《动物面具》美术教案设计

2017-05-10

《动物面具》启发幼儿贴出不同动物的面相,发展幼儿的求异思维,它的上课的美术教案是怎么样的呢?下面是小编为大家整理的《动物面具》的美术教案设计,希望对你们有帮助。

《动物面具》教案设计一

教学目标:

1、用纸板和其他材料画画、剪剪、贴贴,做出一些动物面具。

2、制作过程中,动物面具 江苏版美术表现出动物面具的特点。

3、鼓励学生大胆、细致,看谁把动物面具做得最有趣。

教学重难点:

重点:用纸板和其他材料画画、剪剪、贴贴,做出一些动物面具。

难点:看谁把面具做得最有趣。

教学过程:

一、组织教学

二、语言导入

带上动物面具,大家几乎都不认识了。想象自己是头大灰狼、是只笨狗熊、或是调皮的小猴子,哈!哈!哈!多带劲儿!

三、欣赏、讨论

1、你最喜欢书本上哪一幅作品?

(1)中国彝族动物面具。

(2)非洲猩猩面具。

(3)非洲鹿形面具。

(4)非洲兔形面具。

2、书本上的面具有何特点?看后有何感想?给你什么启示?

3、你如何设计一个比较有特色的动物面具?用什么材料?用什么工具?

四、学生作业

1、用纸板和其他材料画画、剪剪、贴贴,做出一些动物面具。

2、表现生活用品的角度、方法、材料别具一格。

3、关键是把面具做得有趣。

五、巡回指导

1、小组间交流作品,指导一部分学生作业。

2、鼓励学生大胆、细致。

3、安全教育:不要让尖物划破手。

4、鼓励学生制作出精彩作品。

六、小结

1、展评学生作品,自己说明创作意图。

2、评价自己或他人作品。

3、把动物面具套在头上,可以做游戏、也可以演戏了!

《动物面具》教案设计二

活动目标:

1.在幼儿认识面部五官的特征的基础上,学习用粘贴的方法制作动物面具.

2.复习粘贴面相,启发幼儿贴出不同动物的面相,发展幼儿的求异思维.

活动过程:

1、引起兴趣

2、老师带来一些玩具你们想知道是什么吗?请你们把眼睛闭起来,数到三。

3、你们看是什么?(小动物)

4、这是动物面具,你们喜欢吗?

5、幼儿观察

6、你们看到哪些动物?你们怎么知道它是小白兔的?你怎么知道它是小熊的?

7、你想做一个什么动物?

8、谁愿意将你心里想的动物面具做给大家看。(幼儿示范)

9、你们想不想做一个自己的动物面具?

10、请你们先想想你想做一个怎样的动物面具,想好后再做。

11、幼儿制作

12、提醒幼儿用完浆糊要把手指擦干净。

13、帮助、指导有困难的幼儿。

14、鼓励幼儿大胆的和幼儿交流自己的作品。

15、活动评价

16、展示幼儿作品。

17、请你说说你最喜欢哪个面具?为什么?

《动物面具》教案设计三

教学目标

1、认知领域:认识动物的头部特征,利用绘制面具的方式进行造型表现。

2、操作领域:学会运用剪、挖、贴、画、拼接等手段在各种材料上制作有趣的动物面具。

3、情感领域:增进对动物的了解,进一步培养人与动物的亲近感。在综合活动中挖掘潜能,给学生大胆展示的机会。

教学重难点

不同动物的面部特征的表现及表现手法。

利用不同材料制作有趣的面具。

教学准备

搜集各种动物的面部特写图片和动物面具的实物或图片。

教师准备:彩色画报纸、动物面具、音乐资料、课件等。

学生准备:剪刀、胶棒、包装纸、盒、各种材料(毛线、树叶、布、麻绳、彩带、瓜果蔬菜等)。

教学过程

1、听听看看

欣赏音乐《动物狂欢节》,听听有哪些动物?让学生自由畅谈。

再欣赏音乐,看课件,动物们随着音乐一一出现。

引导学生仔细观察各种动物面部特征和表情。

2、说说画画

启发学生概括各种动物的面部特征:圆形、方形、椭圆形、三角形。表情特征:哭、笑、愁、凶、怒等。

师:为这群快乐的动物画个像,分别画出一两个自己喜欢的动物头像。

3、装装扮扮

师:狮王感谢大家为动物们画像,邀请同学们参加动物狂欢节。拿出自带的动物面具装扮起来去狂欢吧。

师生戴上面具随着音乐尽情舞蹈。

师:可惜面具太少了,有点遗憾。我们去面具博物馆寻找—些有趣的动物面具吧。

观看动物面具的课件,教师介绍面具的由来:远古时代,人们认为患病、自然灾害是妖魔鬼怪带来的,于是就用树叶、兽皮、羽毛等做成模样奇怪的面具戴在睑上跳舞驱妖,祈求平安。

引导学生观察各种动物面具是用哪些方法来表现的?分析制作材料和制作方法。

让学生小结:用夸张、变形的方法突出动物面部特征。

4、做做玩玩

教师出示几种自制的动物面具让学生分析是由哪些材料制作的,运用什么手法表现的。

教师示范制作动物面具,让学生出主意,边做边讲解制作方法。

学生可以独立或合作制作一件动物面具。教师巡回指导。出示动物简笔画图例。

作品完成后开展自评、互评。

5、编编演演

分小组依据课前准备的童话故事创编动物故事、儿歌,准备节目去参加动物狂欢节。

教师戴上狮王面具宣布:动物狂欢节正式开始。

学生们戴上面具表演自编的节目,尽情表现自己的才能。

6、活动拓展。

结合班队活动或语文课等组织学生开一个化装晚会,制作更多种面具,可以是童话人物、卡通人物、怪兽等。

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