人教版四年级语文下册语文园地二练习题

2017-05-27

人教版四年级语文下册《语文园地二》习作是指导学生说说自己相对别人说的心里话。无论是自己做过的、听到的、看到的、想到的,只要是自己想说的话,都可以写出来。小编在此整理了人教版四年级语文下册《语文园地二》练习题,供大家参阅,希望大家在阅读过程中有所收获!

人教版四年级语文下册《语文园地二》练习题

一、看拼音,写汉字。

wéi chí cái fù jīnɡ zhàn qì zhònɡ shǔ yú bǎi huò

( )( )( )( )( )( )

zūn yán shàn liánɡ kuǎn dài lì wài hóu jié jiānɡ yìnɡ

( )( )( )( )( )( )

mènɡ mèi yǐ qiú zǒu jiē chuàn xiànɡ jiānɡ xīn bǐ xīn

( )( )( )

二、加偏旁再组词。

( ) ( ) ( )

发 侯 肖

( ) ( ) ( )

三、选词填空。

①大言 ②危言 ③格言 ④恶言 ⑤戏言

( )阴险狠毒的话 ( )令人吃惊的话

( )张扬扩大的话 ( )随便说并不当真的话

四、词语补充完整,并解释填入的字。

迷( )不解: 骨瘦( )柴:

走街( )巷: 疲惫不( ):

五、在正确的答案后的括号里打上“√”

1.父亲教我在石板上甩出“糖风”来,那是在糖葫芦尖上薄薄的一片糖。

句中引号的作用是:

A.表示引用。 ( )

B.表示特殊称谓或者需要着重指出的部分。 ( )

C.表示讽刺或否定。 ( )

2.《尊严》讲述了石油大王哈默的一个故事,这个故事以“尊严”为题,含义是:

A.哈默有着自爱、自强、自尊的品格。 ( )

B.逃难的人们都应该像哈默一样维护自己的尊严。( )

C.反映了杰克逊尊重他人,看重人品的长者风范。( )

六、按要求写句子。

1.我给父亲当帮手。

扩句:

2.中彩那天父亲打电话,是我家最富有的时刻。

改病句:

3.父亲的教导使我一生受益。

缩句:

七、填空。

1.言必信,( )。与朋友交,( )。

( ),勿施于人。 - ------ « 论 语 »

2.( )所加,( )为开。-----« 后 汉 书 »

3.爱人者,( ) ;敬人者,( )。

老吾老,( );幼吾幼,( )。-----« 孟子 »

4.一个人只要活得( ),有( ),就等于有了( )。

5.如果我们在生活中能( ),就会对老人生出( ),对孩子增加( ),就会使人与人之间多一些( )。

6.非常地相信叫( ),忠实地信仰叫( ),履行自己的诺言叫( ),讲究诚实和信用叫( )。

八、下面句子哪些是描写外貌的,哪些是描写动作,哪些是描写语言,哪些是描写心理活动的,请在后面注明。

例如:杰克逊大叔说:“小伙子,您愿意为我捶背吗?” ( 语言 )

1.只有一个人例外,这是一个脸色苍白、骨瘦如柴的年轻人。 ( )

2.他仰起头,问:“先生,吃您这么多东西,您有什么活儿需要我做吗?”( )

3.杰克逊大叔心想,给逃难的人一顿饭吃,每个善良的人都会这么做。 ( )

4.年轻人也蹲下来,轻轻地给杰克逊大叔捶背。 ( )

5.这个年轻人的目光顿时灰暗了,他的喉结上下动了动,说:“先生,那我不能吃您的东西,我不能不劳动,就得到这些食物。” ( )

6.年轻人立刻狼吞虎咽地吃起来。 ( )

7.“不,我现在就做,等做完了您的活儿,我再吃这些东西!”年轻人站起来说。 ( )

九、课内阅读。

《中彩那天》片段

当商店的扩音器高声叫着我父亲的名字,表明这辆车已属于我家时,我简直不敢相信那是真的。不一会儿,我看见父亲开着车从拥挤的人群中缓缓驶过。只是,他神情严肃,看不出中彩带给他的喜悦。

我几次兴奋地想上车与父亲共享这幸福的时刻,都被他赶了下来。

我不明白父亲为什么中了彩还不高兴,闷闷不乐地回到家里,向母亲诉说刚才的情形。母亲安慰我说:“不要烦恼,你父亲正面临着一个道德的难题。”

1.按照要求写词语(3分)

近义词:缓缓( )喜悦( )诉说( )

反义词:拥挤( )闷闷不乐( )烦恼( )

2.文中的“刚才的情形”指的是( ),父亲的“道德难题”指的( )。(3分)

3.联系上下文,我们知道了父亲选择了诚信,放弃了汽车。想想父亲是在怎样的情况下这样做的,请你把自己当作文中的“我”,写几句自己的心里话,注意用第二人称。(3分)

十、课外阅读。

一群光头男孩

在印第安纳州的小镇上,有一个名叫布来恩的少年不幸得了脑瘤,他在接受化学治疗。治疗的结果是他漂亮的金发全部掉了。

布来恩难过极了,他整天躲在家里,连最要好的朋友也不见。大家都很着急。

一天,同班的一男孩对自己的妈妈说:“我想把头发全剃光,这样,

。”妈妈赞同地点点头,拿出剃刀,帮儿子把一头(柔软 柔嫩)的金发全剃光了。

这一天,学校里有了一个光头男孩,第二天,学校里又多了一个光头男孩,第三天,学校里(发现 出现)了一群光头男孩。

第四天清早,这一群光头男孩来到布来恩家门口,他们大声叫着布来恩的名字。布来恩透过窗户看到这情景,激动地跑出屋子。这一群光头男孩相拥在一起。每个人都笑得那么欢。

1.在文中的括号里划去不适当的词语。

2.在文中的横线上,把这个男孩的话补充完整。

3.文中划线句子的“这情景”,指的是怎样的情景?

4.用一两句话概括短文的主要内容。

5.读了这篇短文,你有些什么感受?请写下来。

十一、习作乐园。

成长中,有快乐也有烦恼,你有哪些心里话想一吐为快?请以“ ,请听我说”为题写一些自己的心里话。

要求语句通顺,内容真实。

人教版四年级语文下册《语文园地二》习作

夜深了,一本又一本的书,一份又一份的作业,使我倦眼朦胧,烦恼满腹。有谁了解我想些什么?哦,晓白,我可爱的小瓷兔,你夜夜站在书桌上望着我,陪伴着我,你了解我吗?唉,让我说给你听吧,也许你能为我分担忧和愁。

晓白,你知道我是很爱妈妈的。可妈妈“望女成龙”心切,总是要我念书到很晚很晚。功课负担这么重,苦死了。唉,也许妈妈是为了我好,可是她太不了解我了。

晓白,今天我的英语考坏了,回到家里实在没有勇气对妈妈讲。晚上当妈妈知道分数后,她铁青着脸,倒没多说什么,对我的惩罚则是剥夺了我星期六晚上看电视的权利。晓白,我悄悄告诉你,我最近都有点不想回家了。

唉,真是太烦了,天天上学、回家、读书、考试。功课紧张,生活单调,总是给我一种压抑的、喘不过气来的感觉。看课外书、电视只能在梦中想想,而现在一个星期唯一的一个丰富精神生活的晚上,也被剥夺了。晓白,你说像我这样的生活,乐趣又何在?

生活需要七色阳光,生活的道路有千万条,可为什么在人们的意识里只有上大学才有前途?为什么我的生活是这样的枯燥乏味?你能告诉我吗?

唉,我多么希望分数不再在老师、家长们的心目中占统治地位,多么希望有一天我可以自由地支配我自己!

晓白,你实在可爱,特别是你那雪白的瓷衣裳。我真想也变成你一样的一只小瓷兔,没有烦恼,没有忧愁。唉,夜深了,我该去睡了,明儿再见。

【简评】

忧愁烦恼何处诉?诉于可爱小瓷兔。这构思本身就颇能说明问题的严重性。文中用了五个“唉”,加重了情绪的郁闷感。

人教版四年级语文下册《语文园地二》知识点

1、根据“以诚待人”的主题,通过故事或者论述文章,谈谈自己的看法。培养在众人面前发言的胆量,注意发言时要做到态度大方,语言流畅。

2、想好一个主题,把自己对成长过程的心里话写下来。

3、通过“我的发现”知道要能写出好文章,必须养成留心观察生活,勤于动笔练习的好习惯,因此,平时应该养成做读书笔记和记日记的好习惯。

4、背熟“日积月累”中的经典格言,并初步理解大意。知道每句格言的出处。

5、通过读诵“趣味语文”,感受母语的丰富、精彩,课外注意收集类似的语言,提高积累的兴趣。

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