无价的奖赏 阅读题答案及解析

2016-11-12

语文阅读可以培养学生独立思考的良好习惯,提高分析问题的能力。完成阅读题,除了需要讲究一定的方法之外,还需要多练习,熟能生巧。以下这篇###无价的奖赏阅读答案及解析是由小编为您收集整理,希望能借此提高同学们的阅读、鉴赏、写作能力以及语文综合素养。

无价的奖赏阅读答案及解析

无价的奖赏

①当她猛然发现身边的手提包不见了时,吓得冷汗涔涔。那手提包里的钱和银行卡都在其次,关乎“命门”的是海关进出口手册和关税证明的单据,一旦丢失,将给她所在的报关公司带来巨额的经济损失。

②她失魂落魄,跌跌撞撞到广场派出所报了案,然后,又心急如焚地雇来了三个人,让他们举着写有“一万元悬赏”的寻物牌,来回走动。阳光一点点离散,她的心也揪得越来越紧。这时候,广场派出所的民警打电话来说,有一个人拾到棕色的提包。她急三火四地赶到派出所,的确是她的手提包,她惊喜地叫起来,可是等她打开拉链,却傻了眼,包里空空如也。像迎头挨了一瓢冷水,她心里的希望一下子熄灭了。

③拾到包的人是一个十六七岁的男孩,衣着破旧,看起来挺精神的。民警悄悄告诉她:“这男孩在假期经常来广场拾破烂,上次,他也说是捡到了提包,来交还失主,哪知失主说,就是这男孩在他坐的地方转来转去,不一会提包就不翼而飞,失主一口咬定,包就是他偷的。结果那失主不但没给赏金,还管那孩子要包里少的钱,甚至动了粗。”民警看了看男孩又说:“我怀疑,这次他又故伎重演,要不,我们仔细地盘问盘问,看看有什么破绽?”

④她忙摇摇头,即使以前男孩有过劣迹,她也不愿在没有任何证据的情况下,怀疑和猜测他这次的诚心。许是猜出了民警和她谈论的内容,男孩涨红了脸,紧咬着下唇,一副怒不可遏的样子,分辨道:“包是捡的,不是偷的。”

⑤她走上前去,拉过男孩的手,拍拍他的肩膀,说:“小兄弟,姐姐相信你,即便你只是送来了空提包,也谢谢你。,”

⑥直到夜幕降临,也没有奇迹出现,她心灰意冷地往回走,月色清凉如水,冷得让她心寒。突然,身后窜出一个人来,往她怀里塞了个方便袋,然后掉头跑开,消失在幽暗的小巷里。

⑦等她从惊恐中回过神来,惊奇地发现,方便袋里竞是那些让她忧心如焚、想用一万元“赎回”的票据。突如其来的惊喜,让她恍惚置身于不敢惊扰的梦境中一般。

⑧除了现金,一切失而复得,还多了一张纸条,上面写着:曾经,我把拾到的提包交给失主,却被失主反咬一口,诬赖我是小偷,我当时很后悔把包给了他。今天下午,当我看到地上的提包时,我心情很复杂,但还是不由自主地捡起了它,怕失主着急呀!这次我得做得聪明点,于是先交上空包,投石问路。没想到,你不仅相信我,还握了我脏兮兮的手。赏金我是不会要的,其实,你已经给了我比任何金钱都贵重的奖赏,那就是尊重和信任,我收下了,也谢谢你。请你一定相信我,我捡到包时里面就没有钱。

⑨她呆呆地站在夜色里,心动如潮,为那个受了委屈依然善良的男孩,为那个在困境中生存但内心并不贫穷的孩子。她总以为能让人心动的是金钱,却不知道真正能打动人心的是人的体态、言语和笑容衍生出来的温暖与尊重。多少怀揣着真诚而来的帮助,多少明媚而纯粹的心境,被我们审视、猜忌和怀疑的目光灼伤,变得冷漠而麻木。其实,每一个善意都该得到尊重,容不得一丝龌龊的猜疑。

【小题1】请将男孩归还女士丢失物件的两个情节,按顺序填人下列空格。(2分)

拾提包——( )——( )

【小题2】文章用一定的笔墨写另一个丢包人,这对表现丢包的女士起什么作用?(2分)

【小题3】②段中划线句的环境描写很好地烘托了人物的心理活动。请对此加以简析。(2分)

【小题4】⑧段小纸条上的内容可以看出小男孩有什么精神品质? (2分)

【小题5】本文向我们传达了一种积极的人生态度,请用一句话写出你阅读本文最深的一点感悟? (2分)

无价的奖赏阅读答案,仅供参考:

【小题1】还空包——送票据(每空l分)

【小题2】另一个丢包人的无端猜忌、怀疑与丢包的女士形成对比(说对丢包的女士起“衬托”、“反衬”或“烘托”作用亦可)(1分),突出了丢包的女士的真诚待人和尊重他人的鲜明个性(1分)。

【小题3】【示例】天色逐渐变晚,而丢失的提包毫无着落,烘托了丢包的女士焦急的心情。

【小题4】受了委屈依然善良;坚决不要奖金,不为金钱所动。

【小题5】【示例】只有真诚和善意才能消除隔阂。对每一个卑微的善举都应该心怀感恩。善意终归得到别人的尊重。(大意即可)

无价的奖赏阅读答案解析,仅供参考:

【小题1】

试题分析:此题考查故事情节概述,文章以提包为线索贯穿全文,写了孩子拾提包,然后送回提包,但为了验证失主,送回的是空提包,在得到女士的尊重爱护后又把票据送了回来的故事情节。总体分析,答案总结为还空包——送票据。这类型题只要明确故事情节,注意总结标题就可以。

考点:归纳内容要点,概括中心意思。能力层级为分析综合C。

【小题2】

试题分析:另一个丢包人的无端猜忌、怀疑伤了孩子自尊心,而丢包女士却走上前去,拉过男孩的手给了孩子极大的信任,二人形成鲜明对比,衬托出丢包女士真诚待人和尊重他人的鲜明个性。

考点:欣赏作品的形象,领悟作品的艺术魅力。能力层级为鉴赏评价D。

【小题3】

试题分析:此题考查环境描写的作用,环境描写的作用是渲染了气氛,烘托了人物心情,推动故事情节的发展。“阳光一点点离散”却等不到归还提包的人,烘托出丢包女士紧张、失望的心情。

考点:分析景物描写的作用。能力层级为分析综合C。

【小题4】

试题分析:小男孩在受到尊重和信任后,立即把丢失的票据送回来,而且不要奖金,充分体现了小男孩善良的本性。

考点:欣赏作品的形象,领悟作品的艺术魅力。能力层级为鉴赏评价D。

【小题5】

试题分析:此题是开放性试题,只要能围绕主旨结合现实生活回答即可。

考点:对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。

这篇“无价的奖赏阅读答案及解析”是由查字典语文网小编为您收集整理,希望通过这些阅读练习和答案,能帮助同学们把握语文阅读的特点,进而提高阅读、鉴赏、写作能力以及语文综合素养。祝同学们学习进步!

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