中考语文真题试题

中考语文的复习是学习的重要环节，为即将到来中考，同学们要准备哪些真题试题来练习呢?接下来是小编为大家带来的关于中考语文真题试题，希望会给大家带来帮助。

中考语文真题试题：

一、选择题20分，每题2.5分

1.下列加点字的注音有误的一项是( )

A.脑髓suǐ 应和hè 不屑xiè

B.拮据jù 阔绰chuò 殉职xún C.冗杂rǒng 街衢qú 贮蓄zhù

D.庇护bì 蹒跚pán 狼藉jí

2.下列句子中加点成语使用不恰当的一项是

A.月色朦胧的夜晚，同学们聚在一起开篝火晚会，欢声笑语，尽情地享受天伦之乐。

B.如果台湾当权者胆敢铤而走险，制造“台独”重大事变，中国人民将不惜一切代价，坚决地粉碎“台独”分裂图谋。

C.老师语重心长地给我讲了沉迷于网络的害处，列举了许多同学因上网而荒废学业的例子。

D.4月22日是“世界地球日”，王钢和他的几个志同道合的同学决定组成一个名为“绿色先锋”的课外活动小组。

3.为2005年春节晚会上出现的一副对联的上联”八百里洞庭凭岳阳壮阔”选配下联，最恰当的一项是( )

A.五千年盛世欣太平今日

B.两千年赤壁览黄鹤风流

C.九万里中华创锦绣未来

D.十三亿尧舜建古国文明

4.对韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》赏析有误的一项是( )

一封朝奏九重天， 夕贬潮州路八千。

欲为圣明除弊事， 肯将衰朽惜残年。

云横秦岭家何在， 雪拥蓝关马不前。

知汝远来应有意， 好收吾骨瘴江边。

A.首联直接写出自己获罪被贬的原因，“朝奏”与“夕贬”对比，让人感觉到诗人命运变化的急剧。

B.颔联表明诗人的心迹：不惜残年为皇上革弊除害。

C.颈联即景抒情，表现了诗人忧家伤国的情怀。“马不前”表现了诗人内心的矛盾与痛苦，也让人联想到马致远的“瘦马”，都是以马写人。

D.尾联写诗人向侄孙韩湘交代后事，显得从容、宁静，表现了诗人豁达、乐观的思想境界。

阅读下文，完成5—8题

先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，固以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解;每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其如此，或置酒而招之;造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日;短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。

赞曰：黔娄之妻有言：“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。”其言，兹若人之俦乎?衔觞赋诗，以乐其志。无怀氏之民欤?葛天氏之民欤?

5.对下列句中加点的词理解有误的一项是( )

A.每有会意(料想，猜测)，便欣然忘食

B.造饮辄(就)尽，期(希望，愿望)在必醉

C.既醉而退，曾不吝情(挂心，在意)去留

D.不戚戚(忧愁的样子)于贫贱，不汲汲(心情急切的样子)于富贵

6.对下列语句理解有误的一项是：( )

A.好读书，不求甚解。喜欢读书，但是囫囵吞枣，浅尝辄止

B.性嗜酒，家贫不能常得。天性喜好喝酒，但因家里贫穷不能常有酒喝 C.环堵萧然，不蔽风日。简陋的居室，冷冷清清，不能遮风蔽日

D.衔觞赋诗，以乐其志。一边喝酒一边做诗，为抱定的志向感到快乐

7.下列四项中不能体现五柳先生志趣的一项是( )

A.好读书，不求甚解 B.性嗜酒

C.或置酒而招之 D.常著文章自娱，颇示己志

8.对本文分析理解有误的一项是( )

A.本文是作者托言为五柳先生写的传记，实为自传。

B.本文的“赞语”既进行了评论，又照应了前文。传赞一体，互为补充，使人物个性更为鲜明。

C.本文从思想性格、爱好、生活状况等方面塑造了一位安贫乐道的隐士形象，但思想过于消沉，不足为取。

D.本文多次使用带“不”的句式，突出了五柳先生与现实的格格不入及其高洁志趣。

第Ⅱ卷

非选择题 共100分

二、背诵默写6分)

9.用古诗文语句填空。每小题2分

1 生，亦我所欲也，义，亦我所欲也;__________，_______________ 者也。《鱼我所欲也》

2 国破山河在，_________ 。_________ ，恨别鸟惊心。杜甫《春望》

3 相见时难别亦难，东风无力百花残。_________，___________。李商隐《无题》 三、现代文阅读34分

(一)

明月几时有

①“明月几时有?把酒问青天。”宋代大文豪苏东坡这句意味隽永的佳句，曾引起多少人的遐想啊!

②“明月几时有”呢?几乎人人会答：每月十五(农历)月儿圆。可是，这个答案既对，又不对。今天，站在地球上观察，作出这样的回答是正确的。可如果从天文学的角度作客观考察，或上溯亿万年，或下推亿万年，这个答案却是错误的。这是为什么呢?还得从“明月几时有”说起。

③“月有阴晴圆缺”，道理何在?这是由于月亮是绕着地球旋转的，它本身并不发光，而是靠反射太阳的光而发亮。当月亮转到地球与太阳中间的时候，对着地球的一面照不到太阳光，因而我们看不见它。当它延着轨道继续转动，我们就可以渐次看到娥眉月、半弦月、弯弓月了。当它正好转到和太阳相对一面的时候，一轮白玉盘似的皎月，就会高悬夜空。可见，“明月几时有”取决于月亮绕地球旋转的速度。

④今天，月亮绕地球1圈需29.52天，地球上的人们看到它，也就是经过一圆一缺这样一个过程。在这种情况下，“明月”“十五有”是对的。然而，月亮绕地球旋转的速度，是不是从来就是如此呢?

⑤科学研究的新成果表明：4亿年前，月亮绕地球旋转的速度是现今的3倍，这就是说，当时，月亮绕地球1圈只需9天，也就是说，那时候1个月不是30天、29天，而是9天，“明月”不是“十五有”，而是“初五有”。有关资料还告诉我们：7千万年前，月亮绕地球1圈所用的时间是逐渐变长的。可以预料，再过几千万年以至上亿年，每个月将会变成40天、50天，“明月”也会变成“二十有”或“二十五有”了。

⑥这似乎是奇谈怪论，其实这并不奇怪，这就是物质世界永恒运动的道理。物质世界的万事万物无时无刻不在运动，运动速度本身也在“运动”着。所以说，“明月几时有”这个答案历来不是固定的，将来还是这样。任何想把这个答案固定的观点都是错误的。

10.请概述本文说明的主要内容，尽量用文中语句作答。(不超过30个字)3分

11.作者引用苏东坡诗句有什么作用?2分

12.在第⑤段和第④段中找出与第⑥段中“历来”一词相照应的表时间的词语。3分

13.依据本文提供的科研成果和资料，请探究出月球围绕地球旋转的运动趋势，并推测一下出现此趋势的可能性原因。4分

14.我国传统节日“秋节”是指什么时间?2分

(二)老海棠树

①奶奶，和一棵老海棠树，在我的记忆里不能分开;好像她们从来就在一起，奶奶一生一世都在那棵老海棠树的影子里张望。

②老海棠树近房高的地方，有两条粗壮的枝桠，弯曲如一把躺椅，小时候我常爬上去，一天一天地就在那儿玩。

③春天，老海棠树摇动满树繁花，摇落一地雪似的花瓣。我记得奶奶坐在树下糊纸袋，不时地冲我唠叨：“就不说下来帮帮我?你那小手儿糊得多快!”我在树上东一句西一句地唱歌。奶奶又说：“我求过你吗?这回活儿紧!”我说：“我爸我妈根本就不想让您糊那破玩艺儿，是您自己非要这么累!”奶奶于是不再吭声，直起腰，喘口气，这当儿就呆呆地张望——从粉白的花间，一直到无限的天空。

④或者夏天，老海棠树枝繁叶茂，奶奶坐在树下的浓阴里，又不知从哪儿找来补花的活儿，戴着老花镜，埋头于床单或被罩，一针一线地缝。天色暗下来时她冲我喊：“你就不能劳驾去洗洗菜?没见我忙不过来吗?”我跳下树，洗莱，胡乱一洗了事。奶奶生气了：“你们上班上学，就是这么糊弄?”奶奶把手里的活儿推开，一边重新洗莱一边说：“我就一辈子给你们做饭?就不能有我自己的工作?”这回是我不再吭声。奶奶洗好菜，重新捡起针线，从老花镜上缘抬起眼，又会有一阵子愣愣地张望。

⑤有年秋天，老海棠树照旧果实累累，落叶纷纷。早晨，天还昏暗，奶奶就起来去扫院子，“刷啦——刷啦——”，院子里的人都还在梦中。那时我大些了，正在插队，从陕北回来看她。那时奶奶一个人在北京，爸和妈都去了干校。那时奶奶已经腰弯背驼。“刷啦刷啦”的声音把我惊醒，赶紧跑出去：“您歇着吧我来，保证用不了三分钟。”可这回奶奶不要我帮。“咳，你呀!你还不懂吗?我得劳动。”我说：“可谁能看得见?”奶奶说：“不能那样，人家看不看得见是人家的事，我得自觉。”她扫完了院子又去扫街。“我跟您一块儿扫行不?”“不行。”

⑥这样我才明白，曾经她为什么执意要糊纸袋，要补花，不让自己闲着。有爸和妈养活她，她不是为挣钱，她为的是劳动。她的成分随了爷爷算地主。虽然我那个地主爷爷三十几岁就一命归天，是奶奶自己带着三个儿子苦熬过几十年，但人家说什么?人家说：“可你还是吃了那么多年的剥削饭!”这话让她无地自客。她要用行动证明。证明什么呢?她想着她未必不能有一天自食其力。奶奶的心思我有点懂了：什么时候她才能像爸和妈那样，有一份名正言顺的工作呢?大概这就是她的张望吧，就是那老海棠树下屡屡的迷茫与空荒。不过，这张望或许还要更远大些——她说过：得跟上时代。

⑦所以冬天，在我的记忆里，几乎每一个冬天的晚上，奶奶都在灯下学习。窗外，风中，老海棠树枯干的枝条敲打着屋檐，磨擦着窗棂。奶奶曾经读一本《扫盲识字课本》，再后是一字一句地念报纸上的头版新闻。在《奶奶的星星》里我写过：她学《国歌》一课时，把“吼声”念成了“孔声”。我写过我最不能原谅自己的一件事：奶奶举着一张报纸，小心地凑到我跟前：“这一段，你给我说说，到底什么意思?”我看也不看地就回答：“您学那玩艺儿有用吗?您以为把那些东西看懂，您就真能摘掉什么帽子?”奶奶立刻不语，唯低头盯着那张报纸，半天半天目光都不移动。我的心一下子收紧，但知已无法弥补。“奶奶。”“奶奶!”“奶奶——”我记得她终于抬起头时，眼里竟全是惭愧，毫无对我的责备。

⑧但在我的印象里，奶奶的目光慢慢离开那张报纸，离开灯光，离开我，在窗上老海棠树的影子那儿停留一下，继续离开，离开一切声响甚至一切有形，飘进黑夜，飘过星光，飘向无可慰藉的迷茫和空荒……而在我的梦里，我的祈祷中，老海棠树也便随之轰然飘去，跟随着奶奶，陪伴着她，围拢着她;奶奶坐在满树的繁花中，满地的浓阴里，张望复张望，或不断地要我给她说说：“这一段到底是什么意思?”——这形象，逐年地定格成我的思念，和我永生的痛悔。

15.请概述第③至⑦段中奶奶在老海棠树下所做的主要事情。3分

16.请写出老海棠树春夏秋冬四季的特征。4分

17.文中写到“我”对奶奶行为的不理解，这对塑造奶奶这一形象有何作用?2分

18.奶奶不停地劳动和学习的目的是什么?4分

19.读罢全文，你觉得奶奶有什么样的性格特征(答出两点即可)?请简要说出根据。3分

20.本文主要表达了我对奶奶的什么感情?2分

21.本文为什么要以“老海棠树”为标题?试作简析。

四、写作实践

一 文段修改和评点(10分)

22.下面是方洁同学给社刊写的稿件，有些毛病，请帮她修改并给予评点。2分×5

天籁之音

——听《梁山伯与祝英台》

①淡淡的月光下，斑驳的树影旁，响起了轻柔舒缓的乐声。轻轻地诉说着一个流传千古的动人故事——《梁山伯与祝英台》。

②短崭的寂静之后，从遥远的天际隐隐传来了几声叮咚、几声啼啭。不久，一段悠扬舒缓的旋律奏响，像轻纱飘过，似洪水淌来。

③随着乐曲，我进入了一个纯静的世界。这里没有嘈杂，没有污染，有的只是柔和月光下的小路、树林倒应下的小溪和迎着晨风飞起的白鸽。这个世界，仿佛是为那些天底下最美丽的心灵准备。

④我微微闭上眼睛，清楚地看到了天堂：冰凌沏成墙壁，白云搭成房顶，雾蔼织成纱幔，星星串成明灯。在这里，a.我的头发像沐浴后那样清爽柔软，b.我的心像丝丝细雨之中的花蕾，点缀着晶莹的露珠，c.我的肌肤像披着月光那样清凉湿润。

⑤我沉浸在这充满着悲欢离合的旋律中……

1 文中有多个错别字，请任选两个加以修改。

2 第②段中划线的句子与意境不符，应改为

3 有人认为在第④段中应把c句置于a、b两句之间，请说明理由。

4 从文章第⑤段看，本文在内容上尚欠完整，试设计一个补充方案。

5 试评点文章在修辞运用上的特点及效果。

语文试卷 (二 写作50分)

23.北极科考队队长贝德在前行途中要求每个队员坚持写日记，记述阳光下美好的景物。返回时因出现特殊情况不得不延期，需在极地度过一段漫长的极夜时光。这让队员们难熬得几乎要发疯。队长让每个队员朗读各自的日记，于是阳光下的美好景物浮现在他们的脑海中，给了他们无穷的力量，伴随他们度过了最艰难的时刻。

一个人在碰到困难心情灰暗的时候，多么需要沐浴温暖的“阳光”啊!这“阳光”可能是浓浓的亲情、友情，也可能是一种信念、理想，还可以是一则名言、一句劝慰、一株小草、一个眼神……这“阳光”成为鼓舞人们战胜挫折、奋然前行的精神力量。你在生活中拥有这种“阳光”么?

请以“拥有阳光”为话题，写一篇文章。

要求：1.紧扣话题，可记经历，可写见闻，可发表见解，可抒发情怀。

2. 自拟题目，除诗歌外，文体不限。

3. 书写工整，文面整洁，标点正确，不少于600字。

4. 文中不得出现真实的地名、校名和人名。

中考语文真题试题答案：

一、1.B 2.A 3.B 4.D 5.A 6.A 7.C 8.C每题2.5分，共20分

二、1 二者不可得兼 舍生而取义

2 城春草木深 感时花溅泪

3 春蚕到死丝方尽 蜡炬成灰泪始干

本题6分，每空1分，错、别、漏、添字均不得分

三、10.“明月几时有”取决于月亮绕地球旋转的速度。大意答对即可，3分

11.增强文章的文学性趣味性、知识性 或帮助作者生动形象地说明事物 答出其中一点即可，2分

12.a.4亿年前

b.7千万年前

c.今天 每项1分，共3分

13.趋势：运动周期逐渐变长 如学生答速度逐渐减慢可算对 2分

原因：只要言之有理，说出一点即可，2分

14.八月十五(农历) 答“八月十五”算对，2分

15.a.糊纸袋

b.补花缝床单或被罩

c.扫院子扫街

d.学习答对三项给3分，共3分

16.略。4分

17.反衬铺垫衬托、欲扬先抑、先抑后扬 2分

18.a.证明自己能自食其力有一份名正言顺的工作

b.跟上时代每项2分，共4分

19.勤劳、善良、坚强、执着、诚实、上进等“根据”略，答二点即可，性格1分，“根据”2分，共3分)

20.思念和痛悔之情答对一点给1分，共2分

21.a.老海棠树是行文线索

b.用老海棠树衬托或象征奶奶这一形象

c.老海棠树与奶奶生死相依答对一点，意思大致相同即可，2分

22.1 分别将“崭”、“应”、“沏”、“蔼”改为“暂”、“映”、“砌”、“霭”(任选其中两个即可)

2 似溪水淌来意思相近即可，2分

3 由外到内或由具体到抽象意思相近即可，2分

4 需补充“悲”、“离”方面的内容。言之成理即可，2分

5 多运用比喻或排比答出一点即可，1分，化无形为有形，生动再现音乐形象，增强感染力)言之成理即可，1分 。

23.写作评分标准：

说明：

1.本题共50分，按基础等级和发展等级分3项4个等级给分。

2.发展等级中只要一点突出即可酌情给分，给满6分为止。

3.扣分：缺标题扣2分;每三个错别字扣1分，重现的不累计，最多的不累计，最多扣3分;每缺50个字扣1分;全文一逗到底，扣1分。