如何抓好幼儿教育
导语：幼儿教育关系千家万户的切身利益，而且关系中华民族未来发展，是各级各部门和全社会都应该给予充分重视的一件大事。要构建切合实际的幼儿教育机构发展模式，并结合经济的发展和其他各方面客观条件的改善，不断转变工作思路，促进幼儿教育机构健康、持续发展。
如何抓好幼儿教育
第一，要提高幼教工作者的政治思想素质。
幼教工作者的政治思想素质就是幼教者的道德水平，即教师的师德。在教育教学过程中，师德不仅是教师自身的行为规范，也是幼教工作者自身的行为规范，而且是作用于幼儿的教育手段。师德对幼儿的非智力因素和影响是教科书、任何奖励和惩罚制度都不能代替的。因此，幼教者必须提高的思想政治素质，加强和完善自身修养。
第二，要提高使用现代教育设施，电教设备的能力。
随着现代化建设的加快发展，幼教工作正在打破口耳相传的传统教学，幼儿园已普及了录音机、摄像机、电视机、幻灯片、电脑等。这些设备的使用，可以打破时空对教学内容的限制，把抽象的理论转为直观形象，便于幼儿掌握。因此，现代幼教工作者必须充分利用现有的资源，提高使用电教设备的能力。
第三，要抓好幼儿主动劳动的教育。
当今家庭多数是独生子女，孩子是父母的掌上明珠。由于父母和爷爷奶奶过分的娇惯，对孩子有求必应，包办一切，不要求孩子自己动手动脑，导致孩子依赖一切，衣来伸手，饭来张口。我们要想让这些“小皇帝”、“小公主”转变成为勤劳、勇敢、不怕艰辛的人，就要培养他们自己穿衣、吃饭、洗手、洗脚、洗脸、穿鞋等良好习惯。
在幼儿园的教育教学中，我们教育工作者有义务对他们进行劳动教育。幼儿有小班、中班、大班三个年级，根据班级的高低，体力的强弱，安排劳动任务。如大班，他们的体力、能力和独立性都增强了，他们劳动的主要内容应是做值日工作、检查工作质量、学会观察一些植物、饲养小动物、制作手工玩具，同时培养他们的自觉性、主动性、计划性和劳动目的性，通过这些培养来增强幼儿的劳动意识，形成爱劳动的良好习惯，为孩子走向生活，成为社会上合格的劳动者奠定基础;中班的幼儿动作比较灵活，能控制自己、独立性强、能按教师的要求有目的地完成劳动任务，可以培养他们独立穿衣、迅速洗脸、洗手、擦洗课桌椅、简单种植一些花草等劳动，便于培养他们的劳动光荣感和责任感;小班的幼儿体弱，动作不够灵活，对他们的劳动安排应简单、时间要短，教他们慢慢的洗脸、洗手、洗脚、穿衣、自己吃饭。
第四，培养淘气孩子的良好行为习惯。
孩子在幼儿期的自我控制能力较差，无意性占上风，特别是那些较“淘气”的孩子，他们的特点就更为突出。他们都有较强的好奇心，也想做个好孩子，做个乖孩子。但是，由于自我控制能力较差，自己管不住自己，在各种活动中，常有违规行为的习惯，如果用粗暴的态度批评他们，或者用强制手段去压服他们，是不会达到良好效果的。
第五，提高幼儿的身体素质。
俗话说：“身体是革命的本钱。”如果没有良好的身体素质，在体力上无法胜任很多工作。尤其是当今社会更需要良好的综合素质，没有较好的体格何谈发展社会主义建设，何谈“小康社会”。因此，要提高人的素质，就必须有一个好的身体素质。怎样才能抓好孩子们的身体素质呢?我认为，应从小培养幼儿良好的卫生习惯、睡眠习惯、食物营养习惯，并开展丰富多彩的体育活动等才能提高。
第六，抓好幼儿的“文明语言”教育。
我们常用的“文明语言”有：“您早”、“您好”、“谢谢”、“不用谢”、“对不起”、“没有关系”、“不要紧”、“再见”等。教育幼儿用“文明语言”说话是幼儿教师长期的任务。应教育幼儿早晨遇见自己的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、老师要叫×ד您早”;放学回家或去幼儿园读书离开时，要叫“再见”××;其他时间遇见时要叫“您好”××;当别人帮助自己做了一件好事时，要说声“谢谢”;你帮助别人做了件好事，别人向你说“谢谢”时，你就应向他人说“不用谢”。
总之，抓好幼儿教育是幼儿教师重要的任务，是当代教育的需要。幼儿教师应热爱幼儿、热爱幼儿教育事业，勇于献身。
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