大学思修论文_思修道德论文
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大学思修论文篇一
《浅谈当代大学生诚信教育》
摘要：诚信，是一种美德、一种品质，自古以来为我们中华民族世代所信奉。而当代大学生受当今社会中的一些失信之风、不文明之事影响，出现了诚信缺失的现象，这种现象也在与日俱增。本文列举了一些校园里大学生失信较为严重的现象，并提出了加强大学生诚信教育的一些对策。
关键词：大学生;诚信缺失;诚信教育;对策
1、诚信的重要性
诚信，是中华民族的传统美德，是社会主义现代化建设对每一个公民提出的基本要求。“诚”就是说老实话，办老实事，不欺人。“信”就是守信，就是一言一行都要遵守自己的诺言。诚信的本义就是要诚实、守信，反对隐瞒欺诈、反对弄虚作假。
诚信是一个人内在气质的反映，是衡量一个人综合素质的重要指标。诚信作为一项重要的道德规范，对于维护社会稳定、提升社会的经济发展等方面都发挥着重要作用。那么作为社会主义事业建设的重要力量、祖国的希望、民族未来的当代大学生的诚信意识和行为又是怎样的呢?
2、当代大学生诚信状况
大学生应当是一个具有较高诚信品质的群体。但是，当前大学校园里失信现象频频发生，一些大学生的意识中诚信已失去了它本来的价值，大学生诚信缺失问题日益突出，体现在许多方面，此处仅以下几四个方面为例。
(1)学习中的诚信缺失
在当今大学校园里，学风不正，考试舞弊、学术抄袭现象非常普遍。从常规的期末考试，到英语四、六级、计算机等级、研究生入学等各类考试中都普遍存在作弊行为。大学生都要撰写各种论文，但在校园里学术抄袭司空见惯，从网上下载几篇稍做拼对改动或从学术刊物上大段大段地摘抄、论文移花接木、假想实验数据等。
(2)经济上的诚信缺失
根据国家政策，为经济上有困难的学生提供助学贷款以及助学金，以帮助其顺利完成学业，然而，有些学生却为了钱，谎称困难，开假证明，想尽办法争取那些补助名额，在实际生活中并不节俭，将拿到补助后浪费在一些与学习毫不相关的享乐上。还有毕业生不还助学贷款或是恶意拖欠贷款等现象。
(3)生活中的诚信缺失
校园是一片纯净的天地，然而，现今高校中，有些学生为了自己的利益和目的，不惜欺骗同学和老师，甚至是父母。他们经常以自己生病、家人生病、甚至是老人去世等谎言，逃课或躲避集体活动;为了荣誉、入党、评奖评优，使用各种手段。为了满足虚荣心，从家里骗钱，买高档品，请客等现象屡见不鲜。
(4)就业诚信缺失
部分毕业生为了在众多的求职者中脱颖而出，获得面试机会而伪造简历。如成绩、等级证书、奖状等。由于求职心切，部分大学生缺乏诚信意识，漫天撒网广投递简历，而且经常“饥不择食”地与招聘单位签订就业协议，当发现条件较好的招聘单位时，就撕毁已有协议，另择高枝。
大学生诚信缺失的种种表现，带来了许多危害。为了维护社会稳定、提升社会的经济发展等方面，加强大学生的诚信教育具有深远意义。
3、大学生诚信教育的重要意义
诚信是做人的基本准则，是处理个人与社会，个人与个人之间相互关系的基础道德规范。从人的成长特点来看，高等教育阶段是大学生形成稳定的世界观、人生观、价值观的关键时期，这个阶段所树立起来的价值观、理念和行为模式，将在其一生中产生十分深远的影响。学校作为塑造人，培养人的摇篮，诚信教育应大大加强。
诚信是大学生成功走向社会的前提;诚信是大学生事业成功的保障。
在这个诚信缺失到处弥漫的社会，诚信二字将越来越被人们所重视。学校只是大学生进入社会前的一个阶段性的过程，他们最终的目的地还是社会。在毕业求职的过程中诚信必将成为用人单位对求职者的素质要求，因此，诚信必将成为大学生的战胜其他竞争者的法宝。由此可见，诚信教育是大学生道德素质教育的基础，应放在首要之处。
4、大学生诚信教育的对策
诚信问题不仅是个人问题，也是社会问题。大学生作为社会人，不可能超然于社会之上，大学生的诚信不可能不受社会、学校、家庭的影响，因此，大学生诚信教育离不开社会、学校、家庭的配合，更离不开学生本人的自觉行动。大学生诚信教育是一个系统工程，需要多方面的共同努力。
(1)应优化社会大环境
诚信不仅是对大学生的道德规范和要求，也是对社会所有人的要求。在加强大学生诚信教育，培养大学生诚信意识的同时，要不断优化和改善社会大环境。当今社会上许多人把对物质和功利的追求作为人生的最终目标，造成许多诚信缺失行为和现象，大学生作为社会的重要成员，必然受到严重影响，学生们感受到的社会不道德氛围，将直接造成到他们的世界观和价值观的偏失。因此，必须加强全社会的诚信教育，构筑一个诚信的社会。
(2)要加强高校诚信教育
就目前形式来看高校必须把德育教育放重要地位，高度重视诚信教育。
大学生诚信教育模式要丰富多彩，要务求实效，要紧密联系学生的日常生活。各高校要充分认识环境育人的重要性，采取措施、创造条件使全体学生置身于健康向上、求真至善的校园环境中。
在大学生的诚信教育中，建立大学生诚信档案是一有效途径。诚信档案内容主要包括：学生承诺书、个人资料、家庭背景、品行说明、学习效果、经济状况、信用记录、特别记录等，对大学生在校期间的个人基本情况、道德品行、日常行为等各种信用状况进行跟踪记录，并且使之成为学生日后毕业、就业、深造等的依据之一。
(3)建设一支高素质的诚信教育队伍
教育工作者是开展诚信教育的骨干力量，在传授专业知识的同时也要帮助大学生树立正确的人生观、价值观和养成良好道德品质，也就是说将学生培养成具有诚实不欺、信守诺言拥有良好道德品质的人。因此，首先本身要具备过硬的政治素质。其次，要有较高的道德素质。最重要的是要有良好的专业素质。
诚信是当代大学生的立身之本、成事之基、处事之道，是大学生能够成才，能够融于整个社会的最基本的素质。诚信不是自然而然产生的，也不可能一蹴而就，要靠长期的教育培养和实践养成。因此，加强大学生诚信教育势在必行。
参考文献：
1、马雪松.浅谈大学生诚信缺失的对策[J].当代教育论坛.2004
2、何洁.当代大学生诚信现状分析与思考[J].南京理工大学报.2006
3、韩奕.浅析大学生诚信教育现状及对策[J].高教高职研究.2007
4、袁竹.浅谈大学校园的军事化管理[J]剑南文学.2010年