如何抓好幼儿教育

2017-06-26

导语:幼儿教育关系千家万户的切身利益,而且关系中华民族未来发展,是各级各部门和全社会都应该给予充分重视的一件大事。要构建切合实际的幼儿教育机构发展模式,并结合经济的发展和其他各方面客观条件的改善,不断转变工作思路,促进幼儿教育机构健康、持续发展。

如何抓好幼儿教育

第一,要提高幼教工作者的政治思想素质。

幼教工作者的政治思想素质就是幼教者的道德水平,即教师的师德。在教育教学过程中,师德不仅是教师自身的行为规范,也是幼教工作者自身的行为规范,而且是作用于幼儿的教育手段。师德对幼儿的非智力因素和影响是教科书、任何奖励和惩罚制度都不能代替的。因此,幼教者必须提高的思想政治素质,加强和完善自身修养。

第二,要提高使用现代教育设施,电教设备的能力。

随着现代化建设的加快发展,幼教工作正在打破口耳相传的传统教学,幼儿园已普及了录音机、摄像机、电视机、幻灯片、电脑等。这些设备的使用,可以打破时空对教学内容的限制,把抽象的理论转为直观形象,便于幼儿掌握。因此,现代幼教工作者必须充分利用现有的资源,提高使用电教设备的能力。

第三,要抓好幼儿主动劳动的教育。

当今家庭多数是独生子女,孩子是父母的掌上明珠。由于父母和爷爷奶奶过分的娇惯,对孩子有求必应,包办一切,不要求孩子自己动手动脑,导致孩子依赖一切,衣来伸手,饭来张口。我们要想让这些“小皇帝”、“小公主”转变成为勤劳、勇敢、不怕艰辛的人,就要培养他们自己穿衣、吃饭、洗手、洗脚、洗脸、穿鞋等良好习惯。

在幼儿园的教育教学中,我们教育工作者有义务对他们进行劳动教育。幼儿有小班、中班、大班三个年级,根据班级的高低,体力的强弱,安排劳动任务。如大班,他们的体力、能力和独立性都增强了,他们劳动的主要内容应是做值日工作、检查工作质量、学会观察一些植物、饲养小动物、制作手工玩具,同时培养他们的自觉性、主动性、计划性和劳动目的性,通过这些培养来增强幼儿的劳动意识,形成爱劳动的良好习惯,为孩子走向生活,成为社会上合格的劳动者奠定基础;中班的幼儿动作比较灵活,能控制自己、独立性强、能按教师的要求有目的地完成劳动任务,可以培养他们独立穿衣、迅速洗脸、洗手、擦洗课桌椅、简单种植一些花草等劳动,便于培养他们的劳动光荣感和责任感;小班的幼儿体弱,动作不够灵活,对他们的劳动安排应简单、时间要短,教他们慢慢的洗脸、洗手、洗脚、穿衣、自己吃饭。

第四,培养淘气孩子的良好行为习惯。

孩子在幼儿期的自我控制能力较差,无意性占上风,特别是那些较“淘气”的孩子,他们的特点就更为突出。他们都有较强的好奇心,也想做个好孩子,做个乖孩子。但是,由于自我控制能力较差,自己管不住自己,在各种活动中,常有违规行为的习惯,如果用粗暴的态度批评他们,或者用强制手段去压服他们,是不会达到良好效果的。

第五,提高幼儿的身体素质。

俗话说:“身体是革命的本钱。”如果没有良好的身体素质,在体力上无法胜任很多工作。尤其是当今社会更需要良好的综合素质,没有较好的体格何谈发展社会主义建设,何谈“小康社会”。因此,要提高人的素质,就必须有一个好的身体素质。怎样才能抓好孩子们的身体素质呢?我认为,应从小培养幼儿良好的卫生习惯、睡眠习惯、食物营养习惯,并开展丰富多彩的体育活动等才能提高。

第六,抓好幼儿的“文明语言”教育。

我们常用的“文明语言”有:“您早”、“您好”、“谢谢”、“不用谢”、“对不起”、“没有关系”、“不要紧”、“再见”等。教育幼儿用“文明语言”说话是幼儿教师长期的任务。应教育幼儿早晨遇见自己的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、老师要叫×ד您早”;放学回家或去幼儿园读书离开时,要叫“再见”××;其他时间遇见时要叫“您好”××;当别人帮助自己做了一件好事时,要说声“谢谢”;你帮助别人做了件好事,别人向你说“谢谢”时,你就应向他人说“不用谢”。

总之,抓好幼儿教育是幼儿教师重要的任务,是当代教育的需要。幼儿教师应热爱幼儿、热爱幼儿教育事业,勇于献身。

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