七年级语文下课本答案

2017-06-18

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七年级语文下课本答案(一)

闻一多先生的说和做

一、细读全文,画出精辟的语句,然后复述课文大意,并说出闻一多前期和后期思想品格上的主要特点,前后期有什么变化,又有什么共同的地方。

答:闻先生前期为了探索救国救民的出路而潜心学术研究,不畏艰辛,废寝忘食,终于在学术上取得累累硕果。后期则投身于民主运动,敢于为人民讲话,面对凶残的敌人无所畏惧、视死如归,体现出民主战士的大勇,成为中国革命知识分子的楷模。闻先生在前期和后期所走的道路不同,反映了他对社会认识的变化。但作为一名卓越的学者、一名伟大的爱国者、一名言行一致的志士仁人,他却是始终如一的。

二、说说下列句子的含义,注意其中加点部分的意思。

1、那时候,他已经诗兴不作而研究志趣正浓。

答:“诗兴不作”是文言说法。“作”,起。“诗兴不作”就是写诗的兴致减少了。20世纪20年代,闻一多写了许多爱国诗篇。从20年代末起,他转入对我国古典文化的深入研究。

2、他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。

答:“开一剂救济的文化药方”是儿喻的说法,指寻找使我国民族文化繁荣昌盛起来

的方法。自20世纪20年代末起,闻先生过了十多年“书斋生活”,企图从文化上寻找振兴民族的途径。

3、 1930年到1932年,“望闻问切”也还只是在“望”的初级阶段。

答: “望闻问切”是比拟的说法,把我们的民族比成一个病人,说明闻一多当时从文化研究上来探求救国的方法,也还仅仅是走出了第一步。

4、深宵灯火是他的伴侣,因它大开光明之路,“漂白了的四壁”。

答:“它”指深夜灯火。深夜只有孤灯相伴,本来应感到寂寞,但闻一多则不然,他在一盏孤灯下全力进行学术研究,成绩斐然。“漂白了的四壁”引自闻一多诗《静夜》,这首诗表现了诗人对祖国前途和人民命运的关切。课文中引用“漂白了的四壁”,意在表现闻先生深夜从事学术研究那种怡然自适的情景,与“大开光明之路”的意趣一脉相承。

5、他潜心贯注,心会神凝,成了“何妨一下楼”的主人。

答:“潜心贯注”和“心会神凝”意思相近,都是说用心极专极深,除学术研究外,没有别的任何事情可以使他分心。

三、从下面两题中任选一题展开讨论。

1、课文的两个部分之间,是用哪些话过渡的?把这些话找出来,说说是怎样起过渡作用的。

答:是用两个句子完成过渡的。“做了再说,做了不说”,这是对前一部分的全面概括,然后指出这只是闻一多先生的一个方面。“闻一多先生还有另外一个方面,——作为革命家的方面”,这句领起了文章的后一部分。这两个句子关联得十分紧密,“仅……还……”“一个方面……另外一个方面……”这都是起关联作用的词语,“学者的方面”“革命家的方面”,这是呼应紧密的提法。作者在两个部分之间,用了总承上文和总起下文的句子,在两句之间又注意披此的关联,这样就使两个部分的过渡十分自然。

2、这篇文章在叙述中穿插了哪些形象的描写?说说这些描写的作用。

答:课文中对闻一多的语言、肖像有许多具体描写。例如“炯炯目光”“头发零乱”“昂首挺胸”“长须飘飘”。又有细节描写,例如“一个又一个大的四方竹纸本子,写满了密密麻麻的小楷,如群蚁排衙”。这些描写能起到具体再现闻先生那令人尊敬的高大形象的作用,使他的精神、品格、作风仿佛都成了可以具体感知的东西。

四、△闻一多先生的事迹很多,试为本文补充一两个事例。

示例:1946年,北大、清华、南开三校师生大部分北上,昆明警备司令霍揆彰为讨好

蒋介石,密拟黑名单,经陈诚同意后于7月11日暗杀知名人士李公朴。昆明城里人心惶惶,许多人都力劝闻一多不要再在公众面前演讲,已知悉内情的朋友也告诉他黑名单上排在李公朴后面的就是闻一多。闻一多明知有险,仍毫不畏惧,主持召开李公朴的追悼会,并当场怒斥捣乱的军统特务,发表了有名的“最后一次讲演”。

七年级语文下课本答案(二)

口技

一、熟读课文,根据提示,画出并体会文中描摹音响的语句。

1、表现深夜一家四口由睡到醒、由醒入睡的过程。

答:①“遥闻深巷中犬吠……众妙毕备”,写声音由远而近,由外而内,由小而大,由分而合,生动地表现了一个四口之家在深夜由睡而醒的情形。其中“遥闻深巷中犬吠……絮絮不止”,写深夜的寂静氛围以及一家四口陆续醒来后的各种声音;“当是时……众妙毕备”,以排比的句式,急促的语势,合写五种声音,犹如一部大合唱,使人感受到一家四口在静夜的喧闹气氛。

②“夫粕声起……妇梦中咳嗽”,写声音由大而小,由密而疏,微闻余声,表现了一家人由醒复睡的情形。“夫驹声起”,写丈夫由醒到睡;“渐拍渐止”,写出拍儿声由大到小的变化,给人一种轻慢的声感,说明妇人和小儿正慢慢入睡;“微闻”的“微”字,表示声音很弱。老鼠作作索索声,盆器倾倒声,妇人梦中咳嗽声,都很轻微,衬托了深夜寂静的氛围。

2、表现从失火到救火的情形

答:①“忽一人大呼‘火起’……百千犬吠”,写响声大作,由少而多。

②“中间力拉崩倒之声……不能名其一处也”,写声音百千齐作,应有尽有。逼真地表现了发生在这个家庭附近的一场大火灾的情形。先用三个“……大呼”、一个“……齐哭”,继之以三个“百千……”,又加之以“……百千齐作”,又夹百千……”等句,写发现火情、火势蔓延和人们救火的情景;“凡所应有,无所不有”,以及两组相同的句式“虽人有……不;能……”,总写火场声音的多而杂。极力渲染火场的紧张气氛,使人感到火情的紧急、火势的猛烈、救火人的慌乱,犹如置身于救火现场。

二、联系课文内容,回答下列问题。

1、文中多次描述听众的反应,这些描述有什么效果?

答:文中三次描述听众的反应。

一是“满坐宾客无不伸颈,侧目,微笑,默叹,以为妙绝”。“伸颈”“侧目”说明宾客听得入神,被深深吸引,唯恐有所遗漏;“微笑”表示宾客对表演心领神会,感到满意;“默叹”写出宾客佩服表演者的技艺而又不便拍案叫好的神态。此时,听众已经进入口技表演的情景之中而尚能自持。

二是“宾客意少舒,稍稍正坐”。“正坐”与“伸颈”“侧目”对照。“稍稍”“渐渐”的意思,细致地表现了宾客的情绪由紧张到松弛的渐变过程。说明听众随表演内容而变化心态,已融入口技表演的情景之中而难以自持。

三是“宾客无不变色离席,奋袖出臂,两股战战,几欲先走”。写宾客惊慌欲逃的神态、动作,说明口技表渍达到以假乱真的绝妙境界,使听众仿佛置身于火场,不禁以假当真,完全进入口技表演者所营造的生活情景之中而不能自持。

这三处侧面描写,层层深入,生动细腻地刻画出听众的心理变化过程,表现了这场精彩的蜜出对听众具有巨大吸引力,从而烘托了口技表演者技艺的高超。

2、文中前后两次把极简单的道具交代得清清楚楚,这对文章的结构和表现口技表演

者的技艺有什么作用?

答:文中前后两次交代道具的简单,使文章首尾照应,结构完整。同时,也具有侧面

哄托、表现口技者之“善”的作用。

三、解释下列句子中加点的词。

1、会宾客大宴……

答:会:适逢,正赶上。宴:举行宴会。

2、但闻屏障中抚尺一下,满坐寂然,无敢哗者。

答:但:只。闻:听见。

3、妇抚儿乳,几含乳啼,妇拍而呜之。

答:乳:喂奶。呜:指轻声哼唱着哄小孩入睡。

4、宾客意少舒,稍稍正坐。

答:少:稍微。稍稍:渐渐。

5、虽……人有百口,口有百舌,不能名其一处也。

答:虽:即使。名:说出。

6、于是宾客无不变色离席,奋袖出臂,两股战战,几欲先走。

答:股:大腿。走:跑。

四、辨析下列表示时间的词语,将它们分别填在横线上。然后以这些词语为线索,背诵全文。

1、表示突然发生:忽 忽然

2、表示同时发生:一时

3、表示相继发生:既而

4、表示在特定的时间内发生:是时

5、表示过了很短时间就发生:少顷 未几 俄而

七年级语文下课本答案(三)

登上地球之巅

一、阅读课文,概述几名登山队员突击主峰的经过。

经过充分的准备,5月24日上午9时30分,登山队员王富洲、刘连满、屈银华和贡布向珠峰最后的380米高度冲击。他们艰难地向前行进着。两个多小时后,著名“第二台阶”挡住了他们的去路。他们沿着第三次行军侦察的路线,冒着严寒,花了五个多小时,用搭“人梯”的方式,爬上了“第二台阶”。这时,队员们又不得不面对另一个对手——黑夜的挑战。他们借着星光和反照的雪光,一步一步地前进。由于前面用时过多,他们背上的氧气已经所剩不多了,他们现在又受到缺氧的严重威胁。反应最强烈的是刘连满,他每前进一步都非常困难。为了争取时间,大家决定让刘连满留下,其余三人以最快速度突击登顶。严重缺氧的刘连满在一块避风的大石决旁边休息,开始进入一种半昏迷状态。这时,他冒着生命危险,毅然决定把自己所剩不多的氧气留给登山的同志,并留下了一封感人的短信。与此同时,三位登山队员正搏斗在前进的道路上。他们匍匐在地上,借着星光和反照的雪光,辨认路途,艰难前进。到8 830米左右的地方,三人的氧气已经全部用完,他们果断地抛掉背上的空氧气筒,开始了人类历史上从未有过的艰难而危险的无氧攀登。这样昀攀登,其艰苦程度可想而知。他们的四肢更加沉重了,行动更加迟缓了,有时攀过一米高的岩石,也要用半个多小时。但必胜的信念在支持着他们。他们终于登上了珠穆朗玛峰,完成了人类历史上从北路攀上世界最高峰的创举。

二、下面是课文中描写景物的句子,注意观察夜色,试着仿写几句。

1、5月24日清晨,阳光灿烂,珠穆朗玛尖锥形的顶峰耸立在蓝天之上,朵朵白云在山岭间缭绕不散。

2、夜色浓重,珠穆朗玛峰山岭间朦胧一片,只有顶峰还露出隐约的轮廓。

3、夜更深沉,山上山下到处是一片漆黑,只有点点星光在空中闪耀。珠穆朗玛顶峰的黑影在他们面前开始变得非常低矮了。

4、举目四望,朦胧的夜色中,珠穆朗玛山区群峰的座座黑影,都匍匐在他们的脚下。现在,他们三人的头顶上,只有闪闪发光的星斗….

示例:①夜色渐浓,街道上华灯高照,川流不息的汽车,灯光闪烁,像银河从天而降。

②密密麻麻的星星,在黑色夜空的衬托下更闪亮了,像一双双水汪汪的眼睛,好奇地望着万物,又像镶在黑天鹅绒上的水晶钻石,莹莹地发着亮光。

三、探险,需要有强烈的集体主义观念和崇高的献身精神,以前文的劳伦斯·奥茨和本文的刘连满等队员为例,写一则心得笔记。

同学们要把这两篇课文对比阅读,去捕捉劳伦斯·奥茨和刘连满这两个人物的亮点、相同点,然后找好切入点,把自己对这两个人物的真实感受写出来,要体现出集体合作精神和崇高的奉献精神。

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