幼儿园管理心得体会
导语：随着时代的发展，社会的进步和百姓的需求，幼教的春风吹遍了乡村和城市，现代化园所渐渐成了城市、乡村的亮丽风景。然而，面对高档次建筑的标准化园所，在管理上如何体现与时俱进的理念和思路，成了幼儿教育工作者需要思考的问题。
幼儿园管理心得体会
结合实际制定可行制度
倾听不同声音
在制度制定之前，笔者组织幼儿园的教职工讨论制度的制定方案，教师们发表制度制定的看法和意见，这为制定更加合理的制度奠定了基础。如在离园的时间规定上，因为笔者所在幼儿园离市区比较远，冬天天黑的比较早，教师们提出是否在离园时间上对幼儿进行一定的考虑，为了确保安全，本园结合实际情况对秋冬和春夏的离园时间做了调整，教师们对这个决定非常的满意，也充分体现本园以幼儿为主体，为家长考虑的办园特色。
制定各类制度
通过行政班子的讨论，园长针对幼儿园实际情况制定一系列拟实行的规章制度，并组织教职工研讨，让其发表不同的看法，尊重、商讨经过酝酿的规章制度，并下发到每位教职工手中，教师对每一项制度的由来、制定、规范都非常清楚，在执行的过程中也能做到自觉规范。
规范执行制度
严格执行各类制度，充分维护制度的权威性，发挥制度的威力，在执行的过程中，凡是对重大问题自作主张、先斩后奏、明知故犯的，都将严格按照制度查处，真正做到制度面前人人平等，人人都参与幼儿园管理，人人都是制度监督的主人，体现制度的规范性和权威性。
尊重、理解与信任
调动积极性
幼儿园教育工作主要靠教师完成的，作为园长最主要的是调动教职工的积极性。作为园长首先要知人善任，了解不同教师的不同需要，采取不同的方法调动他们的积极性。如原来有2位工作将近30年的民办教师，调到笔者所在的幼儿园，其中1位教师能力非常强，工作热情非常高，经验丰富，威信也比较高，但是电脑不是太精通，笔者根据她的实际情况，让她担任班级常规管理组长，这位教师带领年轻的教师通过共同交流、商讨、展示等形式，提升年轻教师的管理水平，促进了班级管理。在人才培养方面，由于笔者的幼儿园绝大多数都是年轻教师，他们需要不断的发展提升，于是，笔者发挥结对的效用，在实践中，采用师徒结对、压担子、铺路子、给机会等措施促进年轻教师成长。
焕发活力
宽容是一种美德，也是一种尊重，作为一所新园，笔者首先做到的是真诚的对待每人，真诚的关爱，不做虚假的表面文章。幼儿园大部分都是女性，女性在生活中需要更多的关爱，在工作中，由于笔者幼儿园都是年轻的教师，需要有人引领，于是在工作之余，笔者会融入到教师们之中，了解他们的一些思想和观念，发现问题及时给予引导，这么长时间以来，教师们有什么困难也很乐意和笔者交流。
合理分配权限，构建和谐氛围
合理分工
笔者所在的幼儿园去年刚刚成立，人员配备更是没有完全到位，对园内方方面面大大小小的事情，笔者都要自己亲自处理，工作相当的辛苦。笔者在实际工作中，会根据教职工的实际情况进行合理的分工，将权力下放。园长要对每位教职工都很了解，根据他们的性格和能力进行分权管理，通过会议的形式告知全体员工，做到分工明确、职责分明、各有所司，促进了幼儿园各项工作更加有序。
激励措施
马斯洛在“需要层次理论”中将“自我实现的需要”放在最高层次，每个人在满足“生理需要、安全需要、爱的需要之后都会有一种“自我实现”的渴望。这样的权力下放，分权管理，满足了下属“尊重的需要”，也激发了下属“自我实现“的欲望，促进了教职工将满腔的热情和全部的精力投入到工作之中，正如一位教师所说的“园长，我们都喜欢自己的工作!”这就是将权力下放的最好体现。教师们不仅工作完成出色，而且尽心尽力!
彼此信任
信任是相互的。园长对教师的信任，做到用人不疑，不仅激发了教师主人翁的意识，更促进了下属主动将自己的兴趣爱好与幼儿园发展紧密联系起来。如笔者幼儿园里一位年轻的教师，没有编制，但是这位教师对环境布置有自己独到的理解，手工制作也非常的精致美观，深得其他教师的喜欢。
于是，笔者将环境布置这一块全部交给了她，并由她全权负责与安排，这位年轻的教师经过反复思考、合理规划、统筹安排，带领其他教师进行活动室的布置，两周以后，环境布置初步框架结束，非常的实用、美观、并能以幼儿为主体，渗透幼儿园育人的一些理念，出色的完成这项工作，减少了园长的工作量，更提升了年轻教师各方面的能力。
幼儿园管理心得体会
一、可持续发展的目标与方向是幼儿园发展的首要条件
就如设计一个完整的教学活动一样，在执教这个教学活动之前，我们首先要做的就是确立好该教学活动的目标，再紧紧围绕这个目标设计教学环节，做好准备工作等。一所新的幼儿园，首先需要确立一个办园的目标、方向和理念。
源于发展历程、所处地源等方面因素的差异，每所幼儿园都有与众不同的特点，所以幼儿园应视自己的不同情况制定发展的方向和办园的目标理念。一所幼儿园如果没有理念，就没有个性。追求特色化的理念是现代教育改革与发展的内在要求，也是幼儿园进一步发展的动力。我园处于上海绿地集团开发的小区旁，属于此幼儿园学区范围内的孩子都是来自全国各地的购房者子女。虽然大家都来自不同的地方，但是他们都是具有童真、单纯的孩子;老师、教职工大多数都是新招聘的师范毕业生，本性也如孩子般纯真无邪。于是，在此情况下，我们借用真善美的名言，为幼儿园确立了一个永不过时、贴合孩子特点的办园理念：“至真、至善、至美”。真善美者，在这一高境界的办园理念的催促下，相信教职员工们一定能够全心全意为孩子的健康成长而努力奉献。
二、智慧化人文管理是幼儿园发展的重要环节
在实践办园理念，履行园长职责，实现办园目标的过程中，智慧化的人文管理是幼儿园发展的重要环节。
作为一名年轻无经验的园长，我刚开始在“取”与“舍”之间不能很好把握。一是因为对老师、职工们的把握不准，二是由于生怕不亲力亲为会有差错，因此，我始终牢牢地将“权利”掌控在自己手中，不敢放手让老师们管理、实践，结果却是自己整天都陷于幼儿园大大小小的琐事中不能自拔，教学的、后勤的、安全的、卫生的……管理起来实在累，每天的时间总感觉不够用，教学效果也不见得很好。后来，慢慢地，我学会了一点点“放”的技巧。学会放权，其实就是我们在签署责任书的时候所说的落实岗位职责。老师们要树立对园长负责的观念，大事要汇报，同时放下该放下的职责权利，让业务园长、教科主任等中层负责起来，让他们在职责范围内敢于承担责任。当中层在行使职责权利的时候出现了差错，我不一味地追究其责任，而是帮助其一起分析原因，想办法解决，慢慢地，链条式的管理模式初见成效。
三、真诚的沟通交流是幼儿园发展的最好动力
在幼儿园工作中，有一块至关重要的工作就是家长与社区工作。家长是幼儿园重要的合作伙伴，幼儿园工作的开展离不开家长的信任、支持与宣传。一所幼儿园办得好不好光靠幼儿园自己宣传是远远不够的，家长的带动及宣传也很关键，所以说，与家长之间的良好沟通与交流是幼儿园发展的良好辅助力。
我园建造在住宅小区旁，这个小区很大，购房者都是来自全国各地的家长们，他们大多在上海工作，晚上回来，属于所谓的“白领”、“金领”阶层。照理说知识水平比较高的家长应该比较好沟通，但是恰恰相反，这些高学历、高收入的家长们因为对孩子的期望值比较大，因此对幼儿园的教育教学水平有较高的期望，在一些事情上，沟通起来真的不是那么容易。
开学第一天，我们有一个比较隆重的开园仪式。学校准备了一些爆竹在开园仪式上用。结果，第一天送孩子来上学的爸爸妈妈们一哄而上，给我们提意见，说要是放鞭炮的话会吓坏在教室里上课的孩子们，还有的家长说他是专业做建筑的，在园门口外放鞭炮对整个教学楼的地基是有影响的，不能放……顿时我被这些家长们说得哑口无言。等家长们都说完后，我请家长们稍等片刻，然后请保安将爆竹移到了幼儿园门口稍微远距离的地方，再跟家长们解释，这是我们这边的一个地方风俗，就像一个商场开张一样，除了剪彩之外，总要放一些烟花爆竹庆祝一下，况且孩子们都在教室里，隔音效果不错的，对孩子不会有影响……说了很久，家长们才渐渐地没有了反对的声音，这一天，顺利过去了。
第二天，又有家长来了，问我们新开的幼儿园里面的家具是不是环保的，有没有油漆味道。于是我请家长们到橱窗中查看我们的空气、水、环境监测报告，均为合格，家长们看了过后才放心地离开了。
虽然起初有一些家长总是这里挑刺、那里挑刺，但是我都一一耐心地跟他们进行了解释，并且与他们真诚地沟通。渐渐地，一个学期下来，家长们对我们不再有疑问、抱怨，而是纷纷赞许道：这里的幼儿园又大又漂亮、设备也好，老师也好，比上海有的幼儿园好多了，我们就要在这儿上学。
听到家长们这些话，对我们幼儿园的全体教职员工来讲，是莫大的支持与鼓励。我们与家长之间的真诚的沟通与交流为幼儿园的发展起到了助推作用。
现在，我们幼儿园已经悄然地走过了将近两个学期，有苦、有甜、有酸、有辣……但是，在我的心里只有甜甜的味道。今后，我们幼儿园还有很长的路要走，我会一路走来一路思考，努力思考和探索幼儿园管理的智慧与方法，也会尽情享受管理智慧带来的无限乐趣。
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