介绍遗迹四年级作文
世界上现存的许多遗迹，其中都蕴藏着古人的智慧和情感，是人类珍贵的物质遗产，我们应该不竭余力地保护它们，下面是小编精心为你们整理的介绍遗迹四年级作文，供大家参考!
介绍遗迹四年级作文 篇1
千百年来，古代人民给我们留下了多少瑰宝：苏美尔人开辟了最早的农业文化，至今仍在使用;古巴比伦人的红色染料，历经千年仍不褪色;拿破伦。波拿巴金戈铁甲横扫欧洲;古埃及人民制造的金字塔、帝王洞、木乃伊，至今仍然完好无损;还有莱特兄弟发明的飞机、爱迪生发明的电灯——古人的神奇智慧真令人费解。现在，让我们走进神奇的古遗迹馆，参观古人神奇的遗迹吧。
进入大门，首先映入眼帘的便是一个城堡的模型，你可能会好奇地问：“一座城堡模型有什么神奇之处呢?”你可不要说这样的话，它是新巴比伦城的城堡，里面藏有特殊的取水系统，只要将国王的床体旋转，便会使幼发拉底河的水送入射水管内，把水闸的发射口打开，水便汹涌而出，把敌人淹死，因为现代科学技术都想不到这样引水，而他们却想到了，真是一个奇迹。
我们现在看到的是飞机模型展厅。这个绑着鞭炮、拴着风筝的藤椅便是世界历史上最早的飞行器，可惜，它的主人万户却在试飞中牺牲了，但是，它的设计原理却启发了后来的科学家;再看这个宽大的、酷似鸟翼的滑翔伞，曾经让勇敢的试飞英雄短暂地在天空中翱翔过。瞧，这个仅有两片薄翼、几根钢架靠汽车发动机驱动的“小家伙”，便是当年莱特兄弟研制成功的第一架飞机。而那个张牙舞爪的“怪兽”则是二战时英国的烈火式战斗机。
看了这两样，你就目瞪口呆了吧?现在，我们继续往里走……
介绍遗迹四年级作文 篇2
每到一个城市，必看的是它的博物馆。那些古朴的文物，穿过千年的时光，静静地躺在展馆里。博物馆中所藏的，是一个城市记忆。目光触及那些文物时，心中总会生出些别样的情愫。每一件文物都是有故事的!这一枝花簪曾为哪一家姑娘添过颜色?那一把刀剑又曾为哪一位将士增过英姿?然而我们看得见文物，却看不见历史。
历史没有真相。谁也不能亲见历史，除了我们正在创造的这一段，甚至连现在的这一段，我们都是看不真切的。史学家考古学家再怎么努力，也不过是在一步步地接近历史，因为永远无法到达。
网上新流行一种文体，叫穿越，大略写的就是穿越古今的故事。先不论这种文体的优劣，至少这种文体的出现反映了许多人的一个愿望，一个一窥历史的愿望。
而那些文物，墓葬，遗址，这种种遗迹为一窥历史开了一扇小小的窗。尽管看不真切，至少还能想象。古人喜欢怀古。刘禹锡在建业城外感慨曾经“一片降幡出石头”，辛弃疾在北固亭上想象当年“坐断东南战未休”。今之视昔，亦犹后之视今。今世也终会化作一堆陈迹，供后人凭吊。历史在这样不断前进。大明宫的遗迹存在着，我们便能想象盛世的辉煌，圆明园的遗迹存在着，我们便能体会那一场烈火带来的耻辱。看得见的遗迹，将看不见的历史，通过我们的想象，一幕幕地呈现。虽是仅存模糊的旧影，依然震撼人心。
一直想去茂陵。想看看“西风残照，汉家陵阙”，想看看那个盛世王朝所留下的遗迹。对着如阴山如祁连的大汉长平侯之墓冠军侯之墓，想象当年的鲜衣怒马羽林郎，想象那个融入河朔草原的辉煌背影，想象“匈奴未灭无以家为”的少年豪情。这种令人热血沸腾的体验，会唤醒身上沉眠的汉家魂汉家魄。但也许不用去茂陵，我们也能体会这种感觉。有一些遗迹是看不见的，它深深地镌刻在我们心里。汉匈之战所留下的尚武精神，一如儒家文化的尚和精神，从一开始就在我们心里刻下痕迹，成为一个民族的图腾信仰。
看得见的遗迹，看不见的遗迹，在历史中存活，构成了我们的民族记忆。
介绍遗迹四年级作文 篇3
五一放假了，爸爸带我到西峡恐龙遗迹园玩。
到了恐龙遗迹园门口，门口站着两只非常大的恐龙，好像在给我们打招呼呢!进到园里有很多恐龙雕像，它们形态各异、栩栩如生，有坐着的、躺着的、立着的，我最喜欢看霸王龙，它张着血盆大口，显得待别凶猛。
导游阿姨又带我们来到恐龙蛋化石博物馆，里面有许多恐龙蛋化石，听阿姨介绍说：“西峡出土的恐龙蛋化石，数量之大、种类之多、分布之广、保存之好，堪称“世界之最””。还有鸭嘴龙、禽龙、原角龙、肉食龙等恐龙骨骼。
导游阿姨还说这里有一个动感4D影院，我很想去看，爸爸就带我去看，看4D电影可真刺激呀!里面的恐龙像真的一样，好像一伸手就能摸到它们，看电影的时候，我们的椅子还在不停的晃动，像在坐飞机，我们的椅子底下还不停喷出雾气，真像把我们带到了白垩纪的恐龙王国里。接着又参观了时空隧道，我们是从恐龙模形的嘴里滑出来的。
看了恐龙博物馆，我想：“像恐龙这么强大的动物怎么会轻易灭亡呢?”听导游阿姨说： “科学家还没有真正解开恐龙灭绝之迷。”我一定好好学习，长大解开这个迷。
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