关于师爱的名句 师爱的名人名句

师恩最难忘，您将真善美的人生经验馈赠；师情最冗长，您为我们指引前进的航程；师爱无疆，感动着最柔软的心窗。下面是小编精心整理的有关师爱的名人名句，希望大家喜欢!

师爱的名人名句

1. 师者所以传道授业解惑也。 韩愈《师说》

2. 敬爱的老师，您的谆谆教诲如春风，似瑞雨，永铭我心。我虔诚地祝福您：康乐、如意!

3. 清晨起床，望空遥拜：老师您好!傍晚回家，心中暗祝：老师愉悦!轻轻一声问候，不想惊扰您，只想真切知道您一切是否安好。身体安康是学生们最大的安慰。多谢您付出的一切!

4. 师道既尊,学风自善。 康有为《政论集.在浙之演说》

5. 善之本在教,教之本在师。 〔宋〕李觏《广潜书》

6. 马克思： “只能用爱来交换爱，只能用信任来交换信任。”

7. 学之经,莫速乎好其人,隆礼次之。(经:途经.好其人:爱戴教授自己的人,虚心向他 们求教。隆礼:尊崇礼义) 《荀子.劝学》

8. 明师之恩,诚为过于天地,重于父母多矣。 晋.葛洪《勤求》

9. 国将兴,心贵师而重傅。 《荀子.大略》

10. 报纸是大众的老师，一页页阅读不尽的报纸是我们民族的光荣。 比彻

11. 教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。

12. 世界上，成功的有两种人，一种人是傻子，一种人是疯子。傻子是会吃亏的人，疯子是会行动的人。

13. 疾学在于尊师。 《吕氏春秋劝学》

14. 事师之犹事父也。 《吕氏春秋劝学》

15. 孩子需要爱，特别是当孩子不值得爱的时候。 赫而巴特

关于师爱的名人名句

1. 教师应该为学生的一生着想，要想想学生将来怎样一辈子做人，想想做一个社会主义的好公民应该具有什么样的知识品德。 叶圣陶

2. 教师要准备好一百顶高帽，让学生天天带着荣耀回家。 高林生

3. 教师工作不仅是一个光荣重要的岗位，而且是一种崇高而愉快的事业。它对国家人材的培养，文化科学教育事业的发展，以及后一代的成长，起着重大朗作用。 徐特立

4. 为爱所支配的知识是教育者所必需的，也是他的学生所应获得的。在低年级，对学生的爱是最重要的爱;到高年级，热爱所传授的知识，就逐渐成为必要。 罗素

5. 世界上没有一朵鲜花不美丽，没有一个孩子不可爱。因为每一个孩子都有一个丰富美好的内心世界，这是学生的潜能。 冰心

6. 什么是我们生活中最主要的东西呢?可以不假思索地说，就是热爱儿童。 苏霍姆林斯基

7. 教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

8. 一日之师,终身为父。 元.关汉卿

9. 尊师则不论其贵贱贫富矣。 《吕氏春秋.劝学》

10. 片言之赐,皆事师也。 梁启超《中国历史研究法.自序》

11. 三人行,必有我师焉;择其善者而从之,其不善者而改之。 《论语》

12. 只有我们付出了真心，才能赢得孩子的爱心;只有我们付出了爱心，才能让孩子拥有阳光的一生。

13. 只要你有百分之一的希望，我愿付出百分之百的努力。

14. 只要将爱的种子播种在学生的心田里，世界才更加美丽。

15. 江河把我们推向浩瀚的大海，曙光给我们带来明媚的早晨;亲爱的老师，您把我们引向壮丽的人生。

有关师爱的名人名句

1. 你笨，不是你的错，是你爸妈革命工作没做好。

2. 光爱还不够，必须善于爱。 克鲁普斯卡娅

3. 对学生的爱，首先应当表现在教师毫无保留地贡献出自已的精力、才能和知识，以便在对自己学生的教学和教育上，在他们的精神成长上取得最好的成果。 赞科夫

4. 不要对孩子过早作出好的或坏的评价。 卢梭

5. 要像对待荷叶上的露珠一样小心翼翼地保护学生幼小的心灵，晶莹透亮的露珠是美丽可爱的，但却十分脆弱，一不小心，就会滚落破碎，不复存在，学生的心灵，如同脆弱的露珠，需要老师的倍加呵护。 苏霍姆林斯基

6. 习于智长，优与心成。

7. 当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水;而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。适时，适量地给予，这是一个好园丁的技艺。我的老师，这也正是您的教育艺术。

8. 十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁。

9. 清贫，洁白朴素的生活，正是我们革命者能够战胜许多困难的地方! 方志敏

10. 您的思想，您的话语，充溢着诗意，蕴含着哲理，又显得那么神奇――呵，在我的脑海里，它们曾激起过多少美妙的涟漪!

11. 没有您的慷慨奉献，哪有我收获的今天。十二万分地感谢您，敬爱的老师。

12. 您谆谆的教诲，化作我脑中的智慧，胸中的热血，行为的规范我感谢您，感谢您对我的精心培育。

13. 教师的崇高在于以人格培养人格，以灵魂塑造灵魂。

14. 语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要;课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。

15. 教育的秘密在于尊重学生。 爱默生

16. 教育，这首先是关怀备至地，深思熟虑地，小心翼翼地触击年轻的心灵，在这里谁有细致和耐心，谁就能获得成功。 苏霍姆林斯基

17. 教学不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。 第斯多惠

18. 教师对儿童的爱护，不仅是教师爱好其教育活动的必要条件，不仅是争取威信、爱戴与尊敬的一项主要先决条件，而且也是教师的个人示范对于儿童的积极影响之一项必要条件。 彼得洛夫

19. 为学莫重于尊师。 谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》

20. 君子隆师而亲友。 《荀子修身》