八年级下学期语文《活板》练习试卷

2017-05-16

对各位学生党而言,一份设计良好的考试卷能够在很大的程度上去检测他们的学习水平!所以,还等什么呢?让我们来做一套试题卷吧!以下便是小编整理的苏教版八年级下学期语文《活板》练习试卷,希望对你有用。

苏教版八年级下学期语文《活板》练习试卷

其他

划线字注音

更互( ) 贮( ) 炀 ( ) 砥( )

和纸灰( ) 燔土( ) 讫( ) 瞬息( )

解释划线的字:

板印书籍: 唐人尚未盛为之:

五代时始印五经: 已后:

有布衣毕升: 又为活板:

火烧令坚: 先设一铁板:

其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之:

乃密布字印: 持就火炀之:

则字平如砥: 一板已自布字:

第二板已具: 更互用之:

瞬息可就: 每韵为一帖:

以纸帖之: 有奇字素无备者:

旋刻之: 不若燔土:

用讫再火令药熔: 殊不沾污:

若止印三二本

解释下列各组句子中划线的字。

A.不以木为之者:

以备一板内有重复者 :

B.不若燔土:

若止印三二本:

C.五代时始印五经

乃密布字印

D.用讫再火令药熔:

火烧令坚:

《活板》选自 ,作者是___ _代的____ ___,他是一位_______家、_____ 家。

语言表达

我国是世界四大文明古国之一,古代有四大发明,还有很多其他的发明,请你举出一个例子,介绍这种发明。说清楚这种发明的过程、作用及影响。

文言文阅读

翻译下面句子。

⑴ 每韵为一帖,木格贮之。

⑵ 一板已自布字。

⑶ 更互用之,瞬息可就。

⑷ 用讫再火令药熔。

⑸ 其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。

⑹ 板印书籍,唐人尚未盛为之。

庆历中,有布衣毕升,又为活板。其法用胶泥刻字,薄如钱唇,每字为一印,火烧令坚。先设一铁板,其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印,则以一铁范置铁板上,乃密布字印,满铁范为一板,持就火炀之;药稍熔,则以一平板按其面,则字平如砥。若止印三二本,未为简易;若印数十百千本,则极为神速。常作二铁板,一板印刷,一板已自布字,此印者才毕,则第二板已具,更互用之,瞬息可就。每一字皆有数印,如“之”、“也”等字,每字有二十余印,以备一板内有重复者。不用,则以纸帖之,每韵为一帖,木格贮之。有奇字素无备者,旋刻之,以草火烧,瞬息可成。不以木为之者,文理有疏密,沾水则高下不平,兼与药相粘,不可取;不若燔土,用讫再火令药熔,以手拂之,其印自落,殊不沾污。

【小题1】解释下列划线字。

持就火炀之 则字平如砥

以手拂之 未为简易

不若燔土 为余群从所得

【小题2】选出下列各句朗读停顿正确的一项: ( )

A.有/奇字/素无备者 B.若/印数/十百千本

C.用讫/再火令/药熔 D.其印为/余群从/所得

【小题3】选出下列句中“其”字所指代内容解说正确的一项: ( )

A.其法:用胶泥刻字(指代毕升)

B.以手拂之,其印自落(指铁板)

C.则以一铁板按其面(指铁框)

D.其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之(指先设的铁板)

【小题4】从下列各组里选出划线字的意义或用法,与另外三句不同的一项 ( )

A.唐人尚未盛为之 B.有布衣毕升,又为活板

C.其印为予群从所得 D.乃密布字印,满铁范为一板

【小题5】选出下列叙述不符合原文意思的一项: ( )

A.活板的制作和印刷过程主要经历刻字、排版、印刷和拆板四大工序。

B.印刷术的发明、制作、效能和使用方法。

C.活板的主要特征在“活”字,集中体现在字是活的,排版、印刷是活的,以及字印便于便于贮存重排等方面。

D.活板的字模之所以用胶泥而不用木料制作,是因为木料质地太软,且不宜用“火炀”。

【小题6】根椐说明内容,写出活板印刷简要的工作流程。

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【小题7】根据文意说说活板印刷术提高工效的关键是:

【小题8】活板跟雕版相比,具有什么优点?活板到底“活”在哪里?

【小题9】《活板》一文运用了哪些说明方法?举出实例并分析其作用。

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