九年级上学期期末历史试卷
认真做好历史试卷复习题，是提高历史成绩的一个途径。对于这样的一种学习方法，你想要尝试一下吗?让我们来做一做小编为您准备的这套试卷吧!接下来是小编带来的江苏扬州中学教育集团树人学校九年级上学期期末历史试卷以供大家学习参考。
江苏扬州中学教育集团树人学校九年级上学期期末历史试卷
选择题
为纪念中国历史上的一位杰出人物，孙中山曾写下“中华开国五千年，神州轩辕自古传”诗句。毛泽东也写了“聪明睿智，光被遐荒，建此伟业，雄立东方”以纪念此人，两位伟人共同纪念的人物是
A．黄帝
B．炎帝
C．秦始皇
D．大禹
17世纪英国革命期间产生了一个意外的局面，革命因反抗一个人的专制开始，却造成了另一个人的独裁。这里的“一个人”和“另一个人”分别是指
A．詹姆士一世、克伦威尔
B．查理一世、克伦威尔
C．查理一世、詹姆士一世
D．查理二世、詹姆士二世
英国资产阶级革命过程中，资产阶级经常以与封建势力妥协的方式维护统治秩序，主要表现有
①处死国王查理一世 ②成立共和国
③斯图亚特王朝复辟 ④发动“光荣革命”
A．①②③
B．①③
C．②④
D．③④
最早宣布一切人生来就是“平等”的并有“自由、生命以及追求幸福”权利的资产阶级政治文献是
A．英国的《权利法案》
B．法国的《人权宣言》
C．美国的《独立宣言》
D．法国的1791年宪法
马克思说：“市场总是在扩大，需求总是在增加，工场手工业再也不能满足这种需求了。于是，蒸汽和机器就引起了工业中的革命。”这主要表明
A．市场扩大是工业革命的直接原因
B．蒸汽机的发明是工业革命开始的标志
C．工场手工业是资本主义发展的一个阶段
D．蒸汽和机器是工业革命的起因
下列选项中，与《共产党宣言》内容相符的是
A．阐述了科学社会主义理论
B．提出了资产阶级自由平等的思想
C．争取了工人阶级的普选权
D．明确了私有财产神圣不可侵犯
有学者认为，现代化主要有两种途径：一种是原发型，主要是内部因素积累，自发转变;一种是传导型，主要因外部刺激，进而回应和学习。以下属于传导型发展现代化的国家是
A．美国
B．法国
C．日本
D．英国
下列哪一个国家与其它三国走上资本主义道路的方式不同
A．美国
B．法国
C．英国
D．俄国
在日本明治维新的改革措施中，对社会的进步和持续发展最为关键的是
A．废藩置县
B．废除土地买卖的禁令
C．实行征兵制
D．发展近代教育
19世纪八九十年代，欧洲人出行可使用的最新发明的交通工具是
A．汽船
B．火车
C．汽车
D．飞机
2011年5月初，制造了9·11事件的世界头号恐怖大亨本·拉登被美军击毙。下列历史事件中，同样带有恐怖主义活动色彩、成为帝国主义国家发动战争的借口的是：
A．萨拉热窝事件
B．凡尔登战争
C．珍珠港事件
D．古巴导弹危机
他的著述“论万物分种类之根源，并论万物强存弱灭之理……此谓天道自然之理。”此著述的作者是
A．达.芬奇
B．牛顿
C．达尔文
D．爱因斯坦
16世纪西欧国家开辟新航路与郑和下西洋相比，不同点是
A．得到统治者支持
B．使用指南针辨别方向
C．促进资本主义发展
D．到达非洲东海岸
“……就是人类脱离自己所加之于其自身的不成熟状态”，“不成熟状态就是不被别人引导，就对运用自己的理智无能为力”，“要有勇气运用自己的理智!”以上省略的内容应是
A．宗教改革
B．文艺复兴
C．启蒙运动
D．空想社会主义
复旦大学的校训“博学而笃志，切问而近思”源自“博学而笃志，切问而近思，仁在其中之一矣”这一名句。此名句出自
A
B
C
D
秦始皇、汉武帝都是我国历史上具有雄才大略的皇帝，二人共同的历史功绩是
A．修筑灵渠
B．在长安设立太学
C．加强中央集权
D．统一文字
我国老百姓的主食一般呈现出“北麦南稻”的格局，但在魏晋南北朝时期，南方老百姓的餐桌上除了稻米之外，还有各类北方面食，出现这种现象的主要原因是
A．人口南迁和民族融合的影响
B．面食的营养价值高
C．南方商品经济的发展
D．南方人口增多
以专题的形式统揽历史阶段是学习历史的一个好方法。下列历史阶段可包含在专题 “封建国家的分裂和民族大融合”之中的是
A．秦汉时期
B．魏晋南北朝时期
C．隋唐时期
D．宋元时期
2013年4月，江苏扬州发现了隋炀帝杨广的陵墓。下列历史事件与他有关的是
①建立隋朝 ②设置进士科
③下令开凿大运河 ④开创“贞观之治”局面
A．①②④
B．②③
C．①②
D．①②③
“聪明才智人士为了从这一条窄窄缝隙进入政府，不得不把全部生命消磨在九本儒书之中，再也没有精力谋革命了。”材料主要反映了科举制度的实行有利于
A．提高政府行政效率
B．扩大统治阶级基础
C．提高官员文化素质
D．稳定社会统治秩序
在唐朝晚期，一位前往日本的中国人可能在日本看到
①海船上装有中国制造的罗盘针 ②日本京城建筑风格同中国京城建筑风格相似
③僧人阅读中国雕版印刷的佛经 ④日本颁发的文件中的文字有些是汉字
A．①②④
B．①②③
C．②③④
D．①③④
唐朝中央政府具有较高的行政效率，主要原因在于
A．增设机构，独立施政
B．分工明确，相互协调
C．一职多官，互相牵制
D．简化机构，总揽于上
元朝创设的行省制度对后世产生了深远的影响，这主要是指
①继承和推广了分封制度 ②加强了中央对边疆地区的管辖
③奠定了今天中国行政区划的基础 ④巩固和发展了统一的多民族国家
A．①②③
B．②③④
C．①③④
D．①②③④
我国古代中央机构不断变革，曾出现三公九卿、三省六部、军机处等制度。这些变革反映的趋势是不断强化
A．专制皇权
B．中央集权
C．监察权力
D．对人民的控制权
秦始皇“焚书坑儒”、汉武帝“罢黜百家，独尊儒术”、明朝“八股取士”和清朝大兴“文字狱”的根本目的是
A．防止人民反抗
B．压制知识分子
C．巩固封建统治
D．统一思想
综合题
(7分)中国是农业大国，农业措施的调整关乎国计民生。阅读材料，完成下列各题。
材料一 秦地广人寡，故草不尽耕，地利不尽出……务本于内，废井田，开阡陌，任其所耕，不限多少。数年之间，国富兵强，天下无敌。
——《通典•食货》
材料二 贞观初，太宗谓侍臣曰：“为君之道，必须先存百姓。若损百姓以奉其身，犹割股以咬腹，腹饱而身毙。若安天下，必须先正其身，未有身正而影曲，上治而下乱者。”
材料三 “行之五六年，民间垦辟种艺之业，增前数倍。”
——《农桑辑要》
(1)结合材料一及所学知识谈谈当时是如何解决“草不尽耕,地利不尽出”的现象的?(2分)
(2)材料二说明唐太宗的何种治国理念?(1分)结合所学知识说说唐太宗的什么措施体现了这种思想? (1分)
(3)材料三与哪一历史事件有关?(1分)这次改革的历史意义是什么?(1分)
(4)综合上述材料指出促进农业发展的共性因素是什么。(1分)
(10分)根据所学知识，回答下面问题。
材料一：历史上，中国至少曾有三次被公认为是地区最强大的国家。第一次是从公元前3世纪到公元3世纪，当时汉朝周边的一些国家开始进口汉朝的商品和技术……7世纪唐朝的建立不仅宣布了中国的第二次崛起，而且不断向四周扩展影响力……这种影响力还传播到了隔海相望的日本。1368年，明朝建立了。中国由此实现了第三次崛起，中国强大的力量给一些地区留下了很深印象……所到之处，以礼待人，尊重当地风俗……因而为中国赢得了信誉和朋友。
——王赓武《中国迎来第四次崛起》
材料二：当乾隆皇帝津津乐道自己的“天朝上国无所不有”时，路易十六正躺在断头台上，以百倍的仇恨诅咒着资产阶级革命;当两鬓飞雪的范进因中举登科而神经错乱时，牛顿正在通过自制的反射望远镜，关注着宇宙间的天体运行……
材料三：从1688年以后，……这是一项伟大的成就，为该国创造了相对宽容的社会环境，也为该国的经济发展创造了条件，也让这个岛国一步步走向了世界舞台的中心位置。
——摘编自《大国崛起》解说词
(1)据材料一，概括指出中国古代三次崛起共同原因是什么?(1分)请各举一例史实。(3分)
(2)通过材料二可以看出，清朝时期我国已落后于西方国家。请结合材料及所学知识，分析造成落后局面的国内因素有哪些?(2分)
(3)材料中“这是一项伟大的成就”在政治制度上的表现是什么?(1分)促使该国一步步走向世界舞台的中心位置除了该项成就外，还得益于哪个历史事件?(1分)
(4)综合上述材料，你认为如何才能实现中国的第四次崛起?(2分)
(8分)根据所学知识，回答下面问题。
材料一 美国历史上杰出人物的传记目录(右图)。
材料二 我拯救了濒于夭折的革命;我把它从废墟上扶了起来，并把它光辉灿烂地展现给世界。在法国、在欧洲，我注入了新思想;这些新思想是不会消失的。
——拿破仑《给儿子的遗训》
材料三 他在国务会议上宣称：“继续拖延只会更加引起灾祸，只会对整个国家，特别是对地主会造成有害的、灾难性的后果。农民和他们的地主之间存在着敌对情绪，我深信，我们迟早会解决这个问题。我想，诸位是同意我的意见的，因而从上面解决要比由下面解决好得多。”
(1)根据材料一说说这位杰出人物对美国历史的重要贡献是什么?(2分)
(2)根据材料二请说出“濒于夭折的革命”是指哪一重大事件?(1分)又是通过什么方式“把它光辉灿烂地展现给世界”?(1分)除了材料中拿破仑对自己的评价,你对他还有没有新的看法?
(1分)
(3)针对材料三中提到的 “迟早会解决的问题”，他是怎么解决的?(1分)材料一与材料三中提到的历史人物都为资本主义的发展解决了什么问题?(1分)
(4)综合上述材料，请你谈谈历史人物在推动历史发展进程中可以起哪些作用.(1分)