二年级数学易错题原因分析
小朋友的学习是一步一个基础，要重视每一个测试。期末了，现小编汇总了二年级数学易错应用题，供大家复习参考!
易错题案例：
妈妈买一盏52元的台灯。
(1)如果妈妈付的全是10元，她最少要付( )张10元。
(2)如果妈妈带的钱正好够买这盏台灯，她最多带了( )张10元。
错误原因分析：
第1题：学生可能受数的组成的影响，52里有5个十和2个一忽视给出的条件“妈妈付的全是10元”即妈妈不可能有零钱，而错误地填成最少要付5张;第2题：学生可能忽视给出的条件“正好”和“最多”即妈妈除了2元以外其余的都是10元，而错误地填成最多要付6张。
解题思路点拨：
小朋友们仔细读题，你就会发现两道题不同：第(1)题，妈妈付的全是10元，而没有零钱，所以最少要付6张10元才够。第(2)题，妈妈带的钱正好够买这盏台灯，证明妈妈带的钱就是52元，所以她最多带了5张10元。
解题过程：
(1)最少要付(6)张10元。
(2)最多带了(5)张10元。
变式矫正：
李老师买一只48元的足球。
(1)如果李老师付的都是10元，他最少要付( )张10元。
(2)如果李老师带的钱正好够买这只足球，他最多带了( )张10元。
常见易错题案例汇总：
1、每3只皮球装1盒，17只皮球至少需要几个盒子才能装下?
17÷3=5(盒)……2(个)
错因分析：有余数的问题，建议用实物让学生装一装。
2、小军拍球拍了31下，小丽拍的比小军拍的3倍少20下。小丽拍了多少下?
31×3=93(下)
93+20=113(下)
错因分析：比多(比少)的叙述方式，学生不太适应。
3、一捆电线上午用去68米，下午用去76米，还剩210米没有用。这捆电线比原来短多少米?
68+76=144(米)
210+144=354(米)
错因分析：没看懂问题问的是什么，因此题目没解完，建议让学生反复读题理解。
4、把两根长都是45毫米的铁条焊接为一根，焊接头用去了5毫米。焊接后铁条长多少毫米?
45+45=90(毫米)
90-10=80(毫米)
错因分析：把两根长都是45毫米的铁条焊接为一根，只有一个焊接头。
5、一本书278页，小明第一天看了55页，第二天比第一天多看了18页。两天一共看了多少页?
55+18=73(页)
278-73=205(页)
错因分析：受干扰条件“278”影响，没看完所提问题问的是什么。应告诉学生，有些题的条件是没有实际用处的(干扰条件)，应充分理解题意后再列式。
6、植树小组昨天栽了105棵树，今天比昨天少栽了28棵树，两天一共栽了多少棵树?
105-28=77(棵)
错因分析：读题不完整，建议学生读完题后简述出“2个条件，一个问题”。
7、养鱼场上午捕鱼504条，下午比上午少捕鱼196条。这个养鱼场一天一共捕鱼多少条?
504-196=308(条)
错因分析：与16题属于同一类错误，不会找中间问题。
8、一批煤，已经运走了28吨，剩下的是运走的7倍。原有煤多少吨?
28×7=196(吨)
错因分析：与16题属于同一类错误，不会找中间问题。
9、朱叔叔合每分钟走60米，他从家出发已经走了5分钟，离单位还有50米，朱叔叔从家到单位有多少米?
60×5=300(米)
300-50=250(米)
错因分析：理解此题最好用图示，线段画出来就非常明显的知道用加还是用减。
10、一张课桌62元，比一把椅子多34元。一套课桌椅多少元?
62+34=96(元)
96+62=158(元)