幼儿园安全教育怎样做好
导语：在幼儿园一切常规工作之中，幼儿安全应该放在第一位，是一切发展的保障。只有在儿童生命健全的基础上才能保证其身心健康发展。关心幼儿安全的不应仅仅是成人，还有幼儿自己，要让幼儿知道危险的存在，培养起较强的安全意识。
幼儿园安全教育怎样做好
一、对幼儿进行安全教育的重要性
首先，对幼儿进行安全教育是由幼儿的年龄特征决定的。幼儿园的孩子大都是3～5周岁，他们的大脑发育还不全面，四肢动作还不健全，对事物的认识深度还没有，不能预判自己的行为将会产生什么样的后果。所以，加强幼儿的安全教育已经受到家庭与幼儿园的重视。培养幼儿的安全意识与行为已经显得尤为重要了。
其次，对幼儿进行安全教育是社会发展的需要。目前，全社会都在提倡安全生产，安全生活。没有安全，就谈不上工作与生活，安全是人类进行各种活动的重要前提，各行各业也都把安全教育放在第一位，我们幼儿园教育也不例外，也要把安全教育放在首位，只有保证了幼儿的生命安全，我们才能对幼儿进行各种教育。
再次，对幼儿进行安全教育是幼儿教育章程的规定。《幼儿园教育指导纲要》中明确指出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。”所以，对幼儿进行安全教育就成为我们幼儿教育的首要任务。
二、对幼儿进行安全教育的途径
每一位幼儿教育工作者都认为对幼儿进行安全教育十分重要，也从内心深处意识到安全教育的重要性，但是，如何对幼儿实施安全教育，安全教育都有哪一些途径，一部分幼儿教师却是一脸茫然。所以，要寻找到对幼儿安全教育的有效途径。
1.培养幼儿的安全及自我保护意识
意识决定行为，有什么样的意识，就会有什么样的行为，现在的幼儿都是家中的心肝宝贝，很多事情总是担心安全问题，该孩子做的事情都是由父母来代替做。同时，我们传统的安全教育方法就是以威吓与叮咛来要求孩子不能这样做，也不能那样做。
幼儿由于没有经历过。所以也不能区分什么是安全的，什么是不安全的。没有安全保护意识。所以，我们要培养幼儿的安全及自我保护意识。
首先，对幼儿进行一些日常生活中经常用到的安全知识，如要熟记自己的父母姓名与电话、家庭住在什么地方、自己的幼儿园名字是什么等，让他们知道在遇到情况的时候首先要联系家长或老师;经常引导他们正确使用家用电器，让他们熟练记住各种操作方法，让他们记住各种求救电话，这样，在遇到危险的时候才能第一个想到如何求救。
幼儿只有熟记了各种安全知识，才能够形成正确的安全意识。比如，我班的李×小朋友放学后家长没有及时来接，当时他一个人在幼儿园门口等，看到一个过路人，就向他借来手机给他爸爸打电话，用自己所学习的知识保护了自己。
其次，要让学生在活动中体验安全，形成安全意识。幼儿由于年龄小，对安全的概念比较模糊，所以，为了更有效地让幼儿形成安全意识，形成自我保护意识，那么，就要让他们经历一些活动。
比如，我们经常组织幼儿观看相关的视频，让他们知道如何实施自救行动。学会如何保护自己。经常举办诸如防震演练、防火防触电的演习，让幼儿在亲身体验过程中形成正确的安全自我保护意识。
比如，防火教育活动，我先让幼儿观看相关的视频，让他们了解一些火灾是怎样造成的。这样，就在幼儿脑海中形成了感性的认识。这时，我再组织幼儿说一说发生在自己身边的安全事故，并现场演示正确与错误的操作方法。接着出示一些防火图片，来让学生说一说哪些小朋友的做法是对的，哪些是错的。这样，就可以在幼儿脑海中形成正确的防火的意识。
2.创设良好的生活环境，培养幼儿良好的生活习惯
幼儿的天性就是好玩好动，在对他们进行安全教育的时候，我们要营造良好的生活环境，这样才能引起幼儿的注意力与兴趣，才能培养幼儿良好的生活习惯
首先，在教室或走廊的墙壁上张帖各种安全图片，与幼儿一起制作一些安全提示符号，然后张贴在各个角落，比如电源插座的旁边我们画一个当心触电的图标，在走廊的扶手上我会张贴安全通过的图标。通过这些警示就可以时时提醒幼儿要注意安全，利用生活环境来提高幼儿的安全保护能力。有时候，我还把一些安全活动常识编成儿歌来让幼儿背唱。
其次，整合幼儿活动材料，对他们活动的场地与活动器材都要精心选择，增加幼儿熟悉的器材，教师要先熟悉器材的玩法，知道哪些地方存在安全隐患，通过情境化的器材活动，各种活动穿插起来，让幼儿久玩不厌，促进这些活动材料被幼儿所熟知。确保幼儿的运动能力与自我保护能力得到提高。
3.利用各种教育手段，培养幼儿处理应急情况的能力
安全教育的手段有许多种，但是最重要的有两种，一是要随时提醒。比如，在课间活动的时候，我发现一个小朋友对窗台上的仙人球非常好奇，想用手去摸一下，我及时提醒他，不能摸，会伤着手的。这位小朋友当时也就放弃了自己的行动，而其他小朋友听到后也知道了不能摸仙人球了。
记得有一次，其他班的一名小朋友又想摸这个仙人球，我班的几个小朋友一齐对他说：“不能摸，会伤着手的。”看看，我的随时教育已经把这个安全知识融入到孩子的脑海中了。二是要让孩子体验不安全行为带来的后果，前面所说的小朋友想摸仙人球的事，当时虽然我提醒了，大部分幼儿也相信了，还是有几个小朋友不相信，于是，我就让他们轻轻地用手指来压仙人球上的刺，当他们感觉到疼痛的时候，才相信老师所说的是正确的。
4.家园共育
幼儿园的教育力量毕竟是有限的，对幼儿进行安全教育还要联系家庭，提高家长培育孩子安全保护能力的意识，实行家园共育，这样，我们的安全教育才能真正达到实效。所以，每次家长会的时候，我都会向家长介绍家庭安全教育的重要性，教会家长如何在家庭中对孩子进行安全教育，并列出一系列的安全教育手册供家长学习，这样，才能使幼儿的安全教育不在家庭教育中断线，才能为幼儿的成长提供一个安全的教育环境。
三、结语
总之，幼儿老师应充分认识到安全教育的重要性，创新安全教育新途径，使每个小朋友都能安全、快乐地成长。
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