初二上册政治《笑迎新生活 》单元试题及答案

2017-03-07

对于政治的学习,除了平常的记忆以外,还要多加练习!那么,对于初二的政治究竟要怎样有效的去做题呢?别着急,接下来不妨和小编一起来做份初二上册政治《笑迎新生活 》单元试题,希望对各位有帮助!

初二上册政治《笑迎新生活 》单元试题

一、选择题

Ⅰ.单项选择题(下列各题的选项中,只有一项是最符合题意的)

1.在与同学相处过程中,下面哪些方式有利于和同学建立融洽的关系()

①坦率地表达自己的感情②保守朋友的私人秘密③交流时注意力集中,不要心不在焉④发生矛盾时互不相让,等对方先认错

A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④

2.良好的班集体对我们成长有着许多积极的影响,主要表现在()

①有助于我们形成集体主义精神、责任感、合作意识②形成良好的组织纪律性③培养奋发向上的精神④可以满足我们的一切需求

A. ②③④ B. ①②③ C. ①②④ D. ①③④

3.你对友谊的认识是()

①真挚的友谊是人生最大的一种安慰②友谊会让我们生命充满阳光③友谊就是“哥们儿义气”④友谊并不重要,关键是靠自己的努力奋斗

A. ②④ B. ③④ C. ①③ D. ①②

4.孔子说:“知之为知之,不知为不知。”这句话反映出的教育思想是()

A.不问贵贱,广收学生B.及时对所学的知识进行复习

C.要因材施教D.学习态度一定要诚实,不自欺欺人

5.期中考试临近,老师说期中考试后学校要评出“学习标兵”。小亮想,要是能评上标兵多有面子啊,但是他又害怕自己考不出好的成绩。作为小亮的同学,你建议他()

A.考前多向老师询问,打探考试出题的范围

B.努力学习,认真完成作业,考前充分复习,不懂就问

C.考试的时候,遇到不会做的就偷看课本或其他同学的答案

D.让老师在改卷时多给加些分数

6.爱迪生从小就具有极强的好奇心。在他很小的时候,对母鸡孵小鸡十分好奇,于是自己就找来了些鸡蛋,趴在上面学孵小鸡。正是这种强烈的好奇心,引导着爱迪生去研究、探索、创造并成为了伟大的发明家。爱迪生的事例说明()

A.好奇心会让人闹笑话、出洋相

B.好奇心是人们认识事物、探究各种奥秘和开启创造力的巨大动力

C.凡小孩都有强烈的好奇心

D.只要有了好奇心就能成为发明家

7.对于我们的学校,我们应该坚持的正确态度是()

A.我来学校是读书学习的,不是来建设学校的,因此,我没有必要为学校尽什么义务

B.热爱我们的学校,努力为学校作出自己的贡献

C.学校的兴衰是校长和领导的事,我们管不了,只要把自己的学习搞好就行了

D.因为我只有三年是在这个学校度过,所以它的好坏跟我没什么太大关系

8.下面几位同学关于建设优秀班集体的建议,错误的是()

A.小东说:创建优秀班集体必须先树立一个共同的目标

B.小欣说:同学之间应该和谐相处,乐于为班集体贡献力量

C.小苹说:同学们应该自觉遵守中学生行为准则和校规校纪,共同维护班集体的荣誉

D.小亮说:同学们只要学好各门功课,别的事情不必参与

9.初中生活是一个新的起点,当然也就给我们提出了更高的新要求,所以,在我们兴奋之余,也一定产生了许多困惑和担心,感到了更大的压力,这时我们切忌()

①犹豫不决②积极面对③畏缩逃避④听之任之

A. ①②④B. ①②③C. ②③④D. ①③④

10.我们提倡“初中生应该逐渐提高自主学习能力”,这里的自主学习是指()

①逐步摆脱对父母、老师的依赖②遇到难题自己攻克,决不请教父母老师和同学

③独立承担学习责任④不与其他同学一起学习

A. ①③B. ②④C. ①④D. ②③

Ⅱ.多项选择题(下列各题至少有两个正确答案)

11.面对新学校、新集体、新同学,你会以什么样的态度进入新的生活()

A.沉醉在对小学班集体的怀念中,不愿意与新同学交往,每天独来独往

B.只和与我性格相似的人建立友谊

C.热情对待每一个新同学

D.展现自己的个性,让新同学了解自己,从而融洽同学间的关系

12.下列关于学习方式和学习方法不正确的说法是()

A.只要是成绩好的同学,他的方法就一定是好的学习方法,我可以完全照搬

B.只有适合自己、能不断提高自己学习效率的方法才是好的学习方法

C.每个人的学习方式都差不多,没有太大区别

D.好的学习方法会在学习的过程中自然而然地形成,用不着摸索尝试

13.“如果你把快乐告诉一个朋友,你将得到两个快乐;如果你把忧愁向一个朋友倾诉,你将被分担一半忧愁。”在我们的班集体中,同学之间友好相处()

A.有助于调节我们的不良情绪B.有助于我们感受到集体的温暖

C.有助于我们搞好学习D.有助于我们形成健康的心理

14.“一个和尚挑水喝,两个和尚抬水喝,三个和尚没水喝”。这个故事告诫我们()

A.人多了相互之间肯定会有矛盾,个人的利益必然受到影响

B.一个人独立做事的效果往往比人多更好

C.集体中如果缺乏团结合作,就会影响每一个人的利益

D.班集体成员只有团结互助才能共同进步

15.孔子曾说:“友直,友谅,友多闻,益矣。”这句话告诉我们交朋友应该()

A.交正直的朋友B.交懂得宽容的朋友

C.交见多识广的朋友D.交能给自己带来方便和利益的朋友

16.美国著名作家马克•吐温说过“一句赞美我的话,就可以使我活上两个月”。那么,这句话告诉我们()

A.对同学只能赞扬和鼓励,不能批评

B.每个人都期望得到他人的认可和鼓励

C.同学之间相互赞扬和鼓励,可以有效地增进友谊

D.同学之间的赞美其实就是奉承

17.为了更好地记住我们所学的知识,我们常用的方法有()

A.明确记忆目标B.及时巩固记忆成果

C.注意理解记忆D.通过思考、实践加强记忆

18.小林总是抱怨:“上中学以后,作业多,考试多,考100分少,学习真是太苦了。”你认为小林要改变现状,应该()

A.认识到学习只有苦,没有快乐

B.认识到学习的过程是非常痛苦的事,但学习的结果是快乐的

C.认识到学习过程是一种探究和发现的过程,需要克服困难,刻苦努力

D.认识到克服一个困难,就能得到一种新的知识,就能发现自身的潜能,获得一种不断超越自我的快乐

19.“君子之学必日新,日新者进也。不日进者必日退,未有不进而不退者。”与这句话含义无直接关系的是()

A.先天下之忧而忧,后天下之乐而乐

B.学如逆水行舟,不进则退

C.书山有路勤为径,学海无涯苦作舟

D.君子之交淡如水

20.小童喜欢唱歌,善于协调,她负责班上的文艺活动;小雯学习成绩突出,爱帮助同学,她是班上的学习委员;小峰书法好,爱动脑子,他负责班级的黑板报……这说明()

A.在班集体中,每个同学都应该把自己的智慧和热情贡献出来

B.班集体的建设中,只有班干部才能够发挥自己的优势和作用

C.每个人都有自己的优势,都可以在班集体中找到自己的位置

D.没有特长的同学就不能给班集体作出贡献

二、判断题

21.给同学起绰号是增进彼此之间友谊的有效途径。()

22.只有竞争才会进步,在一个良好的集体中,竞争必须胜于合作。()

23.一个有凝聚力的班集体的形成,仅靠全体班干部的贡献就行了。()

24.学习对于每一个人来说都是苦乐交织的。()

25.“大河有水小河满,大河无水小河干”,说明集体利益是个人利益的源泉。()

26.“不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海”,这说明要重视知识的积累。()

27.学习是一个探究发现的过程,需要克服困难,刻苦努力,也正是在这个过程中,我们不断地发现自己的潜能,获得一种不断超越自己的快乐。()

28.通过学习,我们可以了解世界的奥秘,还可以满足好奇心,挖掘自己的潜能。()

29.《中华人民共和国国防教育法》对青少年的学习权利和义务作出了明确的规定。()

30.学会自主学习,提高学习效率,科学安排时间,是搞好初中学习的有效方法。()

三、简答题

31.进入初中后,七年级(1)班的一部分学生感觉学习时间越来越不够用了。为此班主任王老师准备召开班会来讨论这个问题,并打算邀请几个外班的同学参加。如果你在被邀请之列,请你谈谈对于解决这一问题的建议。

32.请你通过书刊、报纸、网络等媒介搜集三条古今劝学的格言和三个勤奋苦读的典型事例,并结合自己的实际,分析给你印象最深的一条格言或一个典型事例。

古今劝学的格言

(1)______________________________________________________________________

(2)______________________________________________________________________

(3)______________________________________________________________________

勤奋苦读的典型事例

(1)______________________________________________________________________

(2)______________________________________________________________________

(3)______________________________________________________________________

结合自己的实际分析:

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四、辨析题

33.放学路上,小江正在向自己的好朋友小海倾吐心声:“真累啊,上学怎么这么苦啊!数学课听不懂,英语单词背不下来,作业一大堆,抄都抄不完。”“是啊!”小海接着说,“班主任还总是找咱们麻烦:补作业,剪头发(学校规定男生头发长度不能过耳),请家长。哎!在学校里我们没有快乐,只有到网吧才能体会到什么是快乐。”……

你认为小江和小海的观点正确吗?为什么?

五、分析说明题

34.我是小河的一滴水。一天,我从小河里独自跳出来,搁浅的木船见了我,高兴地喊起来:“有水啦,有水啦,我能航行了!”可是,我的力气太小,怎么能托起一条大船呢?干旱的禾苗见了我,高兴地喊起来:“有水啦,有水啦,我们得救啦!”可是,只有这一滴水,连一根禾苗也救不活呀!我跑回小河,唤来了我的同伴。我们流到木船下,肩并着肩,手挽着手,齐心协力托起了它。啊!集体的力量真大呀!我们流到稻田里,千千万万个小水滴齐心协力浇灌着干旱的禾苗,禾苗得救了。呀,集体的力量真大呀!

(1)小河里的一个小水滴刚开始遇到了什么难题?

(2)这些难题最终是如何解决的?

(3)你从这个故事中得到了哪些启示?

六、探究体验题

听!远处的歌声越来越近了,“阳光总在风雨后,请相信有彩虹……”是中国女排的姑娘们在雅典奥运会夺冠后哼唱着的那首《阳光总在风雨后》。同时,你是否回忆起了田震唱的那首专门写给中国女足姑娘的《风雨彩虹,铿锵玫瑰》,“……再苦再累无惧无畏,……”当然,还有一首歌你肯定也不会陌生,“不经历风雨怎么见彩虹,没有人能随随便便成功……”是那首为你在唱,为你们班集体在唱,为每一个敢于战胜困难,迎接挑战的人和团队在唱的《真心英雄》。

35.请你查找《阳光总在风雨后》、《风雨彩虹,铿锵玫瑰》和《真心英雄》的歌词,并把其中你欣赏的部分抄录在下面的横线上。

《阳光总在风雨后》_________________________________________________________

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《风雨彩虹,铿锵玫瑰》______________________________________________________

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《真心英雄》_______________________________________________________________

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36.结合中国女排和女足在赛场和训练场上的故事,谈谈我们应该如何建设团结的班集体?

我们班在班集体建设中遇到了以下困难:

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我觉得应该这样解决:

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37.回顾与畅想

回忆小学的班集体 展示小学时期班会、运动会的照片,介绍小学班集体的情况 我的体会与感悟续表

我们的新班集体 将心中理想的班集体描绘出来 为了我的新集体,我将……

38.分析与实践

我们班的优点和不足

(至少写两条) 我为班集体做的事

(至少写三条) 我想为班集体做的事

(至少写两条)

夸夸我们班:

(1)

(2)

(3)

我们班的不足:

(1)

(2) (1)

(2)

(3)

(4)

(5) (1)

(2)

(3)

初二上册政治《笑迎新生活 》单元试题答案

一、选择题

1. A2. B3. D4. D5. B6. B7. B8. D9. D10. A11. CD12. ACD13. ABCD14. CD15. ABC16. BC17. ABCD18. CD19. ACD20. AC

二、判断题

21.×22.×23.×24.√25.√26.√27.√28.√29.×30.√

三、简答题

31.要解决这一问题,就要科学安排时间。这可以通过制订一个适合自身特点的切实可行的学习计划来实现。同时,在制订计划时,需要遵循几个原则,即弹性原则、自然原则、增强原则。

32.劝学格言如下。

习惯是一种顽强而伟大的力量,它可以主宰人生。

──培根

我没有特别的天赋,我只有强烈的好奇心。

──爱因斯坦

读史使人明智,读诗使人灵秀,数学使人周密,科学使人深刻,伦理学使人庄重,逻辑修辞之学使人善辩,凡有所学,皆成性格。

──培根

勤奋苦读故事如下。

被清华大学的学生尊称为“馒头神”的张立勇,29岁,原籍江西,1993年因家庭困难,停学离家,1996年进入清华大学食堂做临时工。1999年起,先后通过大学英语四、六级考试,托福成绩630分。张师傅说,做任何事,只要自己去付出,只要在理想面前持之以恒,只要相信在你不能坚持的时候还能坚持,你就一定会成功的,一定会达到一个比较切合实际的目标。

王亚南,中国经济学家。历任中山大学、厦门大学、清华大学教授。王亚南小时候胸有大志,酷爱读书。他在读中学时,为了争取更多的时间读书,特意把自己睡的木板床的一条腿锯短半尺,成为三脚床。

由成语“韦编三绝”引出的孔子在晚年苦读《易经》的故事。

结合自己的实际分析。答案略。

四、辨析题

33.他们的看法太片面。学习是一个探究和发现的过程,需要克服困难,刻苦努力。也正是在这个过程中,我们不断发现自己的潜能,获得一种不断超越自己的快乐。学习对于每个人都是苦乐交织的。

五、分析说明题

34.(1)一滴水的力量太小了,托不起大船,救不活禾苗。

(2)一滴水借助集体的力量,解决了遇到的难题。

(3)只有把个人融入集体,才能有所作为。

六、探究体验题

略。

单元目标

亲爱的同学们,我们已经开始了丰富多彩的中学生活,正在经历人生发展的新阶段──青春期。我们的生命之树茁壮成长,我们期待通过努力能够为世界增添绚丽的色彩。成长过程中,我们越来越爱问自己一些问题:生命究竟意味着什么呢?青春对于我们人生的发展有怎样的价值和意义呢?如何认识处于青春期的新自我呢?

“认识你自己”这句镌刻在古希腊戴尔菲城那座神庙里唯一的碑铭,犹如一把千年不熄的火炬,表达了人类与生俱来的内在要求。处于青春期的中学生渴望更多地了解自己,认识自己。本单元的目标就是帮助学生重新认识自我,寻找生命的价值与意义,体会青春的美好,对未来进行积极的人生规划。

通过本单元的学习,我们会认识到生命的可贵,更加珍爱自己的生命,并且尊重其他生命,懂得保护人类赖以生存的生态环境;我们会深入思考生命的意义和价值,思索如何延伸生命的价值。我们还会了解一些青春期基本的生理和心理常识,从容面对青春期的生理、心理变化和青春期的烦恼,积极乐观地走进青春期;我们会思考青春的意义,体验青春的幸福,更加珍惜青春。在此基础上,我们会懂得怎样正确认识自己,知道如何发现自己的潜能,怎样树立新的自我形象;我们会对未来进行初步的人生规划,逐步确立我们的人生目标。

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