初学如何弹好钢琴的跳音

钢琴教学以审美教育为主题注重人的思维、动手、动口能力的协调发展,但有些家长和老师只求进度的强制性教学方式会使其产生一种厌倦情绪,以致不愿再坚持学习,即使再强制学习,也很难再有较好的学习效果。今天小编给大家整理了初学如何弹好钢琴的跳音，希望对大家有所帮助。

钢琴的跳音认识

跳音指的是跳音奏法。在乐谱中，音符符头上方或下方标有小圆点“●”或小黑三角“▼”的，就表示要用跳音奏法。 小圆点，表示只奏出该音符一半的时值。例如，一拍的音，只弹出半拍。 小黑三角，表示奏出该音符四分之一的时值。例如，一拍的音，只弹出四分之一拍。这个记号有时还被称为顿音、短断音、短跳音;有时也被理解为很短时值的重音。 这些都是理论，实际演奏中，不必计算时间。只要设法弹短，小黑三角比小圆点更短即可，至于是否弹成重音，则视其具体情况而定。 在乐曲中，跳音的表情特点是千姿百态的，可以和许许多多不同种类、不同性质、不同风格的音乐进行结合起来。

跳音的种类

1、按触健的方式分类有：反弹力跳音和下弹力跳音。

2、按主要动作不为分类有：手指跳音、手腕跳音、前臂跳音。

3、按音符结构形式分类有：单音跳音、双音跳音和和弦跳音。

4、按音符进行形式分类有：相对孤立的跳音、同音连续跳音和不同音连续的跳音。

若将上述四种分类相互交叉、组合，再与不同的表情特点联系起来，就会产生出类型非常多的跳音。

反弹力跳音的认识及要领

提起弹钢琴，总要想到用力方向是向下。因为往下才能触下琴键。而反弹力跳音的方向却是向上，很容易被忽略，然而，这是一种十分重要的跳音奏法。

其基本要领是手指端先挨着或几乎挨着琴键，静止，但是聚集了重量感，掌关节稳固，手腕保持潜在的高度灵活性，然后突然离去。离去的方向大致是向上，离去的动力主要来自腕关节猛然发动的弹性。离去的状态是极其敏捷骤然间向上飞射出去。离去的同时就要放松。如果仔细观察就会看出，在飞射向上的瞬间手指实际上还是先向下面而后向上。手指正是这先向下的瞬间触动了琴键，发出短促的琴音。 但是，这个向下的动作在开始练习阶段不必考虑，只管向上。只要做到掌关节稳定、腕关节保持潜在弹性前提下的突然性，跳音自会发出，除非不是突然，而是慢慢向上，那就不会弹出声音了。 在保证最低限度的突然性，是跳音可以探出的前提下，突然性越强，指端凝聚的重量越多，跳音力度就越大。反之，亦然。

反弹，也许不是个和确切的说法，只是没有更好的概念是权且用之。重要的是理解、掌握这种触键方法，将可避免哪种双音、和弦的跳音，都用从上往下“拍键”的弹法。 在掌握了反弹力的方法，发力关节有了弹性之后，在弹奏强烈的跳音和弦时，可结合进向下的重力感，这是后话。在掌握了反弹力的方法，发力关节有了弹性之后，在弹奏强烈的跳音和弦时，可结合进向下的重力感，这是后话。

下弹力跳音的认识及要领

下弹力跳音，即触键动作方向是由上往下，弹出跳音。

许多初学者都会本能地用这种动作弹奏跳音。但是要领却未必准确。这里以腕关节为主的下弹跳音说明几个要点：

1、 掌关节(手指)稳定，将要触健的手指做好准备。

2、 肘关节(前臂)稳定。

3、 用手腕抬起(而不是带起)手部，然后结合着手部本身的重量迅速下弹。

4、 下弹的速度与跳音力度成正比。

5、 指端刚一触到键面就立刻反弹回空中，用力随即结束。指端与键面接触那一瞬间越短声音也越短，音色也越富于弹性。