高中语文情景式名句名篇默写

2017-06-01

高考名句默写题6分的分值为教师的教和学生的学带来了很大的困惑,下面是小编给大家带来的高中语文情景式名句名篇默写,希望对你有帮助。

高中语文情景式默写《蜀道难》

1、李白在《蜀道难》一诗中,开篇以蜀地方言咏叹点出主题,为全诗奠下雄浑感情基调的句子是“____▲___,____▲___”。 (噫吁嚱!危乎高哉!)

2、李白在《蜀道难》一诗中,“____▲___,____▲___”运用夸张的手法表示自古以来秦、蜀之间少有往来。之所以如此,是因为“____▲___,____▲___”,进一步表明秦、蜀之间为高山峻岭所阻挡。(尔来四万八千岁 不与秦塞通人烟 西当太白有鸟道,可以横绝峨眉颠)

3、李白在《蜀道难》一诗中引用神话传说为其增添了浪漫气息,如引用远古蜀王开国艰难的句子是:“____▲___,____▲___”。 又如引用“五丁开山”一神话的句子是“____▲___,____▲___”。 (蚕丛及鱼凫,开国何茫然地崩山摧壮士死,然后天梯石栈相钩连)

4、李白在《蜀道难》一诗中,运用神话、夸张、衬托的手法来写蜀山之高险的句子有“____▲___,____▲___。____▲___,____▲___。真是“物犹如此,人何以堪”!——那山有多高呢?不言而喻了!(上有六龙回日之高标,下有冲波逆折之回川。黄鹤之飞尚不得过,猿猱欲度愁攀援)

5、李白在《蜀道难》一诗中,不但写到蜀山之高峻,还描写了人的行路之难。他借助一些细节动作加以摹写,寥寥数语,便把行人艰难的步履、惶恐的神情,绘声绘色地刻画出来了,困危之状如在眼前,体现这一内容的句子是“____▲___,____▲___。____▲___,____▲___”。 (青泥何盘盘,百步九折萦岩峦。扪参历井仰胁息,以手抚膺坐长叹,但见悲鸟号古木,雄飞雌从绕林间)

6、李白在《蜀道难》一诗中, “____▲___,____▲___”为我们渲染了旅愁和蜀道上空寂苍凉的环境气氛,再一次有力地烘托了“蜀道之难,难于上青天”之情状。(又闻子规啼夜月,愁空山)

7、李白在《蜀道难》一诗中指出逶迤千里的蜀道,还有更为奇险的风光。诗人先用“____▲___,____▲___”。烘托出山势的高险,然后由静而动,“____▲___,____▲___”写出水石激荡、山谷空鸣的场景。(连峰去天不盈尺,枯松倒挂倚绝壁 飞湍瀑流争喧豗,砯崖转石万壑雷)

8、李白在《蜀道难》一诗中,写出了剑阁地势险要,易守难攻的特点的句子是“____▲___,____▲___,____▲___”。 (剑阁峥嵘而崔嵬,一夫当关,万夫莫开)

9、李白在《蜀道难》一诗中,化用西晋张载《剑阁铭》中“形胜之地,匪亲勿居”语句的句子是“____▲___,____▲___。____▲___,____▲___”,从而表达了对国事的忧虑与关切。(一夫当关,万夫莫开。所守或匪亲,化为狼与豺)

10、从李白《蜀道难》一诗中 “____▲___,____▲___,____▲___”的长叹中,我们似乎也感受到了诗人对功业难成的一声叹息。(蜀道之难,难于上青天,侧身西望长咨嗟)

高中语文情景式默写《登高》

1、由高到低,写诗人所见所闻,渲染秋江景物特点的句子是:____▲___,____▲___。(风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回。)

2、写远望所见,用传神之笔描写凄冷江色和长江气势的句子是:____▲___,____▲___。(无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。)

3、用落叶和江水抒发时光易逝、壮志难酬的感伤的句子是:____▲___,____▲___。(无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。)

4、情景交融、意境旷达,极写自己羁旅之愁和孤独之感的句子是:____▲___,____▲___。(万里悲秋常作客,百年多病独登台。)

5、道出郁积诗人心中的自身之苦和国运之恨,无限悲凉难以排遣的句子是:____▲___,____▲___。(艰难苦恨繁霜鬓(bìn),潦倒新停浊酒杯。)

6、本诗的主旨句(表现诗人忧国伤时)的句子是:____▲___,____▲___。(艰难苦恨繁霜鬓(bìn),潦倒新停浊酒杯。)

7、杜甫《登高》中为我们营造了一幅气势磅礴的长江秋日图的句是: ____▲___,____▲___。(无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。)

8、杜甫《登高》中集中表现了夔州秋天的典型特征的句子是: ____▲___,____▲___。前人也曾把这两句誉为“古今独步”的“句中化境”。 (风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回。)

高中语文情景式默写《琵琶行》

1.《琵琶行》中“月”这一意象贯穿始终,对烘托气氛、推动情节发展具有重要的作用。请写出诗中写到“月”的5个句子:____▲___,____▲___。____▲___,____▲___,____▲___。(别时茫茫江浸月唯见江心秋月白 秋月春风等闲度 绕船月明江水寒 春江花朝秋月夜)

2.诗歌中点明诗人秋夜送别友人这一事件并渲染出悲凉气氛的诗句是:____▲___,____▲___。。诗歌中第一次写到琵琶女演奏音乐的诗句是:____▲___,____▲___。(浔阳江头夜送客,枫叶荻花秋瑟瑟。 忽闻水上琵琶声,主人忘归客不发。)

3.描写琵琶女初次出场时的情态的诗句是:____▲___,____▲___。(千呼万唤始出来,犹抱琵琶半遮面。)

4.运用拟声词写音乐由粗重急骤转向轻微委婉,而最终浊重和清脆兼而有之的诗句是:____▲___,____▲___。____▲___, ____▲___。写音乐由婉转流畅变得阻塞压抑直至清冷凝滞的相关诗句是:____▲___,____▲___。____▲___,____▲___。(大弦嘈嘈如急雨,小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹,大珠小珠落玉盘。间关莺语花底滑,幽咽泉流冰下难。 冰泉冷涩弦凝绝,凝绝不通声暂歇。)

5.琵琶声在沉咽、暂歇后突然爆发并达到高潮,却又戛然而止的诗句是:____▲___,____▲___。____▲___,____▲___。(银瓶乍破水浆迸,铁骑突出刀枪鸣。曲终收拨当心画,四弦一声如裂帛。)

6.在第二次音乐描写中表现琵琶女与诗人情感交流的诗句是:____▲___, ____▲___。____▲___,____▲___。____▲___,____▲___。描写音乐间歇时诗人感受的诗句是:____▲___,____▲___。(寻声暗问弹者谁,琵琶声停欲语迟。移船相近邀相见,添酒回灯重开宴。千呼万唤始出来,犹抱琵琶半遮面 别有幽愁暗恨生,此时无声胜有声)

7.侧面表现琵琶女演奏之后的音乐效果的诗句是:____▲___,____▲___。(东船西舫悄无言,唯见江心秋月白。)

8.运用侧面烘托的方法描写琵琶女技艺高超、美丽出众的诗句是:____▲___,____▲___。(曲罢曾教善才服,妆成每被秋娘妒。)

9.琵琶女年轻时人们对他的态度是:____▲___,____▲___。而当她年老色衰之后则____▲___,____▲___。(五陵年少争缠头,一曲红绡不知数。 门前冷落鞍马稀,老大嫁作商人妇。)

10.描写琵琶女委身贾人、独守空船、夜深梦醒啼泪的诗句是:____▲___,____▲___。____▲___,____▲___。(去来江口守空船,绕船月明江水寒。 夜深忽梦少年事,梦啼妆泪红阑干。)

11.表现诗人听取琵琶女演奏的音乐及其身世遭遇之后的感受的诗句是:____▲___,____▲___。____▲___,____▲___。(我闻琵琶已叹息,又闻此语重唧唧。 同是天涯沦落人,相逢何必曾相识。)

12.描写诗人被贬之后居住环境的诗句是:____▲___,____▲___。写诗人被贬之后终日听杜鹃哀鸣,只能取酒独倾的诗句是:____▲___,____▲___。____▲___,____▲___。(住近湓江地低湿,黄芦苦竹绕宅生。 其间旦暮闻何物?杜鹃啼血猿哀鸣。春江花朝秋月夜,往往取酒还独倾。)

13.在了解琵琶女身世以及感怀自己的身世之后,诗人请琵琶女再次演奏的诗句是____▲___,____▲___。而琵琶女面对诗人的邀请:____▲___,____▲___。(莫辞更坐弹一曲,为君翻作《琵琶行》。感我此言良久立,却坐促弦弦转急。)

14.在琵琶女第三次音乐演奏之后诗人的表现是:____▲___,____▲___。(座中泣下谁最多?江州司马青衫湿。)

15.既交待秋天的背景又蕴含离别之意的句子是:____▲___,____▲___ 。(浔阳江头夜送客,枫叶荻花秋瑟瑟)

16.联想是回忆的一种形式。表象联想就是表象之间彼此互相引起的。《琵琶行》中的一句“____▲___,____▲___”,由琴声想到珠玉声,是声音的类比联想。(嘈嘈切切错杂弹,大珠小珠落玉盘)

17.“____▲___,____▲___。”是《琵琶行》全诗的主旨,更是诗人与琵琶女感情的共鸣。(同是天涯沦落人,相逢何必曾相识)

18.古人常化用前人诗文为己用,如吴激《人月圆》中“恍然一梦,仙肌胜雪,宫髻堆鸦。江州司马,青衫泪湿,同是天涯”化用了白居易《琵琶行》中的“____▲___,____▲___”, “____▲___,____▲___”。张先《剪牡丹·舟中闻双琵琶》“玉盘大小乱珠迸。酒上妆面,花艳眉相并”化用了白居易《琵琶行》中“____▲___,____▲___”。 (同是天涯沦落人,相逢何必曾相识)

19.古代文人擅长借“梦”寄托情思,如白居易《琵琶行》中的“夜深忽梦少年时,____▲___。”(梦啼妆泪红阑干)

20.白居易《琵琶行》中运用一些列贴切生动的比喻描绘劈啪声,被誉为古典诗歌中描写乐声的绝唱。如“大弦嘈嘈如急雨,____▲___。嘈嘈切切错杂弹,____▲___”,“ ____▲___,幽咽泉流冰下难”。 (小弦切切如私语 大珠小珠落玉盘 间关莺语花底滑)

21.《琵琶行》中描写琵琶女犹豫不决而出场的诗句是“____▲___,____▲___”。表现琵琶女年长色衰后寂寞处境的诗句是“弟走从军阿姨死,____▲___。门前冷落鞍马戏,____▲___”,借月烘托琵琶女独守空船的凄清心情的诗句是“____▲___,____▲___”,既表现全诗的主旨,又是诗人与琵琶女感情的共鸣的诗句是“____▲___,____▲___”。 (千呼万唤始出来,犹抱琵琶半遮面 暮去朝来颜色故 老大嫁作商人妇 去来江口守空船,绕船月明江水寒 同是天涯沦落人,相逢何必曾相识)

22.《琵琶行》中既交代秋天的背景又蕴含离别之意的句子是:“____▲___,____▲___”。 (浔阳江头夜送客,枫叶荻花秋瑟瑟)

23.《明湖居听书》写小玉说书时,“满园子的人都屏气凝神,不敢少动,忽听霍然一声,人弦俱寂”。《琵琶行》中也有类似情景,以表现琵琶女的高超技艺,这些诗句是“____▲___,____▲___”。 (东船西舫悄无言,唯见江心秋月白。)

24.《琵琶行》中用“比”的手法,描摹琵琶乐音和旋律的变化,如表现急切而愉悦情调的句子是“嘈嘈切切错杂弹,____▲___”,表现旋律轻愉而流畅的句子是“____▲___”,表现热烈紧张场面的句子是“银瓶乍破水浆迸,____▲___”。乐曲的终止也写得很好:“曲终收拨当心画,____▲___。”使听众继续沉浸在乐曲的境界里。(大珠小珠落玉盘 间关莺语花底滑 铁骑突出刀枪鸣 四弦一声如裂帛)

25.白居易《琵琶行》中“____▲___,相逢何必曾相识”交代了他与琵琶女产生情感共鸣的原因。(同是天涯沦落人26.春江花朝秋月夜)

26.古诗文中常常有以酒为媒介抒发情感的名句,如白居易《琵琶行》“____▲___,往往取酒还独倾”,表现出被贬而沦落天涯的孤独与无助的苦闷。(春江花朝秋月夜27.往往取酒还独倾)

27.就本是一种饮料,但在中国却有着历史悠久的酒文化。在古代诗人笔下,与酒有关的诗句不胜枚举。白居易《琵琶行》中就有“春江花朝秋月夜,____▲___”的诗句,表明天涯沦落人的孤寂。(往往取酒还独倾)

28.古代诗文中有许多今昔对比而感慨横生的名句,如白居易《琵琶行》“弟走从军阿姨死,____▲___。”(暮去朝来颜色故)

29.王家卫的电影从拍摄到公映时间周期长,他又对拍摄的内容隐讳莫深,会让人想起《琵琶行》中那两句“____▲___,____▲___。”(千呼万唤始出来,犹抱琵琶半遮面)

30.陆机《文赋》指出,写作的奥秘之一是“立片言而居要,乃一篇之警策”。白居易《琵琶行》的警策语是“____▲___,相逢何必曾相识。”(同是天涯沦落人)

31.古代诗文中,有许多描写丝竹乐器演奏的名句,如白居易《琵琶行》中的“____▲___,幽咽泉流冰下难。”(间关莺语花底滑)

32.古典文学中“月”往往表达一种寂寥之情、凄凉之感。如白居易的《琵琶行》中有“醉不成欢惨将别,____▲___。____▲___,主人忘归客不发。”月色朦胧迷离,恰似诗人当时的心境,这个“月”真切地表达了诗人离别时的悲凉心情。(别时茫茫江浸月。忽闻水上琵琶声)

33.杜鹃,是我国古诗词中最常见的意象,因其啼声甚哀,往往传达一种凄凉之情或思念之意。《琵琶行》中的“____▲___,____▲___”两句就表达了一种凄凉之意。(.其间旦暮闻何物?杜鹃啼血猿哀鸣)

34.有些人离家在外,一时生活不太如意,当偶然遇到和自己境遇相似的人时,往往会发出《琵琶行》中“____▲___,____▲___”的感喟。(同是天涯沦落人,相逢何必曾相识)

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