拔河比赛作文及评语
校园里人声鼎沸，同学们正在兴高采烈的观看着一场别开生面的拔河比赛。下面是小编为您整理的关于拔河比赛作文及评语的内容，希望对您有所帮助!
拔河比赛作文及评语一
随着岁月的流逝，三年级的那一个拔河比赛，已经在我的心中留下了模糊的印迹。可今年的拔河比赛又给我留下了焕然一新的印象。
比赛开始之前，有一条“长龙”静静的卧在操场中央。老师给我们讲了一下比赛规则，让后就开始了。
“拿绳!”老师一声令下，双方队员麻利地将那又粗又长的绳子抓起来。随着一声哨响，开始拔河了，我们前排的同学晨芳，王哲，致琳和我身后的同学奋力的把身体往后仰，使劲往后拉。梦雨那队也不甘示弱，全力以赴的往后拉，绳子“瞪”的一下被拉的笔直。绳子中间红领巾忽左忽右，来回移动，晃动。这条红领巾没动一下，同学们的心也就“扑通、扑通”的跟着动一下。我们使出了浑身的力量，红领巾正在慢慢的往我们这边移动着。哇!出线了!出线了!我们赢了!我们赢了!我在心中默默的想：鑫丹，我们团结一心，赢了这场比赛，太棒了!
在下面的两轮比赛中，我们竟然轻而易举的又赢了后两轮。现在我们以3比0的好成绩赢了女生比赛，我们的欢呼声响彻一碧如洗的天空中。再看看梦雨那一队气得脸色通红，垂着脑袋，懊悔不已。
下面是男生队的人在比赛，我们那队在操场上欢蹦乱跳，快乐的做着游戏，看输的那一队一直在那儿站立不动，安静的站在那儿。
再一看男生队的比赛。啊!好一派热烈的比赛呀!
比赛仍在继续，斗争仍在开始蔓延……
【教师评语】这是一篇叙事文章，作者为我们描述了一次拔河比赛的经历。文章语言平淡，在叙述比赛过程中缺少描写，无法为读者展现激烈的比赛场面。文章结构不完整，作者在结尾没有升华主题，显得文章思想层次较低。
拔河比赛作文及评语二
前几天，我得到了拔河比赛的消息。听到这个消息，我又紧张又害怕，因为我个子小，力气也小，因为我的原因导致我们班输了比赛。
比赛之前，老师说：“因为两个班人数不等，让我参加拉拉队。”其他同学都参加比赛。听到老师这一番话我得心放松了好多。回家时，我还哼着歌呢!不过，我觉得不能参加这次拔河比赛还是有点遗憾的。
比赛时，只见男生使出了全身力气，个个咬紧牙关，不肯放弃。女生也拼命地为他们加油，可是，男生们还是输了，而且是三局都输了。轮到女生上场比赛的时候，竟然三局都赢了。其实女生并不是真的赢了，因为男生悄悄的帮了我们女生一把。我想：我们一班男生并没有输，因为，他们在被二班拉过去一段距离时，还坚持了很长时间，谁也不轻易放弃，我觉得他们是最棒的!比赛结束后我问于金斌：“你在最后为什么不使劲呀?”于金斌回答说：“我使劲了，我把吃奶得劲也使出来了!可是，还是输了。”
女生比赛时，我听到薛泽峰万分痛苦的说：“我的手啊!好痛啊!”我问：“咋弄得啊”他说：“那根绳子太磨手了。”“有那么磨手吗?”我满不在意的说。“当然啦!”比赛结束后，我摸了摸那根绳子，一摸，“天哪!这么磨手。”我想：他们拔得时时候，一定很辛苦。无论结果如何，同学们都是最棒的!
【教师评语】这篇文章，作者对拔河比赛的过程叙述的详细具体。写出了同学们即使在快要输掉比赛的时候也不放弃。其实这才是比赛的真正内涵：永不放弃的精神。但是文章开头不是很好，后面有点多余，能删除一些就较好了。
拔河比赛作文及评语三
结束了昨天的比赛，1班和2班输了，我们班和3班赢了，今天开始争夺冠亚军了，我十分紧张，但信心十足。
第三节课我整节课都没心思上课，幸好第三节课是综合实践，我的心思都放在大课间的拔河比赛中了，好不容易等到下课，我们兴奋的走到科技楼广场等待比赛，但太紧张了，我必须上一趟厕所。回来的时候刚要开始。
一开始是2班和3班比赛，比赛十分激烈，我们班站在右边，哪个班站在我们那边，我们就为那个班鼓掌加油。第一回合2班赢了。中场休息的时候，我也在为他们加油。第二回合1班使出了吃奶的劲，使劲把绳扳回来，不出我所料，1班果然赢了第二回合。到了决胜负的时刻了，我们每个人心情都十分紧张，老师一吹哨子，两个班都使劲地拉，脸蛋像两个红苹果，关公的脸，绷得紧紧的。“加油，加油”。大家都在为1班和2班加油。连老师都十分兴奋，一个劲的喊加油。最终还是2班赢了。1班的人也愿赌服输，没什么争议。
终于轮到我们班和3班比赛。去年我们和3班比赛，我们班输了。今年的比赛我们一定要争回一口气。比赛临开始的时候，我们都信心十足，我从没看到过我们班这么团结，这在我意料之外。不管男男女女都在互相加油鼓劲，一片团结的景象。我们班好几个女孩都在喊：“班长加油，为了我们班一定要加油啊。”我使劲地点了点头，又把注意力集中在绳子上，心里默默地在喊加油加油。比赛开始了，我们使劲拉，3班的力气和1班比，简直是天壤之别啊。比起和1班比赛，哎。我几乎连吃奶的劲都使出来了，脸红得要命，这也许是我最狼狈的样子了，但为了4班，没所谓了。我们使劲拉绳子，绳子似乎很听话，慢慢地往我们这边走。到我们班快赢的时候，又被3班扯了过去，我的脚用力顶住地面，身体往后倾，使劲拉着绳子。我们班的人都在为我们加油，我们的信心一下子又回来了。我们又使出全身力气，把绳子又扯过来。裁判一吹哨子，我们班赢啦。我们都欢呼起来。中场休息的时候，我们班的男孩都信心满满的。第二回合比赛还没开始，3班好像发威了，使劲拉着绳子，我差点被他们拉了过去，比赛开始了，我站到了后面(绳子尾端的第二位)，这次3班似乎比上次要用力，开始的时候绳子好想控制不住，老往3班那边走。随着加油声的扩大，我们的士气也在提高，使劲地往后拉，绳子终于过来了，但我们毫不放松警惕，要知道3班可不是一般的对手哦。我们使劲拉拉拉，随着裁判的哨子声，我们赢啦。我们兴奋极了。在欢呼，在大笑。抑制不住自己的兴奋，高声喊叫。
可是3班输了不服气，她们那些女的简直在指着我们骂，那是什么意思。以为我们好欺负啊，上次我们输了也愿赌服输，没有骂过他们一句，可是他们敬酒不喝喝罚酒，偏要来惹我们。玩不起就别玩，输了又赖账，卑鄙小人。我第一次这么生气的骂人：“玩不起就别玩，输了又赖账，算什么英雄，有什么不服气的就光明正大的说，干嘛要在人别后指指点点，小人。”我们班可不止我一个人生气，连平时不怎么出声的彭洋也生气了，几乎每个人都不开心，本来赢了拔河比赛应该很开心才对，可现在，就因为3班的不服气，造成了这个局面。我心里很不爽，回到教室以后破口大骂，发泄内心的愤怒。
放学的时候，同学们一直在议论这件事。我们出来的时候还没放学，就在芒果树下等老师。议论声越来越大，心中的许多不愤都要发泄出来。突然，在候车的刘想飞奔过来，说：“班长，3班的杨前东输了比赛不服气用篮球砸邓雪彤。”听了以后，我越来越恨3班的人。如果不是要带队，我一定会去和他理论的，气死我了。
【教师评语】这篇文章描写了“一场精彩的拔河比赛”。作者用自己的细腻的语言为我们详细地讲述了拔河的过程。一个六年级的小朋友能够如此娴熟地运用动作描写，生动具体，令人称赞。