幼儿园大班简短的安全教案

2017-06-05

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让幼儿知道遇到危险可以通过喊叫(妈妈、成人、同伴等)寻求帮助。积极参与活动,愿意在集体面前自然大方地发表自己的观点。以下是小编精心整理的幼儿园大班简短的安全教案的相关资料,希望对你有帮助!

幼儿园大班简短的安全教案篇一

喊妈妈

【设计意图】

小班孩子好奇、好动、好玩,由于受年龄特点的限制,在他们玩的过程中常常隐藏着不少危险因素,如何减少危险因素,万一遇到危险情况怎么办?教给孩子基本的方法,提高孩子的自我保护能力非常有必要。因此结合小班幼儿的年龄特点,设计了本次活动。

【活动目标】

1、知道遇到危险可以通过喊叫(妈妈、成人、同伴等)寻求帮助。

2、积极参与活动,愿意在集体面前自然大方地发表自己的观点。

3、培养机智勇敢的品质,体验战胜困难的乐趣。

【活动准备】

1、小兔、兔妈妈、大灰狼等头饰。

2、图片三幅,录音机、磁带

3、场地布置:有蘑菇的草地。

【活动过程】

一、通过游戏初步感知遇到危险可以“喊妈妈”求救。

1、兔妈妈:孩子们,告诉你们一个好消息,那边草地上又长出了许多又大又嫩的蘑菇,让我们一起去采蘑菇吧。采蘑菇的时候可能会遇到一些危险,你们要自己动脑筋想办法,做一个勇敢的兔宝宝。

2、游戏。

(幼儿听音乐游戏,蘑菇采了满满一篮)兔妈妈说:“妈妈再去找个篮子,你们在这儿休息一下。”(妈妈出)不和谐的音乐起,大灰狼出现了,小兔惊恐万分,有的哭,有的躲,这时有一只小黑兔大声喊:“妈妈快来呀!救命呀!”妈妈听了小兔的呼救声及时赶到,赶走了大灰狼。

3、提问:

(1)采蘑菇时发生什么事?

(2)大灰狼来了真危险,你想了什么办法呢?

(3)兔姐姐是怎么做的?(妈妈在找篮子的时候听见是兔姐姐在喊妈妈救命,就赶紧回来救你们)

(4)学习兔姐姐大声喊妈妈。

(5)小结:孩子们记住了,下次遇到危险的时候,可以大声喊妈妈。

二、通过图片观察分析:进一步理解遇到危险可以呼喊成人寻求帮助。

兔妈妈:我的兔宝宝真聪明,哎,小朋友也遇到了危险,我们一起来帮他们想想办法吧。

1、出示图(一)。

兔妈妈:陌生人想把小弟弟带走,小弟弟该怎么办呢?

(喊救命呀?快来人呀?妈妈快来呀......)

小结:对了,遇到了危险除了喊妈妈,还可以喊其他人来帮助。

2、出示图(二)。

兔妈妈:这是在什么地方?小朋友滑滑梯的时候发生了什么事?脚被卡住了,他该怎么办?(快来人呀!老师快来呀!)

3、出示图(三)。

几个小朋友一起在河边玩,冬冬掉到了河里,真危险,该怎么办呢?(掉在水里是非常危险的,应该赶快想办法)

4、小结。

我的兔宝宝真会想办法,遇到了危险应该大声喊叫,可以喊:“妈妈快来呀!老师快来呀!救命啊,快来人啊!”

三、在游戏中迁移经验:遇到危险大声呼喊妈妈求救。

孩子们,如果再遇到大灰狼,你们会怎么做呢?还可以喊谁?这一次采蘑菇,我们要来比比看,哪一个兔宝宝最勇敢,最会动脑筋。

1、游戏:喊妈妈。

2、跳舞庆祝胜利。

活动延伸:在表演区提供道具,幼儿扮演角色进行喊妈妈游戏。

活动建议:活动前了解小兔子和大灰狼的生活习性。

活动点评:

对于小班孩子来说,“妈妈”或其他成人是他们的“保护伞”,是他们寻求帮助最方便、最直接的对象,本次活动根据小班幼儿的年龄特点,通过情境表演:喊妈妈,使幼儿知道遇到危险或紧急情况时,可以用“喊叫”(喊叫妈妈、成人、同伴等)寻求帮助。整个活动都在师幼共同创设的游戏氛围中进行,在游戏的过程中逐渐完成教学要求,达到教学目标。

幼儿园大班简短的安全教案篇二

马路不是游戏场

【活动目标】

1、让幼儿知道不能把马路的空地当作游戏场。

2、培养幼儿的安全意识和良好的礼仪习惯。

【活动准备】

选出三名幼儿与教师排演情景剧,演示在马路上玩耍的场景。

【活动过程】

1、导入活动:

(1)师:"今天我们一起来看小朋友表演的一个小情景剧。请大家一边看,一边想,表演中说了一件什么事情?"

(2)三名幼儿与教师排演一个简单的情景。演示在马路上玩耍的危险片段。

2、关键步骤:

(1)提问:"刚才是在哪?发生了一件什么事?"

(2)你认为小朋友哪点做得不对,他们应该在哪玩?

(3)如果小朋友约你到马路上去玩,你会怎么做?

3、示范后与幼儿团讨:

(1)我们可以选择在什么地方游戏最安全?

(2)如果球之类的玩具滚到了马路上,你该怎么办?

活动延伸:

1、请小朋友重新改编刚才的情景小情景剧,并分组表演给大家看。

2、提问:我们在玩追跑游戏时要注意什么?(要看周围是否安全)

3、活动反思。

幼儿园大班简短的安全教案篇三

救生圈扔给谁

【活动目标】

1、教育幼儿乘船时不能吵闹,加强幼儿安全意识教育,培养自我保护能力。

2、启发幼儿的好奇心,培养幼儿的社会交往能力,增强责任感。

3、鼓励幼儿大胆创新,追求新颖和独特,提高解决问题的能力。

【活动准备】

1、头饰及图片:小猪、小狗、小猫、小鸭、小鸡、小熊

2、两个救生圈。

【活动过程】

一、图片导人,引起幼儿听故事的兴趣。

1、教师逐一演示各小动物图片,让幼儿认识小动物名称。

2、让幼儿边观看故事图片边听故事。

师:小动物们今天要乘船去哪里?它们发生了什么事?

请小朋友们听故事。

提问:故事中有哪些小动物?它们坐上小船后,发生了什么事?

二、教师再讲述一遍故事

让幼儿熟悉故事情节、角色及内容。

1、提问:小熊为什么把救生圈给了小猫和小鸡?这样做对吗?

为什么小熊不把救生圈抛给小鸭、小狗和小猪呢?

你能再说出一些会游泳的动物吗?

2、请幼儿结合生活经验,大胆想并说出会游泳的动物名称,

如:大白鹅、乌龟、鳄鱼等。复习动物名称与特征。

三、请幼儿扮演故事中角色,进行情境表演。

要求幼儿学说一句话:快把救生圈给我吧!

也可以创造性地进行情境表演,说一句自己想说的话。

四、鼓励大胆表演的幼儿。

教师小结:

①教育幼儿乘船时不能吵闹,要注意安全。

②教育幼儿注意安全,遇到问题善于思考,勇于想办法解决。

附故事:救生圈扔给谁

春天来了,小狗、小猪、小猫、小鸭、小鸡、小熊坐着船去旅游。

船开到河中央,小船一歪,小动物们全部掉进了水里。小熊爬上船找出两个备用的救生圈。

小狗在水里喊:“不要把救生圈给我,我会游泳的。”

小猪在水中喊:“不要把救生圈给我,我会游泳的。”

小鸭在水中喊:“不要把救生圈给我,我会游泳的。”

小猫在水里喊:“救命阿!救命阿!我要沉下去了。”

小鸡在水里喊:“救命阿!救命阿!我要沉下去了。”

小熊赶快把救生圈扔给了小猫和小鸡。

小狗、小猪、小鸭游上了岸,小猫、小鸡套在救生圈里也游上了岸。数一数,6个小动物一个也没少。大家高高兴兴的一起去玩了。

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