关于篮球比赛的观后感

2017-03-28

参加或观看完篮球比赛的感和感谢是什么,写写你对篮球赛的观后感,下面小编给大家介绍关于篮球比赛的观后感,希望对您有所帮助。

篮球比赛观后感篇一

10月17日,爸爸带我和弟弟一起去镇上的灯光球场看篮球赛。来到球场,我就跑到记分板前去看两队的比分。噢,今天是生辉队与旅游公司队比赛。前两天,我也来看过球赛,生辉队非常厉害,没有输过一场。咦,今天的比分,怎么会是5比13,生辉队落后了。

第二场比赛开始了,生辉队还是落后五分。现在,生辉队改变了战术,采用猛烈进攻。比分慢慢追了上去。这时旅游公司队也不示弱。一位队员带球冲到篮板下,一个跃起右手高举手腕一翻,一个漂亮的三分球拿到手了。球场上顿时发出了喝彩声、掌声。双方谁也不愿意退让。你进了球,我打得更猛了,不一会儿,也进了一球。生辉队进攻到旅游公司队的篮板下面,球给旅游公司的人抢去了。拿到球的人立刻返身攻向对方。两个人上来拦截,他立刻跳起用力一扔。球向篮框飞去。在篮板下的双方人员都跳起来抢球。不巧,一个人在下落时摔倒在地上。裁判立刻上去问他是否可以继续打球。他摇了摇头。他们的领队立刻换了一个人上场。上场的人发挥了威力,接连投进了两个球。

终场的哨子声响了,比赛结束了,生辉队赢了旅游公司10个球。

啊,这次篮球赛真精彩,生辉队竟然反败为胜。

篮球比赛观后感篇二

这是我第一次现场看篮球赛,比赛马上要开始了,全场观众的心情都非常的激动,我也不例外,开始了!随着裁判员的一声哨响,我立刻热血沸腾起来,“啥”第一个球就被敌方抢去了,突然,出现了一阵震耳欲聋的声音,“八一队!”“防守!”八一队!“防守!”演讲员与观众正在为八一队加油、打气,可是那外援像一头猛牛,左冲右撞,谁也拦不住他。突然他腾空而起,将这个球扣进了篮筐,0比2,山东队打了个开门红,八一队也丝毫不落下风,11号王治郅一步当先,纵身一跃,轻易的将球投进了篮筐,“呦”!这一球真是太精彩了。

八一队和山东队激烈地战斗着,你追我赶,互不相让,因为打的是上半年最后一场球赛,八一队从10分的差距中追了上去,“啊!”打平了,全场观众都情不自禁地站了起来,比赛本该结束了,可要加了两次加时赛,在加时赛中八一队突然间冲了上去,和山东队的差别越来越大,山东队连连失手,王治郅一次次地冲突着,山东队似乎体力不足,只盖掉了两个球,王治郅抓紧了时机,瞅准了机会,用力一扔,那圆溜溜的篮球一点也不听话,在边上打转儿,外援见了连忙一拍球,球又从边上掉了下来,许钟豪把球接住了,跳上去,朝篮筐投去,外援还没反应过来,球已经投进了,外援接到了球,疯似地冲向篮筐,一投,眼看就要投进了,王治郅跳了上来,用手扔掉了这个球,传给了许钟豪,他轻松地将球又投进了篮筐里,这回王治郅亲自冲了过去,正要投球,那球却被外援又抢了回去,那一举一动却把王治郅激怒了,他一个箭步冲了上去,来了一个正面偷袭,把球从裤裆下面又抢了回去,另一个外援在半路又断了王治郅的球,返回篮筐,许钟豪冲了过去,那外援忽然愣了一下,让许钟豪抢去了球,外援又追了上来,许钟豪将球灵巧地传给了王治郅,他迅速地来了一个返身扣篮,把球扣进了篮筐,又是一阵喝彩。八一队在这个时候突飞猛进,从山东队中抢回了球,再一次绕开外援,又一次将球巧妙地投进了篮筐。随着裁判员的一声哨响,山东黄金队犯规了,王治郅罚球两次,可是一球也没进,比赛接着在进行,八一队一次次地抛球,都被山东黄金给盖掉了,只剩下最后十秒了!10、9、8、7、6、5、4、啊!王治郅在10秒里又进了一球,嘟!嘟!裁判员一声哨响,比赛结束了,123比120,哇!八一队比山东队多了6分,赢了!

虽然这场比赛打胜了,可八一队也不能进入最终的比赛,但虎年的最后的一场比赛,我们八一队打赢了。

篮球比赛观后感篇三

我怀着一种了解些什么、发现些什么、收获些什么的想法,和我系同学一起观看了我院举办的篮球比赛。

此后的几天,我都在用心回味此次活动的每一个细节,感悟细节背后的丰富情感和艰辛劳动。我感受到我系学生对篮球比赛的认真态度。

我希望通过此次篮球比赛能给大家带来工作和生活上的启示,并用心领会每一次活动的出发点和意义。

比赛,是希望大家不要一味盯在课堂上,还应该更多关注外面的世界,关注别人、别的系部是如何工作和生活的,借鉴别人的经验,逐步学会用联系和发展的观点分析问题,实现认识上的提升。必须看到,我们工作的对象是在校学生,我们的工作环境又相对闭塞,在“两耳不闻窗外事,一心只教圣贤书”的环境中,在潜移默化中,我们的思维、语言、行为必然体现出儿童化的倾向。表现为,与外界交往的意识淡薄,适应环境的能力差,回避公开场合,缺乏正确的自我评价和自我发展意识,拘谨、偏激、无所适从。我们就是要凭借各种交流平台,打破思维和行为的局限,首先成为一个适应环境的社会人,然后成为有职业素养和层次的职业者。

我们首先学会正确认识和对待交流。交流是一个人了解社会、驾驭生活的必备素质,是双向和多向对等互动的成长方式,传播个人见解,学习别人经验,提高思维水平,增加生活阅历,促进事业发展。对待交流活动,大家必须把握积极的心态,寻求正确的方法,逐步学会沉下心来,用心看,用心听,用心想,用心记,用心悟,吸取教训,借鉴经验,为我所用。辩证看待别人身上的问题,客观分析交流中的疑惑,换位和多位思考,理解人家的初衷和苦衷。这样,我们就会由“看热闹”上升为“看门道”,才会有所启迪和感悟。

交流的机会是很多的,需要我们去发现和把握。首先利用好学校提供的机会,像听课、级部教研组教研活动、课题研究和演讲、成果展示等竞赛、评比活动,还有各种培训和参观等活动。我们个人做到经常与周围同事交流工作经验,探讨工作方法,解答工作疑问。经常到不同班级听听课、看一看、学一学,学会透过表面作深层次、本质上的分析和把握。工作之余,接触社会,了解不同行业,经历不同场合。在遵守职业规则的基础上,大胆参与,积极交流,适时展示新时期教师的知识层次和良好素养。

更多相关阅读

最新发布的文章