三个月的孩子该如何教育呢
导语：在宝宝三个月的时候，爸爸妈妈就已经能够给他们建立起日常例程了，具体有睡眠、进食和活动。同时，经过三个月的相处，爸爸妈妈现在已经能够知道宝宝的习惯、喜好与排斥等，这些都会慢慢变成宝宝的个性显现。以下是小编为大家整理准备的关于三个月的孩子该如何教育呢的内容，希望大家喜欢!
三个月的孩子该如何教育呢
婴儿的世界需要爸爸妈妈同步参与
孩子满三个月以后，爸爸会察觉到宝宝好像是更喜欢和妈妈在一起，原因在于和妈妈在一起的时候，宝宝总是很开心，他不哭、不闹、不挑剔。事实上，这主要是跟妈妈给孩子喂养、供食，以及熟悉的气味等因素相关。如果爸爸也想跟宝宝这么好的话，可以让妈妈把母乳挤到奶瓶里，然后让爸爸帮助去喂养宝宝。
同时，也可以让爸爸来帮助宝宝洗澡、换尿片，让宝宝感受到爸爸的爱。宝宝对于习惯和适应需要时间，而当爸爸妈妈为他们建立起了常规的例程时，这样在无形之中能够唤起宝宝的行为意识。
在宝宝三个月的时候，要是宝宝已经有了理想的日常例程，爸爸妈妈其实也会感受到很多的好处。宝宝有了一个理想的日常历程，给爸爸妈妈带来的最大好处就是爸爸妈妈能够同步节省更多的时间，能够把效率最大化。爸爸妈妈就能够更好地安排自己的事务及活动，也有了更多的自己可以支配的时间，爸爸妈妈就可以多多和朋友去聚餐了。
三个月宝宝的日常例程，包括哪些事项?
爸爸妈妈平时可以记录下宝宝的睡眠和饮食模式从而找到规律，具体有相互间的影响、作用。宝宝最好是能够做到在自己的婴儿床以外的地方睡觉。可是要是给宝宝喂饭的时间晚了，或者午睡不完整的话，宝宝的生活规律就会受到影响，严重的时候还会被打乱。所以，爸爸妈妈建立的日常例程需要具备相应的灵活性，不要生搬硬套，确保能够在不同的情况下灵活运用。
结构化的日常例程跟我们所说的时间表是不一样的，时间表偏向于几点钟做什么，而日常例程主要是想让宝宝养成一个规律，帮助宝宝培养习惯。时间长了，宝宝就会对于自己接下来要做什么有个概念，这样可以让宝宝产生期待。这将帮助婴儿更好得适应并理解他们周围的世界。
每一次当爸爸妈妈喂养宝宝、换尿片、在宝宝哭泣的时候安慰他，最好都要强化宝宝的意识，让宝宝知道有人在身边。可是有时候也会出现这样的情况：要是爸爸妈妈不够细心，宝宝的压力就会变得非常大。这对于婴儿的大脑及身体的成长、发展都具有推动作用。
三个月的孩子该如何教育呢
语言能力
家里的人最好能够多和宝宝交流，比如说“你好吗?”“你睡醒了吗?”“你是不是又饿了?”，同时，记得说话时的语气有轻重，有起伏的声音，虽然说话可能是独角戏的方式，但是孩子会给予表情的回应，你需要观察。能刺激孩子的耳部细胞发展。自出生开始家长就要对婴儿多说话，此时婴儿虽不能说话却能感知语言，要给婴儿创造一个丰富的语言环境，利用各种机会及各种游戏动作与婴儿说话。可对婴儿发不同的单音节，如啊、噢、呜等，重复发这些音以教婴儿发音，当婴儿自动地发出这些单音后，家长要给予应答和适当的鼓励，如带有表情的赞扬、抚摸、抱等。
运动能力
婴儿一个月后头部可逐渐抬起，家长可用一些带响的或色彩鲜艳的玩具在前逗引，让婴儿联系自己抬头。抬头动作从抬起45度到90度，逐渐稳定。2个月的婴儿一般能抬到45度，个别婴儿可达90度。这种俯卧抬头的联系不仅锻炼了婴儿颈部、背部的肌肉力量，而且有助于增加婴儿的肺活量。
头竖直
每日适当地竖立起抱婴儿数次，让婴儿联系将头竖起，一般2个月婴儿头可竖10余秒至1-2分钟，联系竖头时家长一定要注意保护好。还可讲婴儿背部贴住母亲胸部抱，这样婴儿面前是一个广阔的空间，有很多新奇的东西引起婴儿的兴趣，使得孩子更主动的联系抬头。跟孩子一起玩游戏，比如握握手，微笑，摇铃铛，拍拍手，次数多了，带动孩子，孩子会伸出手来跟你一起进行。让你们的关系进一步的加固。
社会行为能力
婴儿来到世上首先是要培养生活规律，家长要了解婴儿的特点，逐渐养成按时吃、喝，按时睡眠的习惯，并可开始训练醒来把尿，掌握大、小便的规律，逐渐建立起大、小便的条件反射。
认知能力
视觉是人的感觉系统中最重要的，大多信息都是靠视觉来传达，这时可对婴儿施行一些专门的视觉训练。方法：婴儿仰卧时可在其上方20-30厘米处悬吊一些婴儿感兴趣的玩具，如彩色的环、铃、球，最好是红色的，或放一些能发声的玩具，每次最好放一件，经常调换或变换位置。除了在视觉训练及动作训练伴随时有一些听觉训练，无论是躺着或抱着时，家长可在婴儿的不同方向用说话声、玩具响声或音乐声等训练婴儿寻找声源。听觉训练要注意所用的声音刺激要柔和、动听，声音不要连续很长，否则婴儿会失去兴趣、停止反应。