硬碰硬”的教育方式永远不可取,不仅会破坏家庭的和谐氛围,还可能导致孩子更加叛逆。低下身子,用平等的姿态和孩子商量,孩子会更容易接纳和吸收家长的意见和建议。

及时纠正孩子犯的错误

有的家长认为孩子年纪小,犯点错误没什么,长大就好了,其实不然,小的错误不改正将来很可能会酿成大错!无论是学习上,还是生活上,家长具有监督和纠正孩子错误的义务。

在学校,很多老师都会让学生准备一本错题本,把做错的题目重新梳理后写在错题本上,这个方式家长也可以学习。在辅导孩子做功课或检查作业时,家长一旦发现有马虎潦草和错题就要及时指正,让孩子重新验算,如果实在不会做了,家长可以帮助孩子一起做题。

这里说的及时指正孩子的错误,并不是当头棒喝孩子怎么这么笨、这么马虎,而是温和的引导和指正,让孩子认识到自己的错误,自己去寻找正确的答案。

提醒孩子预习和复习

大家都知道“温故而知新”的道理,经常温习功课不仅能加深对知识的认识,还能获得意外的新认知。而预习相对很对孩子来说,做到的却不多,上一单元的知识点还没消化完,自己再去看新一单元的知识确实挺困难。

家长平时要多关注孩子的学习状况,熟悉老师的课程进度。今天学习到哪个章节了?有哪些重点要背诵的内容?只有了解孩子的课程进度,才能及时的提醒孩子预习和复习。

与其说预习和复习是一种学习方法,不如说是一种端正的学习态度。而一个好的学习态度,就一定离不开及时预习、经常复习。父母要记得经常提醒孩子,看看孩子对新知识的接受能力怎样,同时加深他对旧知识的理解。

不要以为孩子的学习是学校和老师负责,家长也要做好家庭作业的辅导。

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