儿童合唱的发声练习内容

2017-03-20

儿童的发声器官尚未成熟,他们用声纤细,音量比较小,音域比较窄,但是声音清脆,甜美,而且只有咽呛、口腔、鼻腔的共鸣。小学阶段的孩子是童声最好的阶段,因为男女生孩子的音乐相同,声音很干净。因而抓好这一阶段的发声练习,可以为演唱能力打好扎实的基础。接下来小编就为大家介绍一下儿童合唱发声需要的练习内容。

一、声音的位置

儿童歌唱的一个重要原则是:歌唱的发声必须是高位置的头声发声。在训练儿童发生时,首先要保证孩子优美动听的音质,而不是音量。所以在训练时要用假声轻声的唱,要用哼鸣找到头声的位置,逐步扩大共鸣的腔体,慢慢地解决自然声的局限。起音从d音开始,采用下行音阶,用母音“wu”或哼鸣来训练。d音是用头声才能唱出来的音高,“wu”的训练更容易找到头腔共鸣。

二、吐字咬字

掌握吐字咬字的方法,不但能把字音准确的演唱好,而且正确的咬字吐字能与歌唱发声有机的结合起来,达到字正腔圆的目的。平时的训练要告诉学生,平时要说准确的普通话,逐步掌握普通话的正确发音,要努力克服方言带来的问题。如我们金华人普遍的问题是翘舌音和平舌音不分,前后鼻音不分,这些问题都要在平时进行强化训练。平时习惯扁嘴说话的学生,得多带“a”“o”的母音进行训练。、

三、节奏练习

培养孩子良好的节奏感是合唱教学中的一个重要方面。平时可加强平稳节奏练习和变节奏练习,通过节奏的强化训练,来提高孩子对节奏变化的反应灵敏性,为合唱打下坚实的基础。如在《童谣唱给太阳听》中的爵士风切分节奏,如果没有教好的节奏感,是很难唱出爵士风的味道来,如果不能把这么特有的节奏感唱出,音乐的味道就很难达到满意的效果。

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