大大班健康教育教案,幼儿园大大班健康教育教案

2017-03-08

教案作为教师对课堂教学的一种预计和构想,在大大班教学中占有十分重要的地位,下面是小编为你精心整理的大大班健康教育教案,希望对你有帮助!

大大班健康教育教案篇1

【活动目标】

⒈知道我国是个多民族的国家,懂得尊重少数民族。

⒉了解汉、蒙、藏、维等部分少数民族的一些风俗习惯、服装特点。

【活动准备】图片、课件

【活动过程】

⒈出示少数民族儿童图片,初步认识少数民族(看图片)。

师:今天,有几位小朋友来做客,看看他们跟我们一样吗?(从服饰、长相)

师:我们的祖国很大,人口很多,有很多民族。汉族人口最多,其他几十个民族的人口较少,对这几十个人口较少的民族,我们称“少数民族”。刚才这些就是少数民族的小朋友。

⒉了解部分少数民族的风俗习惯。

师:少数民族的人们和我们汉族人的风俗习惯都不一样,那么各个民族的人们他们喜欢吃哪些食物?生活习惯又怎么样呢?

⑴幼儿观看录像。

汉族:主要以米和面食为主食。此外,象糕饭、汤圆、馒头、饺子等人们也比较爱吃。酒和茶是主要的两大饮料。中国是茶叶的故乡。

蒙古族:喜欢吃乳酪、奶干、奶皮子、奶油等奶制品,牛羊肉和面食,奶酒等,也喜欢喝茶。

藏族:农区饮食以糍粑为主食,用茶水拌食,喜欢酥油茶和奶茶。牧区以牛羊肉为主食。喜欢吃青稞酒、酸奶等食品。有些地方也吃米饭、面条。

蒙古族住的房子是蒙古包。呈圆形尖顶,边上有木条围成。包内有炉灶或木塘,冬暖夏凉。

⑵交流各少数民族风俗习惯。

⒊了解部分少数民族的服装特点。

师:少数民族的人们除了吃的食物和我们汉族的不一样外,他们的服装也不一样。

⑴继续观看课件,了解一些少数民族的服饰特点。

蒙古族:身穿长袍,头上扎着头巾,腰间束腰带,脚穿皮靴。

维吾尔族:头上戴个花帽子,穿着黑背心和长裙,有许多的小辫子,男孩子穿的是灯笼裤,靴子,头上也有花帽子。

藏族:他们头戴上是毡帽,身穿长炮,斜开衣襟,一只长袖挂一边,脚穿长统皮靴。女孩子穿的是五彩裙,他们穿的偶是用动物的毛做的衣服和帽子。

⑵游戏:“穿衣服”

师:这里有几个少数民族的小朋友,他们只穿了一些服饰,都没来得及穿好衣服,现在请你们根据他们身上已经穿好的服饰来给他们穿好相应的衣服,请你来帮他穿一穿。

⒋结合生活经验,说说自己知道的少数民族,进一步感受我国是个多民族国家。

师:你还知道有哪些少数民族?

师:我们的国家共有五十六个少数民族,我们五十六个少数民族的兄弟姐妹是一家人。

⒌欣赏歌曲《爱我中华》,感受兄弟姐妹是一家。

大大班健康教育教案篇2

活动目标:

1、知道微笑是生活中不可缺少的一种表情,理解故事中小蜗牛微笑的意义,懂得微笑能让别人快乐。

2、学会关注周围人的微笑,初步体验当把快乐带给别人时,自己也能得到快乐的感觉。

活动准备:

1、ppt课件;

2、表情娃娃牌(高兴地、不高兴的)。

活动过程:

一、观察表情娃娃体验微笑的魅力。

1、教师出示表情娃娃,让幼儿选择,并鼓励幼儿大胆表达自己的观点。

2、体验微笑带来的快乐。

“微笑真的能使大家快乐吗?我们也笑一笑。”

二、讲述生活中看到的微笑,理解微笑的重要意义。

1、幼儿讲述生活中、幼儿园中的微笑。让幼儿了解微笑是生活中不可缺少的表情。

2、教师展示生活中的不微笑图片,并引导幼儿如何来做?

小结:生活中到处都可以看到人们在微笑地生活着,它还能在人们之间传递一种快乐的情绪。”

三、猜想故事内容.懂得微笑能让别人快乐

用猜猜、想想、说说的方式理解故事内容。

小结:微笑是一样好东西,它能给孤单的人带去快乐,让难过的人高兴起来。小蜗牛虽然能力很小,只会爬,但是它有一颗爱心,它想到了让朋友快乐,把微笑送给了大家,给大家带去了快乐,所以大家都觉得它很了不起。

活动延伸:

幼儿没人一张笑脸粘贴,将微笑传递给身边的每一个人!

大大班健康教育教案篇3

设计思路:

孩子是国家未来的栋梁,未来的社会是个竞争与合作并存的社会,“学会合作,学会交往”是社会对我们每个人提出的必备的要求。“合作”对于幼儿个体全面发展也是很重要的。《纲要》中也明确指出:让幼儿在生活、游戏、学习中,形成初步的规则意识、合作意识和责任感,所以我们在幼儿时期就重视培养他们的合作意识是很重要的。但这不是一朝一夕能做到的,这不仅需要老师的引导,也需要幼儿的主体配合。而本次活动就是引导幼儿在活动中初步理解合作的意义,探索合作的方法,并感受合作带来的乐趣。

活动目标:

1、初步理解合作的意义,知道生活中处处有合作。

2、能共同探索,尝试协商、分工,提高与同伴合作的能力。

3、体验团结协作、战胜困难带来的快乐,增强进一步合作的意识。

活动准备:

1、视频:小电影《合作力量大》

2、三个小推车、梅花桩若干。

3、每桌1张记录表,记号笔人手1支。

4、各种各样合作和不合作的图片。

活动过程:

一、欣赏动画感知合作

1、今天张老师给大家带来了一段关于巧虎的电影,你们想看吗?看的时候要认真,听一听电影的名字叫什么,里边都说了什么!”

2、看完提问:电影的名字叫什么?(合作的力量)

3、你在电影里看到合作了吗?

4、谁会合作?(蚂蚁、猫鼬)

5、蚂蚁合作干什么?

6、合作搬又大又重的食物,遇到危险蚂蚁合作搭桥过河

7、巧虎和奇奇合作干什么?一个人搬桌子怎样?(又慢又累)两个人搬桌子呢?(又轻又快)

8、操作体验。我们来试试看。左面一排搬桌子;右面一排搬桌子;你们有什么感觉?四个人一起合作搬桌子。感觉怎样啊?

9、合作可真神奇呀,大家一起合作做事情,就会把事情做的又快又好,而且更容易成功!

二、讨论研究,了解合作

1、幼儿讨论

教师提问:合作这么神奇,到底怎样才是合作呢?合作是什么?

2、教师总结:合作就是2个或更多的人,一起努力做一件事情。

3、看图片,幼儿分辨哪些是在合作,哪些不是?

4、教师出示相应图片:一个人做作业、一个人睡觉、一个人跳绳、排队洗手、合作脱衣服、合作拉被子、合作跳竹竿、钻轮圈、划船。

5、把是合作的放在一起,不是合作的放在一起。

6、

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