小学五年级语文上册第一单元测试题

作为学生的你，在即将到来的考试之前，我们应该要去做好怎么样的复习工作呢?让我们来做一份试卷怎么样?下面是小编网络整理的小学五年级语文上册第一单元测试题，希望对你有用。

小学五年级语文上册第一单元测试题：

一、我会根据拼音写词语。(5分)

jiū zhènɡ ào nǎo jū ɡōnɡ shòu chǒnɡ tuī jiàn

二、我能准确组词。(9分)

添( ) 蹲( ) 剖( ) 肿( ) 拇( )

舔( ) 遵( ) 陪( ) 仲( ) 姆( )

bǐnɡ( ) zháo( ) jīn( ) mú( )

屏 着 禁 模

pínɡ( ) zhuó( ) jìn( ) mó( )

三、我会选。(3分)

1、下列四组词语总读音完全正确的一组是。( )

A、呻吟(shēn yínɡ ) 磅礴( pánɡ bó) 剖开( pōu kāi )

B、滋润(zī rùn ) 咳嗽(ké sou ) 日寇(rì kòu )

C、碎屑(suì xiǎo) 腐烂(fǔ làn ) 开垦( kāi kěn)

2、下列词语搭配完全正确的一组是( )。

A、保护(书籍) 爱护(粮食) 爱惜(时间)

B、保持(作风) 珍惜(益鸟) 维护(生活)

C、虚心地(锻炼) 热烈地(欢迎) 刻苦地(打扫)

D、欢乐的(童年) 鲜艳的(红旗) 坚强的(战士)

3、下列词语有错字的一组是。( )

A、披荆斩棘 大义凛然 众志成城 不屈不挠

B、勇往直前 豪情壮志 同仇敌忾 中流砥柱

C、舍生取义 临危不惧 前赴后继 感天动地

四、我能把下列词语补充完整。(5分)

不由( )主 劳苦( )高 ( )不在乎 垂头( )气 ( )不相识

残渣碎( ) 手舞足( ) 惊慌失( ) 弱不( )风 喜出( )外

五、我能照样子写词语。(5分)

风尘仆仆： 、 (ABCC式);

彬彬有礼： 、 (AABC式);

不声不响： 、 (ABAC式);

活蹦乱跳： 、 (近义词);

雄赳赳： 、 (ABB式)。

六、我能理解加点字的意思，把序号填在括号内。(2分)

故：A原因、缘故;B故意、有心、存心;C死;D所以。

1、他有坚强的意志，故能克服困难。( )

2、我不是故意把墨水弄到你桌子上的。( )

3、谁也不知道他何故本来上学。( )

4、去年，我的邻居意外身故了。( )

七、选择恰当的关联词填空。(4分)

一……就…… 因为……所以…… 不是……而是…… 不管……总……

1、他说( )是不是梦，从小养成好习惯( )是对的。

2、( )摔下去，猫( )会把你吃了。

3、他们是人类，( )用翅膀飞，( )用双脚走。

4、( )乌鸦对净化环境、防止疾病蔓延作出了特殊而重要的贡献，( )这枚金奖章颁发给他。

八、判断下列说法的正误，正确的打“√”，错误的打“×”。(2分)

1、《小麻雀》的作者是俄国著名作家高尔基。( )

2、《金奖章》这篇童话围绕“金奖章”的归属问题，讲述了鸟的王国中的一个动人故事。告诉我们：只有默默地为人类做贡献的人，才最值得奖励与尊敬。 ( )

3、大拇指汤姆与锡兵都是丹麦著名作家安徒生笔下的童话人物。 ( )

4、《坚定的锡兵》通过讲述锡兵平凡的经历，塑造了一个善良勇敢、坚定尽职的锡兵形象。 ( )

九、使用修改符号修改病句。(3分)

1、农夫和他的妻子热烈地接待了这个衣衫褴褛的乞丐。

2、她那凶猛的样子，大花猫大吃一惊。

3、汤姆向周围的人鞠躬问好，而跳起了舞。

十、指出下面的句子属于哪一种描写。(2分)

心理描写 语言描写 动作描写 神态描写

1、老鹰说：“我看还是抢吧!谁抢到手就归谁。” ( )

2、只见他捧着一个系着红绸带的盒子，健步走进大厅。 ( )

3、喜鹊心里砰砰乱跳：金奖章就要挂在脖子上了，多么值得自豪啊!( )

4、鸟王得意地仰仰脖子，好像脖子上已经挂上了金奖章。 ( )

十一、我能把下列歇后语补充完整。(3分)

麻雀虽小—— 黄牛吃草——

赶鸭子上架—— 老鼠钻烟筒——

猪鼻子插葱—— 黄鼠狼给鸡拜年——

十二、我能按要求改写句子。(6分)

1、 老师的话语像春天的雨露一样滋润着孩子们的心田。(缩句)

2、 父母含辛茹苦地把我们养大，我们不应该伤他们的心。(改为反问句)

3、 上语文课时，我才发现语文书忘在家里了，我记得不得了。(改为比喻句)

十三、阅读。

(一)

普季克不相信妈妈的话。他还不知道，自作聪明，不听劝告是要吃亏的。一天，他( )在窝边，( )着嗓子，( )着自己编的歌。他越唱越高兴，不知不觉就手舞足蹈起来，一不留神，掉到窝下边去了。一只大花猫，眼睛绿莹莹的，正好蹲在那里。普季克惊慌失措，拼命扇动着翅膀。

妈妈从树上( )下来。她把普季克( )到一边，浑身的毛( )起来，( )了嘴巴，双眼( )着大花猫。她那凶猛的样子，使大花猫大吃一惊。

普季克又害怕又着急，一下子竟从地上飞了起来，落到了窗台上。紧跟着，妈妈也飞了起来，可尾巴上的羽毛却让扑上来的大花猫咬掉了。不过，她好像一点儿也不在乎，蹲在普季克身边，啄啄他的后脑勺，欢天喜地地问：“怎么样?怎么样?”

□嗯□没什么□□普季克说□□总得一样一样学嘛□□

1、从文中找出下面词语的近义词。 (2分)

劝说( ) 信任( )

焦急( ) 兴高采烈( )

2、“自作聪明”的意思是 。普季克自作聪明，不听劝告表现在什么地方?用“﹏﹏”在文中画出来。 (2分)

3、在文中的方框内加上标点符号。(2分)

4、“凶猛”这个词语用在了妈妈身上，你体会到了什么?(1分)

5、文中描写普季克心理活动的词语是 (1分)

6、想想：经过这件事，普季克不仅会飞了，还懂得了什么?(1分)

(二)

此后，汤姆住在王宫里。他每月都要回父母的小屋一趟，给他们讲王宫里的故事，逗他们开心。农夫和他的妻子很为自己的儿子骄傲。但是他们不会想到，这一切都是因为多年前他们款待过一个素不相识的乞丐。是他们的善良，给自己带来了幸福。

1.农夫和他的妻子为什么很为自己的儿子骄傲?(2分)

2.文中的“这一切“都指的是什么?(2分)

3.从文中划线句中，你明白了什么?(2分)

(三)橡树下的猪

猪整天在老橡树下狼吞虎咽地吃着橡实，吃饱了，就躺在树荫里呼呼大睡。这天猪终于睁开沉重的眼睛醒来，又站起身来，用猪鼻子挖掘起橡树根来了。

“喂，你不明白吗?这样会损伤橡树的。”躲在树枝上的一只老鸦责备地叫唤道，“如果你把树根部暴露出来了，树就会枯死的。”

猪答道：“得了，让它枯死好了。说到我呢，对我可没有什么影响，我就看不出它能有多大用处，如果它永远没有了，我也决不会惋惜。我要的是橡实，养得我肥肥胖胖的是橡实呀。”

“忘恩负义的东西!”橡树用严肃的口吻答道：“如果你抬起你的丑脸往上瞧瞧，朋友，你就会明白，这些橡实都是从我身上长出来的呀。”

无知的人就跟猪一样的盲目，他们嘲笑知识，嘲笑学问，鄙夷地把学术上的成就一脚踢开，却不知道他们自己正享受着学术上的一切成果呢。

1、选择填空。(1分)

作者对猪所持的态度是( )

A、喜爱 B、同情 C、厌恶 D、感到可笑

2、你认为猪在本文中是一个怎样的形象?(2分)

3、下面哪则故事表达的意思与本文相近?用“√”选出。(1分)

A、一富人让工人为他盖楼，工人盖第一层时，富人说：“谁要第一层时啦，我要的是第三层!”( )

B、一妇人养一鸡，鸡每日生一蛋，妇人心想杀了鸡就可以将鸡所有的蛋取出，结果杀鸡后一个蛋都没取出。( )

C、一个人在市场上买了一匣珠宝，他把珠宝丢下，只拿走匣子，他说：“我喜欢的是这个匣子呢!”( )

4、读了本文，你有什么感受，请写出来。(2分)

十三、习作。(30分)

兔子 狐狸 老虎 乌鸦 猎人 喜鹊

大象 鲤鱼 黑熊 白鸽 大树 太阳

请你从以上事物中选择一些做为主要“人物”，写一篇童话故事，题目自拟，不少于400字。