初二语文上册期末考试卷2017

让我们扬起理想的风帆，在绚丽多彩的学习中航行，相信辛勤耕耘终会有回报，预祝：八年级语文期末考试时能超水平发挥。这是小编整理的初二语文上册期末考试卷2017，希望你能从中得到感悟!

初二语文上册期末考试卷及参考答案

一、基础•运用(共23分)

1.阅读下面的文字，完成第(1)-(3)题。(共6分)

2014年9月30日，是我国首个烈士纪念日。今后每年的这一天 ，郭嘉都将举行纪念活动，向英烈致敬。近代以来，为了①________，无数英雄用鲜血和生命 ，开创了史无前lì( )的光辉业绩，铸就了一座座不朽的丰碑□唯有祭奠，才能谛听先烈精忠报国、无怨无悔的心声□唯有缅怀，才能继承先烈前赴后继、英勇无畏的精神□唯有铭记，才能继往开来，奋发图强，②________地肩fù( )起历史使命□纪念先烈，必将增强中华民族的凝聚力，激发实现中国梦的强大精神力量。

(1)根据文中的拼音写出相应的汉字或给加点的字注音。(2分)

史无前lì( ) 肩fù( )谛听( )缅怀( )

【答案】例 负 dì miǎn

(2)结合语境，分别在横线①②处填入语句，最恰当的一项是( )(2分)

A.①民族独立和国家富强②难能可贵

B.①国家富强和民族独立②责无旁贷

C.①国家富强和民族独立②难能可贵

D.①民族独立和国家富强②责无旁贷

【答案】D

【解析】一定要按照历史事件发展顺序排序，先民族独立之后才可以国家富强

难能可贵：指难以做到的事情居然做到了，值得珍视。：难能：极难做到。

责无旁贷：意思是自己的责任不能推卸给别人。多用以指自己应当的不可推卸的事。

使国家富强是我们每一个人的责任，故选D

(3)依次填入语段方格处的标点符号正确的一项是( )(2分)

A.：，，——

B.!;;……

C.:，;——

D.!;，……

【答案】B

【解析】丰碑之后并不是阐述丰碑含义的语句所以，不能是“：”因此排除A、C选项，三个唯有开头的排比句句式相同之间必须用“;”故选B

2.初二(1)班刘阳同学待人热情，乐于助人。前几天，刚从超市出来的刘阳同学，看到一位老人摔倒在台阶旁，他毫不犹豫地俯下身去扶起老人，并关切地说了一句话。下列选项中最得体的一句是( )(2分)

A.老爷爷，大冷的天，您可不能坐这儿看风景啊!

B.老爷爷，您这老胳膊老腿儿的可得小心点儿啊!

C.老爷爷，您年纪大了，上下台阶可得留点儿神。

D.老爷爷，您腿脚不利索，上下台阶您老不能注意点儿吗?

【答案】C

3.在学校开展的“寻访身边的民俗文化”综合实践活动中，同学们在某个山村发现了一座财神庙。庙门处有一副楹联，但有的字已经模糊不清，同学们运用所学的对联知识，补全了缺失的字，请选出最恰当的一项是( )(2分)

上联：通四海之□源，普占吉庆;

下联：赐□□以福泽，永获盈丰。

A.水百姓

B.财万民

C.金江河

D.福大地

【答案】B

【解析】既然是财神庙必定是代指财源，故选B

4.对下面文段中有关修辞方法及作用的分析，有误的一项是( )(2分)

①炎夏已逝，秋雨渐凉，孕育一夏的田野，倾情献上一个丰收的秋天。②一地玉米，挎着饱满的棒穗儿，高傲地挺直了腰杆。③簇簇花椒，缀满枝头，远远望去，如是腾起的朵朵红云，煞是可爱。④黄豆、绿豆、红豆，豆荚鼓鼓;高梁、谷子、黍子，弯腰低头。⑤拔下干枯的豆秧，摘下熟透的豆荚;收割低垂的谷物，摘下沉实的谷穗。⑥一筐筐、一袋袋，沾着汗珠，堆成一座座金黄的小山，映照着农人灿烂的笑脸。⑦好一个色彩缤纷、五谷丰登的乡村金秋!

A.第②句用拟人的修辞方法，富有情趣地将结满丰硕过时的玉米的挺立姿态人格化，表达了中作者的欣喜之情。

B.第③句将簇簇花椒比作腾起的朵朵红云，生动地写出了大片花椒成熟后的颜色和情态，勾画出一幅丰收的图景。

C.第④句运用了对偶的修辞方法，描绘出秋天豆类和谷物成熟饱满、丰收在望的景象 ，句式整齐，富有节奏感。

D.第⑤句运用排比的修辞方法，突出了各种庄稼大丰收的景象，热情赞美了乡村农人勤劳、质朴的精神品质。

【答案】D

【解析】排比句是指结构相同或相似和语气相同的词组(主谓/动宾)或句子并排(三句或三句以上)第5句明显不是，故选D

5.默写(共4分)

(1)落红不是无情物，________________________。(龚自珍《己亥杂诗》)(1分)

(2)青树翠蔓，________________________，参差披拂。(柳宗元《小石潭记》)(1分)

(3)在学校组织的登山活动中，同学们不畏艰难，一鼓作气到达半山腰。仰望高耸的主峰，有位同学不禁吟诵起杜甫《望岳》中“________________________，________________________”的诗句，以此表达登顶的决心。(2分)

【答案】(1)化作春泥更护花(2)蒙络摇缀(3)会当凌绝顶 一览众山小

6.阅读《十一月四日风雨大作》，完成填空。(3分)

十一月四日风雨大作

陆游

僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。

夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。

诗人作此诗时已经68岁，从诗中“________________________”可以看出他当时凄凉的境遇。然而，诗人并不感到悲哀，仍有“________________________”的壮志。这首诗表达了诗人___________的情怀。

【答案】①僵卧孤村 ②为国戍轮台 ③爱国(或“报效祖国”)

7.阅读下面的文段，完成填空。(4分)

他，这位健壮有力的革命战士，久经狂风巨浪的波罗的海舰队水兵，一九一五年就就加入俄国社会民主工党的坚强的布尔什维克，对年轻的锅炉工保尔讲述着严峻的生活真理。保尔两眼紧紧地盯着他，听得入了神。

“小弟弟，我小时候跟你差不多。”他说，“浑身是劲，总想反抗，就是不知道力气往哪儿使。我家里很穷。一看见财主家那些吃得好穿得好的小少爷，我就恨得牙痒痒的。我常常狠劲揍他们。可是有什么用呢，过后还得挨爸爸一顿痛打。单枪匹马地干，改变不了这个世道。保尔，你完全可以成为工人阶级的好战士，一切条件你都有，只是年纪还小了点，阶级斗争的道理，你还不大明白。小弟弟，我看你挺有出息，所以想跟你说说应该走什么路。我最讨厌那些胆小怕事、低声下气的家伙。现在全世界都燃起了烈火。奴隶们起来造反了，要把旧世界沉到海里去。但是，干这种事，需要的是勇敢坚强的阶级弟兄，而不是娇生惯养的公子哥儿;需要的是坚决斗争的钢铁战士，而不是战斗一打响就像蟑螂躲亮光那样钻墙缝的软骨头。”

他紧握拳头 ，有力地捶了一下桌子。

上面文段节选自苏联作家尼古拉•奥斯特洛夫斯基的小说《①____________》。节选的文段记叙了②____________的内容。文段中的“他”指的是③____________，正是他引领保尔走上了革命道路。后来，保尔又经历了被捕入狱、④____________等磨难，最终成长为一名坚强的共产主义战士。

【答案】①《钢铁是怎样炼成的》 ②布尔什维克党员(朱赫来)用自己的经历向保尔介绍革命道理 ③朱赫来 ④示例一：在战斗中负伤 示例二：在艰苦环境中筑路 示例三：在双目失明的情况下坚持写作

二、文言文阅读(共10分)

阅读《治水必躬亲》和《东坡先生墓志铭》(节选)，完成8-10题。

(一)治水必躬亲

治水之法，既不可执一，泥于掌故，亦不可妄意轻信人言。盖地有高低，流有缓急，潴有浅深，势有曲直，非相度不得其情，非咨询不穷其致，是以必得躬历山川，亲劳胼胝。

昔海忠介治河，布袍缓带，冒雨冲风，往来于荒村野水之间，亲给钱粮，不扣一厘，而随官人役亦未尝横索一钱。必如是而后事可举也。如好逸而恶劳，计利而忘义，远嫌而避怨，则事不举而水利不兴矣。

(二)东坡先生墓志铭

(东坡)自密①徙徐②，是岁，河决曹村，汇于城下，涨不时泄。城将败，富民争出避水。公曰：“富民若出，民心动摇，吾谁与守?吾在是，水决不能败城。”驱使复入。公履屦③杖策，亲入武卫营，呼其卒长，谓之曰：“河将害城，事急矣。虽禁军，宜为我尽力!”卒长呼曰：“太守犹不避涂潦④，吾侪⑤小人效命之秋也。”执梃入火伍中，率其徒短衣徒跣⑥持畚锸⑦以出，筑东南长堤，首起戏马台，尾属于城。堤成，水至堤下，害不及城，民心乃安。然雨日夜不止，河势益暴，城不沉者三板⑧。公庐于城上，过家不入，使官吏分堵而守，卒完城以闻。

①密：密州。 ②徐：徐州。③屦(jù)：粗布鞋。 ④潦：积水。 ⑤侪(chai)：辈、类。 ⑥跣(xiǎn)：赤脚。 ⑦锸(chā)：锹

8.下列各组句子中加点字意思的相同的一项是( )(2分)

A.流有缓急 事急矣

B.自密徙徐使自招募

C.率其徒短衣徒跣持畚锸以出遂率子孙荷担者三夫

D.如好逸而恶劳者但少闲人如吾两人者耳

【答案】C

【解析】

A.流有缓急 快 事急矣 紧急

B.自密徒徐 从使自招募自己

C.率其徒短衣徒跣持畚锸以出率领遂率子孙荷担者三夫 率领

D.如好逸而恶劳 如果但少闲人如吾两人者耳 像

9.用现代汉语翻译下列语句。(4分)

(1)非咨询不穷其致

翻译：______________________________________________________________________

(2)吾谁与守

翻译：______________________________________________________________________

【答案】(1)不经过访问、征求意见就不能彻底摸清情况。

(2)我同谁守城呢?

10.海忠介、苏东坡治水都做到了“躬亲”，请用自己的话概括他们各自的表现。(4分)

答：________________________________________________________________________

【答案】海忠介：①亲自考察。②亲自发给民工钱粮。

苏东坡：①表达与民同守的决心，驱使富民回城。②调动城中军士一起治水。③住在城上，过家门而不入。

(共4分。两个人物的表现各2分，每个人物答出两点即可，每点1分)

【解析】先应读懂这两个故事的主要内容，按照概括题的解题模板来进行概括。

【*附两则故事原文：海瑞治理河流的时候，轻装便服，冒着风雨，在荒村乱流中间来来往往，亲自发给民工钱粮，一厘也不克扣，并且随同的管理差役也不曾横行勒索一文钱财。

苏轼说：“富民们如果都出了城，就会动摇民心，那我还和谁来守城呢?只要我在，水就绝不会冲了城。”将富民们赶回城中。苏轼穿着粗布鞋拄着木棍亲自到武卫营，将卒长呼出说：“河水将要冲进城里，事情很紧迫了，即使是禁军也要为我尽力。”卒长说：“太守尚且不逃避洪水，是我们这些小人效命于您的时候了。” 于是拿着梃率领众人穿短衣赤着脚拿着箕畚铁锹出城，从东南方向筑起长堤，首起戏马台，一直到城门口。长堤造成，水涨到长堤下，没有危害到城，民心才安定。然而雨日夜不停地下，水势更大了，城还有六尺没有沉。苏轼住在城上，路过家门口也不进去，让官吏们分别守在各个地方。】

三、现代文阅读(共22分)

(一)阅读《往事回思如细雨》，完成11-13题。(共14分)

往事回思如细雨

林岫

①作家汪曾祺先生的笔似有神力，写什么，什么都精彩。写作余暇，汪先生做什么呢?唱京剧，哼昆曲，韵味十足。兴致好时，也作书画。其书画，简洁明快，遣兴自娱，颇见文人书画气息。

②我见过汪先生作画。想画时，顺手裁张宣纸，就着案头笔墨，随心所欲地涂抹一番。【甲】画完，落款，钤印，歪着头，近看远观，然后一笑，起身往客人多的桌边坐下闲聊，再不管刚才大作的去向。

③汪先生人生坎坷，经常居无定处，可无论在哪儿，偏偏都跟画画连在一起。当“右派”时去沙沟子劳动，栽葡萄，就画葡萄。在沽源马铃薯研究站，画过马铃薯的《图谱》;。后来种口蘑，又画《口蘑图谱》……反正只要想画，伸手又能抓着笔墨纸砚的话，必定挥洒一番。最困难时，没有书画印章，怎么办?弄点红颜色，自己画印章。在沽源，又称军台，清代官员犯了罪，敕令“发往军台效力”，多半从这儿开始流放之旅。汪先生借此调侃遣兴，自得其乐。

④我最欣赏他画上的题款，那种文雅，那份率真，可亲可爱得感人至深。犹记得他本欲写杨万里“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”诗意，先挥笔画了一柄白荷初苞，正想下笔画蜻蜓，因午时腹饥，停笔去厨间烧水，炉火不急，水迟迟不开，便转身回来，画小蜻蜓方振翅离去，题“一九八四年三月十日午，煮面条，等水开作此”。汪先生说“我在等水，小蜻蜓等我，等得不耐烦了，飞走了”。听夫子自道，觉得情景俱活灵活现，信非大作手不得有此雅趣，信非真性情人亦不得有此童心。现在画家写画杨万里此句，几成模式，都画小蜻蜓站立荷苞，呆呆地，千画一律，观者审美疲劳，难免要掉头离去。看汪先生这幅《蜻蜓小荷》，笔墨极简，趣味隽永，真让观者大开眼界。

⑤大约是1992年初，《中国作家》拟发作家书画，选刊了汪先生一幅画，邀请他写几句有关“作家画”的话。汪先生写了一首五言古风，结尾借用了南朝齐梁隐士陶弘景的诗句：“山中何所有?岭上多白云。只可自怡悦，不堪持赠君”既表达了对这位博学多才，不媚权贵并耻与丑俗同流的学者由衷佩服，又借此表达了自己的志向和追求。他说“一个人一辈子留下这四句诗，也就可以不朽了。我的画，不过是一片白云而已”。汪先生常用的闲章即以“岭上多白云”印语。他说“休得小看这五个字，个中大有清气清骨”。

⑥在中央电视台举办“首届‘汉语风’外国人学汉语知识竞赛”期间，逢着憩场，我们年轻一点的评委都喜欢围着袁世海先生和汪先生闲聊。二位不但妙语连珠，而且识见非凡。当时有位非洲学生用毛笔书写了“先易后难”小条幅，拿来给评委看，袁老先生见“易”字中间横笔过长，立即指出“易”字书写有误。那学生回头问汪先生，【乙】先生笑道：“你问谁都一样，‘易’字中间横笔不能写长。”这学生很快从书包里翻出一页书法作品的复印件，说“这是中国大书法家写的，瞧这‘易’字”。原来他写错的字还颇有来头，大家正不知说什么好，汪先生侃然道：“书法家无论大小，不管是谁，写错都是错。你跟着他这样写，也是错。懂吗?因为你写的不是‘易’，是‘昜’，那是‘太阳’的古写字!”“昜”字只见于甲骨文和金文等古器，今已罕用。连当今书法家都未必尽知的“昜”，汪先生能脱口道出，令我肃然起敬。这时旁边一位评委插话：“您老没听说‘大师笔下无错字’吗?”汪先生笑道“什么‘大师笔下无错字’?那是为写错字打马虎眼儿的欺世之谈!老出错，还能算大师吗?”

⑦汪先生喜欢画松鼠葡萄，有一幅画，印象极深。1957年，戴着“右派”帽子的汪先生被遣送张家口，曾在多处农场苗圃转辗劳动过。二十六年后，汪先生回忆往事，画了一幅《松鼠葡萄图》。昔日劳动时经历多少磨难坎坷，画中不可得见，只有那正欲纵身一跳的小松鼠和晶莹碧透的两串葡萄，记录了沙岭子劳动期间美好的记忆。人生一世不可能记住所有撞击或蚀刻过心扉的瞬间，但忘记那段生涯的苦涩，肯定不可能比忘怀欢乐容易。汪先生不是失忆者，他宁可记住那些可爱的小松鼠和酸甜的青葡萄，其胸界真无芥蒂。汪先生曾说过：“我们有过各种创伤，但我们今天应该快活。”每当面对饱经沧桑，承受过无端是是非非，如汪曾祺先生这样的可敬长者时，望着他们萧疏的白发和坦荡的笑容，我都会思考一个问题，是乐观和宽容支撑了希望，还是希望支撑了乐观和宽容?或许吾国文人的清气清骨，无意于宠辱，更在乎人格的威仪和是非的公正，只要大义大爱长在，就可以随遇而安，就总会有梦。

⑧汪先生远行已16年，清明时节，灯下回思，恰合汪先生联语“往事回思如细雨;旧书重读似春潮”的情景，看着他为笔者画的那幅兰花，恍如昨日，喟然缅怀，援笔记之。

(有删改)

11.文中作者回顾了汪曾祺先生的诸多往事。阅读文章第②-⑤段，补全下面内容。(3分)

(1)作画随心所欲，画毕不管作品去向。

(2)________________________________

(3)困难时没有印章，就用红色画印章。

(4)________________________________

(5)________________________________

【答案示例】

(2)当“右派”时，劳动中遇到什么就画什么。

(4)画《蜻蜓小荷》并题款，别具新意。

(5)应邀为刊物作诗，借名人诗句明志。

(共3分。每空1分，意思对即可)

【解析】运用画找推仿的解题方法，先定位，之后按照题目所给示例进行概括仿写，得出答案

12.联系上下文，对文中【甲】【乙】两处画线的句子进行赏析。(4分)

答：________________________________________________________________________

【答案示例】

【甲】句：作者描写了汪曾祺先生的动作和神态。“歪着头”“近看远观”“笑”描写出他作完画后自我陶醉、自得其乐的样子。“坐下闲聊”“再不管”表现了他率真、洒脱的特点。

【乙】句：作者描写了汪曾祺先生评书法作品时的神态和语言。“笑”表现出他的平易近人。“你问谁都一样”“绝不能”的语言表现了他对待学问的认真和严谨。

【解析】本题是对于分析重点字词句的题型的考查，两句话均为人物描写，运用上课一直讲解过的“法事情人”方式来答题。

13.结合文章内容，说说作者为什么称汪曾祺先生为“可敬”的长者?(不超过150字)

答：________________________________________________________________________

【答案示例】

①汪先生宽容乐观：他热爱生活，画的都是生活、劳动中的所见之物;虽经历磨难，却只记录美好的记忆，以淡然的心态对待。②他洒脱率真：作画题款，想画就画，自得其乐。③他有文人的清气清骨：借诗句表达对不媚权贵名士的敬佩，并以此明志。④他博学严谨正直：指出选手的错字，并说老出错就不能算大师。这些都体现了他是一位“可敬”的长者。

(共7分。结合文章内容，答出三点即可，每点2分;语言表达1分)

【解析】

本题属于人物形象分析题，解题要点在于通过准确分点概括文章内容，并从中提炼出人物性格特征，并找到文中关键词语根据定位要点，运用“法事情人”的方法进行解答，但本题得分点在于分析人物形象，所以无需分析“法”这一层面。

(二)阅读下面三个文段，完成第14-16题。(共8分)

(一)

自古以来，徽州砖雕就被誉为我国古徽州地域文化的一朵奇葩，是中华民族宝贵的文化遗产。砖雕是在徽州盛产的青灰砖上雕刻团的一种建筑装饰。徽派建筑多用青灰色屋脊和屋顶，雪白色粉墙，水墨青砖的门罩、门楼和飞檐等，砖雕装嵌其中，显得和谐美观。徽州砖雕的图案涉及人物、山水、花卉、走兽、文字等，可谓无所不包。其工艺更是令人赞叹不已，见方尺余、厚不及寸的砖坯上能被雕出情节复杂、前后透视、多层镂空的画面。此外，门楼上访四角翘起、弯曲上扬的砖雕可以避雷，门枢上方的门罩砖雕可以引导鱼雨水顺墙面流下，窗罩的方框砖雕能够遮挡墙面上方的雨水，避免墙窗潮湿，具有很强的实用性。

(二)

明代是徽州砖雕的大发展时期，随着徽州商帮的异军突起，徽州砖雕在民居、祠堂、庙塔等建筑中得以广泛应用。这一时期的徽州砖雕构图强调对称，刻风粗犷质朴，多借助于简单线条进行人物造型。清代时，徽州商帮雄踞中国商界翘楚。据《歙县志》记载，商人致富后，即回家“修祠堂，建园第，重楼宏丽”，以此光宗耀祖，炫耀故里。同时，徽商“贾而好儒”的文化品质使他们追求生活的艺术品味，强调用建筑的布局、结构、装饰展现主人的涵养，这也是促进了徽州砖雕艺术的发展。另外，徽州本土的新安画派、徽州版画等艺术流派也逐渐繁荣起来，对徽州砖雕建筑艺术的反战也起到有力的推动作用。此时的徽州砖雕风格渐趋细腻繁复，注重情节和构图，雕刻层次更加分明。

(三)

位于安徽屯溪博物馆的一幅门罩砖雕作品，颜色为淡灰色，由52块砖雕拼接而成。砖雕画面主板内容为《三国演义》中的三组故事，从左至右分别为长坂坡赵子龙单枪救阿斗、刘备招亲、借东风。主板 画面雕刻有楼台、亭阁、屋宇、人物，布局严谨，远近适宜，层次分明。其四周有数块花卉、寿字纹等雕刻，下面左右边角处刻有对狮，活灵活现。这幅砖雕雕工精细，线条流畅活泼，人物、建筑、狮子极富立体感。

14. 文段(一)主要介绍了徽州砖雕和谐美观、____________、____________、实用性强的特点。(2分)

【答案示例】

图案题材广泛 工艺精湛

(共2分。每空1分，意思对即可)

【解析】运用画找推仿的方法，首先先定位，确定答案出处是在文段一，画出文中的四句话所分别概括了砖雕的不同方面的特点，仿照题目已给出的“和谐美观”、“实用性强”答案提示概括出答案。

15.阅读文段(二)，概括明清时期徽州砖雕得以发展的原因。(3分)

答：________________________________________________________________________

【答案示例】

①徽州商帮的崛起。②儒学思想的影响(或“徽商‘贾而好儒’的文化品质使他们追求生活的艺术品位”)。③徽州艺术流派的繁荣。

(共3分。每空1分，意思对即可)

【解析】