四年级语文下册复习题
小学语文的学习非常重要，小朋友们一定要科学掌握语文的学习方法，学好语文。以下是小编为大家提供的四年级语文下册复习题，供大家参考学习!
四年级语文下册复习题
一、看拼音，写汉字。
wéi chí cái fù jīnɡ zhàn qì zhònɡ shǔ yú bǎi huò qínɡ xínɡ
( )( )( )( )( )( )( )
dào dé hào mǎ xiànɡ pí zūn yán táo nán shàn liánɡ pǔ shí
( )( )( )( )( )( )( )
kuǎn dài lì wài hóu jié zàn shǎnɡ chuí bèi jiānɡ yìnɡ xǔ pèi
( )( )( )( )( )( )( )
bō diàn huà huǎn huǎn shǐ ɡuò mèn mèn bù lè mí huò bù jiě miàn chénɡ cài sè
( )( )( )( )( )
pí bèi bù kān lánɡ tūn hǔ yān ɡǔ shòu rú chái jié jù bēn chí kuì zènɡ
( )( )( )( )( )( )
tiān jīn sǔn shānɡ liànɡ shai zhú qiān huǒ hòu dān wù zuàn qián shú liàn
( )( )( )( )( )( )( )( )
jiào dǎo jiǎnɡ jiū shòu yì chén zhònɡ dào xiè yǎn shén bào yuàn ɡǔ lì
( )( )( )( )( )( )( )( )
kuān rónɡ mènɡ mèi yǐ qiú zǒu jiē chuàn xiànɡ jiānɡ xīn bǐ xīn
( )( )( )( )
二、填空。
1、言必信，( )。( )
2、与朋友交，( )。( )
3、( )不欲，( )于人。( )
4、( )所加，( )为开。( )
5、爱人者，( )，敬人者( )。( )
6、老吾老，( )，幼吾幼( )。( )
7、( )的信，确信。
8、( )的信，深信。
9、( )的信，坚信。
10、( )的信，笃信。
11、( )的信，自信。
12、( )的信，守信。
13、( )的信，取信。
14、( )的信，诚信。
15、一个人中要活得( )，( )，就等于有了( )。
16、父亲教导我做( )，就是要做个( )的人，( )的人。无论做什么事都要讲究( )，讲究( )。
17、别看他现在什么都没有，可他百分之百是( )，因为他有( )。
18、是啊，如果我们在生活中能( )，就会对老人生出一份( )，对孩子增加一份( )，就会使人与人之间多一些( )和( )。
三、下面句子哪些是描写外貌的，哪些是描写动作，哪些是描写语言，哪些是描写心理活动的，请在后面注明。
例如：杰克逊大叔说：“小伙子，您愿意为我捶背吗?” ( 语 言 )
1、只有一个人例外，这是一个脸色苍白、骨瘦如柴的年轻人。 ( )
2、他仰起头，问：“先生，吃您这么多东西，您有什么活儿需要我做吗?”( )
3、杰克逊大叔心想，给逃难的人一顿饭吃，每个善良的人都会这么做。 ( )
4、年轻人也蹲下来，轻轻地给杰克逊大叔捶背。 ( )
5、这个年轻人的目光顿时灰暗了，他的喉结上下动了动，说：“先生，那我不能吃您的东西，我不能不劳动，就得到这些食物。” ( )6、年轻人立刻狼吞虎咽地吃起来。 ( )
7、“不，我现在就做，等做完了您的活儿，我再吃这些东西!”年轻人站起来说。 ( )
四、造句。
如果……就……
只要……就……
无论……都……
自然之道》文段选读练习
“天啊!”我听见同伴说，“看我们做了什么!”这时，数十只幼龟已成了嘲鸫、海鸥、鲣鱼的口中之食。我们的向导赶紧摘下棒球帽，迅速抓起十多只幼龟，放进帽中，向海边奔去。我们也学着他的样子，气喘吁吁地来回奔跑，算是对自己过错的一种补救吧。
不一会儿，数十只食肉鸟吃的饱饱的，发出欢乐的叫声，响彻云霄。我和同伴低着头，在沙滩上慢慢地走。向导一边走一边发出悲叹：“如果不是我们，这些海龟根本就不会受到伤害。”
1、照样子写词语。(3分)气喘吁吁(ABCC)： 、 、
2、填上合适的量词。(6分) 一( )沙滩 一( )球帽 一( )海岛 十( )幼龟 一( )蠢事 饱餐一( )
3、在第一自然段中，用“
”标出向导的动作词。(4分)
4、写出近义词。(4分)迅速( ) 欢乐( )补救( ) 过错( )
5、读句子，说说用上加粗的词语，句子意思有什么变化。(3分)
如果不是我们，这些海龟根本就不会受到伤害。
如果不是我们，这些海龟就不会受到伤害。
6、按要求写句子。(2分)
小绿龟爬来爬去，一刻不停。改为拟人句：
7、读了文段，你明白了什么?(5分)
《蝙蝠和雷达》文段选读练习(一)(18分)
科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。它一边飞，一边。这种声音叫做超声波，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波 ，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。
科学家模仿 的方法，能飞机装上了 。雷达通过天线发出无线电波，无线电波遇到 ，显示在荧光屏上。驾驶员从雷达的荧光屏上，能够看清楚前方有没有障碍物，所以飞机在夜里飞行出十分安全。
1、“终于”一词说明：_________________________________(3分)
2、我会写出近义词。(6分)：
模仿( ) 清楚( ) 揭开( )
3、“秘密”指的是什么?用“———”画出_______________ ___________(4分)
4、抄出一个比喻句：_________________________________(2分)
5、我会连线。(3分)超声波 雷达
嘴巴 电波
耳朵 荧光屏
在漆黑的夜里，飞机怎么能安全飞行呢?原来是人们从蝙蝠身上得到启示。
蝙(biān biǎn)蝠是在夜里飞行的，还能捕(bǔ pǔ)捉飞蛾和蚊子;而且无论怎么飞，从来没见过它跟什么东西相撞，即使一根极细的电线，它也能灵巧地避(bì pì) 开。难道它的眼睛特别敏锐(ruì yuè)，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗?
为了弄清楚这个问题，一百多年前，科学家做了一次试验。在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子，绳子上系着 。他们把蝙蝠的眼睛蒙上，让它在屋子里飞。蝙蝠飞了几个钟头，铃铛一个也没响，那么多的绳子，它一根也没碰着。
科学家又做了两次试验：一次把 塞上，一次把蝙蝠的 ，让它在屋子里飞。蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。三次不同的试验证明，蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，它是用嘴和耳朵配合起来探路的。
1、我给文中加粗的字选择正确的读音，用“√”标出。
2、我会划掉括号内不正确的读音。(3分)系(jì xì )着 蒙(mēng méng )上 塞(sāi sè )上
3、我会写出近义词。灵巧( ) 敏锐( ) 启示( )
4、照样子写含有两个数字的四字词语。(3分)
横七竖八： 、 、
5、在括号里填上合适的数量词。(3分)
一( )试验 一( )屋子 一( )铃铛 一( )钟头 一( )绳子 一( )问题
6、按要求，给下面的句子换个说法。(6分)
(1)他们把蝙蝠的眼睛蒙上，让它在屋子里飞。
被字句：
(2)蝙蝠到处乱撞。
比喻句：
(3)在漆黑的夜里，飞机怎么能安全飞行呢?
陈述句：
7、科学家做了 次试验，目的是弄清楚 这个问题，最后得出结论是： (5分)
(《夜莺的歌声》文段选读练习(一)(28分)
“村子里就剩下你一个了吗?”军官继续盘问他。
怎么会就剩下我一个 这里有麻雀 乌鸦 猫头鹰 多着呢 夜莺倒是只(zhǐ zhī)有我一个
“你这个坏家伙!”军官打断孩子的话，“我是问你这里有没有人。”
“人哪?战争一开始这里就没有人了。”小孩不慌不忙地回答，“刚刚一开火，村子就着(zháo zhuó)火，大家都喊：‘野兽来了，野兽来了’—就都(dōu dū)跑了。”
“蠢东西!”军官想着，轻蔑地微笑了一下。
1、写出近义词。(6分)
盘问( ) 轻蔑( ) 继续( )
2、我会在正确读音的括号里打“√”(4分)
3、我会给段中缺标点的地方加上合适的标点符号。(3分)
4、我能把反映小孩机灵的句子用“~~~~~”画出来。
5、读一读，想一想。(6分)
(1)“大家都喊：‘野兽来了，野兽来了’——就都跑了。”句子中的恶“野兽”是指： 。
(2)“‘蠢东西!’军官想着，轻蔑地微笑了一下。”军官认为 是“蠢东西”，其实真正的“蠢东西”应该是 。
《夜莺的歌声》文段选读练习(二)(22分)
夜莺的歌声越来越响了。
那个最先听见夜莺叫的凝神地站着，好像钉(dīng dìng)在那里似的。他注意数(shù shǔ)着一声一声的鸟叫：“一，二，三，四……”一边数一边用手打着拍子。
夜莺的叫声停止了。“32个鬼子……”那个人说。只有游击队员才知道这鸟叫的意思。接着传来两声杜鹃叫。“两挺(tǐng dǐng)机关枪。”他又补充说。
“对付得了!”一个满脸胡子的汉子端着冲锋枪说。他理了理挂在腰间的子弹袋。
“应该对付得了!”听鸟叫的那个人回答，“我和斯切潘叔叔把他们放过去，等你们开了火，我们在后边加油。如果我们出了什么事，你们可不要忘了小夜莺……”
过了几分钟，德国兵在松树林后边出现了。夜莺还是兴致勃勃地唱着，但是对藏(cáng zàng)在寂静森林里的人们来说，那歌声已经没有什么新鲜的意思了。
1、我会划去文中括号内不正确的读音。(4分)
2、照样子写词语。(6分)
兴致勃勃： 、 、
3、我会在括号里填上适当的词语。(3分)
( )的歌声 ( )地站着 两挺( )
( )的意思 ( )地唱着 一袋( )
4、文中画线的句子是否比喻句?请在正确答案的括号里打“√”(1分)
A、是( ) B、( )
5、读一读，想一想。(5分)
(1)夜莺的叫声表示有 ;杜鹃的恶叫声表示有 。
(2)“32个鬼子…… ”这里的恶“鬼子”指 。
(3)“你们可不要忘了小夜莺……”这里的小夜莺指 。用上省略号表示不要忘记小夜莺的 。
6、为什么后来夜莺的歌声已经没有什么新鲜的意思?(3分)
《一个中国孩子的呼声》文段选读练习(一)(28分)
现在这顶蓝盔回来了，但它是钉在爸爸的灵柩上回来的。我们如约捧着鲜花，接到的却是爸爸那覆盖着国旗的遗体。鲜血染红了他的征衣，腕上的手表浸满了凝固的血。爸爸的嘴张着，仿佛在呼唤着什么，啊!我听见了，妈妈听见了，在场的叔叔阿姨听见了，全世界都听见了，他呼唤的是“和平!和平!和平!”
我的爸爸精通四国语言，是一位出色的经济学硕士，本来他应该为人类作出更大的贡献，却被战争夺去了宝贵的生命。他的死是光荣的，他是为和平而倒下的，他倒在了维护世界和平的圣坛上。今天，我要向爸爸献上一束最美的鲜花，因为他是保卫世界和平的光荣战士。
1、我会填空。(3分)
(1)“柩”字共( )笔，最后一笔是( )。(2)“凯”字共( )笔，最后一笔是( )。(3)“腕”字共( )笔，最后一笔是( )。
2、我会判断下面的句子是否比喻句，是的打“√”，不是的打“×”。(4分)
(1)爸爸的嘴张着，仿佛在呼唤着什么。 ( )
(2)黄绿的芦苇上好像盖上了一层厚厚的白雪。 ( )
(3)忽然听见街上咕咚咕咚有人跑，把屋子震得好像摇晃起来。( )
(4)雨来像小鸭子一样抖着头上的水。 ( )
3、我会在文中找出其反义词。耻辱( ) 战争( ) 失败( )
4、把句子缩到最短。(4分)
(1)我的爸爸是一位出色的经济学硕士。
(2)他倒在了维护世界和平的圣坛上。
5、用“因为……所以……”这组的关联词语组织下面的句子。
今天，我要向爸爸献上一束最美的鲜花，因为他是保卫世界和平的光荣战士。
6、你的爸爸(妈妈)有什么特长?从事什么工作?请仿照例句写一句话。(2分)
例：“我的爸爸精通四国语言，是一位出色的经济学硕士。”
7、为什么爸爸呼唤的是：和平! 和平! 和平!(3分)
8、你愿意为世界和平作出什么贡献?把你的想法告诉大家吧!(4分)
《一个中国孩子的呼声》文段选读练习(二)(22分)
今天，我们中国孩子虽然生活在和平环境中，但是世界并不太平，不少地区还弥(ní mí)漫着战争的硝(shāo xiāo)烟，罪(zuì zhuì)恶的子弹 。我们一定要像爸爸那样热爱和平，勇敢地用 保卫和平。
敬爱的加利先生，在此，我代表我的家庭，代表所有的中国孩子，通过您向整个国际社会呼吁(xū yù )：“救救孩子们，要和平不要战争!”为了母亲不再失去儿子，为了妻子不再失去丈夫，为了孩子不再失去父亲，全世界应该一致行动起来，维护和平，制止战争!让那已经能够听到脚步声的二十一世纪为战争敲响丧钟，让明天的世界真正成为充满阳光，鲜花和爱的人类家园!
1、我会划去文中括号内不正确的读音。(4分)
2、我会写出近义词。(8分)
弥漫( )威胁( ) 保卫( ) 一致( )
3、谈谈下面句子中双引号的作用。(3分)
罪恶的子弹还威胁着娇嫩的“和平之花”。
4、用“ ”线画出作者发出呼吁的句子。(2分)
5、结合实际，谈谈你对这句话的理解。(5分)
今天，我们中国孩子虽然生活在和平环境中，但是世界并不太平，不少地区还弥漫着战争的硝烟，罪恶的子弹还威胁着娇嫩的“和平之花”。
以上就是小编给大家分享的四年级语文下册复习题的全部内容，希望小朋友们会有所收获。