怎样提高中考英语成绩

2017-06-24

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导语:怎样提高中考英语成绩?学英语应该不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江河。凡事贵在持之以恒!自然而然,也会把学习英语化被动为主动,最终也会克服恐惧心理,进而英语成绩和能力也会提高。

怎样提高中考英语成绩

听力:20分

加强训练 同时记口诀

学生们反馈的听力理解问题,可以从以下三方面入手。

一是学生的听力基本功较扎实,但可以更进一步。

二是学生考场心态的调整能力有待提高。

三是考生缺乏辨别干扰信息和有效信息的能力。

听力训练,还可以记住以下口诀:先听两三遍,打开原文看,模仿跟着念,念得尽量快,最后背一遍。

完形填空:10分

每天至少一篇练习,注意方法总结

学生反馈的完形填空存在四个方面的问题:

1.考生对篇章的整理感知能力将有待加强。

2.考生对干扰项对比即细节推敲能力较弱。

3.考生对上下文有效信息的捕捉不够细心。

4.考生生活知识和经验的不足,导致大家无法运用角色代入的方法答题。

解决这些问题,考生要立足语篇,通过上下文的信息提示和对文章的整体理解感知,选出最恰当、最符合语境、最符合文义的答案。

补全对话:10分

扎实的基本功是灵活运用的保障

考生主要注意以下几个问题:语言基本功不扎实,细节问题较多;对于所学过于僵化,不能灵活运用,缺乏语境下的推断能力;英文思维方式欠缺,中文英语现象非常普遍;答题思路狭窄,对于开放性的设空不敢想不敢答也不会答。

强化补全对话,要掌握话题,同时注意方法及句型。

阅读理解:40分

考生要舍得花时间听和说

任何语法都要有实际的语境支撑。要站在提升思维的高度去分析体会语言。做阅读理解,要善于总结,每天一练。

作文:10分

写作的训练要循序渐进

考生要牢记,每写一篇文章,就要写好写透,写一篇会一类。

对于不同程度的学生,要求应不同,分为:完整表达—清晰表达—有深度地清晰表达。

书写方面要求要细致准确、字迹工整、标点符号使用要规范等。

怎样提高中考英语成绩

语音:能用正确的语音语调读出9A、9B中出现的单词、词组、固定搭配和习惯用语。能模仿录音,用正确的语音语调朗读各单元的对话和课文。能正确而流利地朗读与课文难度相当的材料。能复述课文。

词汇:能听懂、读准、拼写、理解、运用“四会”单词和重点短语,并能理解其他单词、词组、固定搭配和习惯用语。

语法:能掌握并记忆一定量的重点句型。掌握不定代词的用法。能辨认五种简单句并能用这五种句式造句。能正确使用副词的比较级和最高级。了解过去完成时 的构成及用法。能在真实语境中正确使用提建议的方式。能正确区分和运用易混淆的动词。了解宾语从句的注意事项。掌握关系代词在定语从句中的具体用法。能正 确运用间接引语转述他人的话。了解主要情态动词的用法。

话题:熟悉与本单元相关的话题如“星座与人的性格”、“色彩与情绪的关系”、“青少年问题及烦恼”、“我所喜欢的电视节目”、“我所喜欢的影视明 星”、“描述一个侦探故事”、“未来的火星生活”、“我理想中的机器人”、“亚洲名城简介”、“宇航员的太空生活”等。能利用所学的词汇模仿文中对话进行 交谈。

写作:学会对“主打”文章进行整理。能根据整理的要点,从仿写入手,写出此类话题的作文。条理清楚,写作规范,结构正确。

怎样提高中考英语成绩

第一、“心到”。

在学习过程中聚精会神,一刻也不能懈怠,多联想、多思考,做到心领神会,切忌一知半解。

第二、“手到”。

学英语,一定要做读书笔记,课堂笔记,最后形成自己的学习宝典。还是那句老话“好脑筋不如烂笔头”。

第三、“耳到”。

在接触英文的环境时,无论是课堂上还是在平时的交往过程中,都要认真地听讲英文的人说话时的语音、语调、重音、连读、失去爆

破、断句等发音要领,以便培养自己纯正地道的英语口语。同时要主动的与对方多交流与沟通,提出疑问,取别人之长补自己之短,提高自己。

第四、“眼到”。

在接触英语时,观察对方的动作、口形、表情等,那么大脑里形成的视觉信息和听觉信息相结合,印象就会更加深刻。

第五、“口到”。

要充分利用早晨头脑清醒的时间,挑选自己喜欢的文章大声朗读,竭力模仿其语音语调以纠正发音,体会抑扬顿挫朗朗上口。

一是持之以恒:每天坚持记忆一定量的词汇,但是要有循环复习的过程。

二是良好的记忆方法:记忆单词的方法很多,学无定法,但学有良法。

关键是找到适合自己的方法,比如英语词汇:

树根记忆法,

联想记忆法,

词根词缀记忆法,

词源记忆法,

分类记忆法等等。

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