the christmas story英语教案及教学反思

2016-11-03

做好英语教案对于小学英语老师上课前的必备功课,下面小编为大家带来the christmas story英语教案及教学反思,希望对你有所帮助!

the christmas story英语教案:

教学目标:

德育目标

通过本单元的学习让学生充分认识西方的重要节日圣诞节。通过中西方节日对比,让学生进一步了解中国历史文化的悠久,增强学生的爱国意识。

智育目标

激发学生学习英语的兴趣,调动学习积极性,引导学生积极与他人合作,在活动中培养学生的协作能力和竞争意识。

素质发展目标

掌握单词special, 读懂课文中的故事。

教学重点:

掌握本课四会单词和句型

教学难点:

能灵活应用所学知识进行交际。

教学准备:

课件、 张贴画 、录音机、挂图等。

教学过程:

Step 1 Class opening and Review

1、Sing a carol !

2、Make a decoration for the tree .

Step 2 Presentation

1、Teach “ special ”

① Christmas is a Western holiday . It’s a special holiday .

② In lesson 27 . Li Ming wants to buy Jenny’s family “ something special ” . What do the students think it means ?

2、Learn a story

T : Why do you give gifts at Christmas ? That’s an old story . Let me tell you !

① Explain that this story in the traditional story of Christmas .

② This story contains a lot of new words .

③ Help them understand the main idea .

④ Listen to the tape as they follow their books .

3、Let’s sing a carol

① Teach the “ Rocking Carol ” in Number 2 of the student book .

② Divide the class into small groups .Each student make a “ gift ” to other .

Step 3 Consolidation

Listen to the tape as they follow with their books .

Step 4 Homework

① Ask the students make a gift for Christmas Day .

② Activity book .

the christmas story教学反思:

我执教的是冀教版小学英语三年级起始版第七册第三单元29课 the Christmas Story. 本课的授课对象是小学六年级的孩子。经过本单元前几课的学习,学生已经掌握了有关圣诞的一些词汇和短语,这为本课的故事教学做好了铺垫。

本课的故事教学,我分为了三部分,pre- reading:通过简单的师生对话,激发学生的学习动机,激活相应的学习背景,比如通过:When is your birthday?帮助学生理解was born的含义,通过对于学生 wise 的评价,帮助学生理解文本中的生词。在While reading环节, 我安排了三遍读的环节,有速读、默读、朗读等,引导学生与故事文本对话,帮助学生理解故事,第一遍看视频整体感知故事后安排速读并图片与文本内容连线,为讨论图片做铺垫。课标中读的二级目标中规定:“在图片的帮助下读懂故事”,所以在教学中,我引导学生讨论图片,帮助学生理解故事中的信息,进一步解决了理解上的语言障碍。第二遍默读并填空,再次感知文本并巩固本课难点动词过去式。第三遍跟读、默读文本后深入挖掘文本回答问题。最后在post reading部分学生能够在提示词的帮助下复述故事。

反思本课教学还有很多不足的地方,比如课堂中,我没能关注到所有的学生,学生操练的面还比较窄,对学生的评价还过于单调。在今后的教学中,我要多加注意。

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