给家长的一封信关于学习
教育的路上，家长总是一厢情愿地认定孩子学习成绩不好就是不努力....却从没想过，为了不让家长操心，孩子可能已经拼尽全力。下面小编整理了给家长的一封信关于学习，欢迎大家阅读。
给家长的一封信关于学习篇一
李同学妈妈：
您好!记得孩子刚来上课那段时间，虽然基础知识积累比较薄弱，但却信心满满，从不懈怠。每次布置的学习任务都能积极完成，还把在课堂上学到的知识回家后讲给家长听。家长也多次反馈了孩子学习英语积极性的提升。不知不觉孩子和我一起学习英语的时间已半年有余，KET考试的结束也意味着这段时间的紧张备考告一段落了，我们又需要开启新的征程。在这里通过这封信，我会把孩子之前一段时间的学习情况进行回顾和总结，同时也会制定一些新的学习规划，和您进行商讨，希望孩子在后面的英语学习中能够找到更多的乐趣，得到更大的提高。
一、学情分析
暑假前的一段时间，我们学习的主要内容如下：
通过这些内容的讲解，我给孩子把小学阶段需要掌握的基础词法内容进行了梳理，建立了基本的语法内容体系。这段时间的课堂内容根据孩子的接受程度进行安排，学习压力不是很大，作业量也不多。孩子对英语的学习一直保持着热情，课堂表现积极，课后能够认真完成作业。
进入暑期后，和家长商量可以让孩子去参加年底的KET等级英语考试，主要希望通过考试这种手段，鞭策孩子更努力地去学习英语，进行听说读写全方位提升。暑期课程内容如下：
这段时间里，由于课程安排得较密集，孩子课后没有足够的时间去积累每次课涉及到的话题词汇，课后也没能及时复习，或多或少出现了一些知识点的遗忘。秋季班开课后，我们开始熟悉KET的考试题型，刚开始我们前进的步伐有些缓慢，主要原因是练习题中的一些句式表达孩子不能较准确地理解，一方面生词较多，另一方面是孩子对句子的理解还停留在各个单词的组合含义，而不是通过语法结构去理解。之后，我们开始加大力度背分类词汇，孩子基本每周都能按要求完成背单词的任务，这是值得表扬的。考试冲刺阶段，由于孩子需要分散精力去学习其他科目，每周布置的整套模拟题练习没能按时完成，花费在课堂上讲题的时间相对加多，忽略了口语的练习。导致孩子在口语方面由于积累不够而表现出紧张，表达就会不通畅。不过，经过一段时间的练习，孩子在阅读和听力方面已有所提高。
二、危机意识
很快，李同学将进入小升初阶段，面对小升初这场大的风暴潮，孩子不仅需要各种证书证实自己的实力，更需要的是扎实的学习基础以及良好的学习习惯。为了小升初能够进入理想的学校，更是为了进入初中后能够更快地跟上步伐，这一阶段的积累是非常重要的。
三、寒春规划
有一位老师这样说过，把学习过程比作400米跑道：春秋是直线跑道，寒暑是弯线跑道，弯道才有可能赶超，寒暑假是超越时间，因为寒暑假是自主学习时间。有的人利用弯道超车，有的人在弯道被超过去了，而想在直线超车，是很难的。直线是用来冲刺的，在直线时期大家都在学习，这已是一种常态。所以，建议孩子在寒假期间不要错失赶超别人的机会。我也给李同学制定了学习内容的规划，内容如下：
四、家长寄语
您工作很忙，经常出差，但也随时关注着孩子在学习过程中的起伏。对于孩子在一段时间里的学习状态的欠佳表现，会主动反省自己对孩子学习的暂时疏忽。希望家长能够抽出更多时间陪伴孩子，引导孩子，和孩子共同完成一些学习任务，更加有效地利用亲子时间。
天下最难做的一项工作就是当父母，孩子的健康快乐和成长离不开父母无私的奉献、正确的引导、设身处地的理解以及适时的把控。在这里向家长致敬!作为老师，我也会尽可能帮助孩子增加学习的兴趣，挺高学习能力。
小初英语老师：李燕
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给家长的一封信关于学习篇二
亲爱的家长：
教育的路上，我们总是一厢情愿地认定孩子成绩不好就是不努力....却从没想过，为了不让我们操心，孩子可能已经拼尽全力;也没想过，成绩不好的原因还分很多种。
“不是我不想学，而是我看不到希望”，这类学生属于长期努力却没有达到想要的效果，再加上家长的一味责备，让孩子越来越自卑。家长应该多鼓励，在家不要因为小事争吵，给孩子轻松的环境，培养自信心。
“不是我不想学，而是我不知道为啥学”，这类学生的问题在于找不到目标，大多是为了父母而学。没有动力就没有进步，家长多听听孩子想要的是什么，帮助孩子合理规划人生。
“不是我不想学，而是我学不会”。每个孩子擅长的东西不一样，偏科现象很正常。举个例子，有的同学读题的时候就是抓不住关键点，导致考试答不到得分点。对这类学生，家长应该多带孩子阅读。
“不是我不想学，而是我不会学”，这类孩子是典型的效率低下者，但也是最容易在短时间内提高成绩的学生，因为他们欠缺的只是一个有效的学习方法。
上文中提到的那个孩子就属于第1种和第4种，没自信，不会学。跟孩子聊过之后，我建议她从基础入手，先拿住试卷中80%的分数。加上孩子父母的改变，这孩子越来越开朗，中考成绩不错，考上了她心目中的理想中学。
那您的孩子呢?又是属于哪一种?
我们总说爱孩子，却又嫌弃他这不好那不好。我们都忘了，真正的爱是爱他的一切。爱他，就应该接受孩子的不完美。只有接受这个现实，我们才能真正地了解孩子，才能帮他慢慢地改掉不完美。
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XXXX.X.X
给家长的一封信关于学习篇三
亲爱的家长：
一元复始，万象更新。对于“新”的解读，我尤其喜欢《大学》中的表述，文中描述：“汤之，《盘铭》曰：‘苟日新，日日新，又日新。’……是故君子无所不用其极。”意指商汤王刻在洗澡盆上的箴言说：“如果能够一天新，就应保持天天新，新了还要更新。”所以，君子无处不追求完美。
对于你们的孩子，这个“新”尤其会落点于学业上。在他们的内心深处，都渴望革故鼎新从头开始。然而学习讲究的是细水长流文火慢炖，最忌的是三天打鱼两天晒网一日曝十日寒。
根据15年的带班经历，我深深体会到一个孩子的学习成绩关乎四个要素：学习态度，那种即便遭遇困境也始终昂扬的姿态;学习品性，那种尊重知识尊重教师劳动成果的品性;学习习惯，那种让学习成为潜意识的自觉行动的力量;学习品质，一种享受学习品味学习的快乐的高品质。拥有这四要素，想不优秀都难。
您的孩子可能在学习习惯和学习品质上尚未挺立，那就从学习态度和学习品性开始吧，只要方向对就不要怕路远，能走多远就走多远。为此，我提供以下建议，以供参考。
1.与孩子商量着制定计划，一旦确定，就必须认真执行。不要因为工作忙事情多而“合理”地违背你的承诺，也不要勿用尊重和民主而对孩子的一切不闻不问。如果孩子节前放任节后恶补，很可能与您的执行有关。
2.征得孩子同意，拍下孩子的作业发给科任老师或发给我，我们会及时予以鼓励或是指导，老师的评价会是孩子的一种动力，尤其对于自主性不强的孩子。
3.遇见不明白的，可以与我或与其他家长交流，或是通过百度搜索，有事找度娘，你会获得很多信息的。
4.建议将体育锻炼也列入计划，短期是为了体育中考，长期是为了强健的体魄。不要小看孩子的耐受力，面对大课间的魔鬼训练，我曾告诉他们“合理的要求是训练，不合理的要求是磨练，不经受磨练，就无以超越”，他们深以为然。
5.拍下孩子的寒假片段，可以是照片，可以是微电影或是VCR，感觉我们“始终在一起”，我们在不同地方看到了“现场直播”，这是多么有趣的一件事。
6.如果您愿意，挑一张每年当中最好的照片，做成PPT，配上一句话或一段文字，这会是给孩子最惊喜的礼物。
7.最后，重复前面的一点，我们与孩子一起阅读，做孩子精神上的积极陪伴，以求与孩子达到心灵上的息息相通。
行远必自迩，登高必自卑。让我们一起以务实的姿态行走，从“迩”处着手，从“卑”处落脚，陪伴孩子充实地走过初中最后一段时光。
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