教师节心存师恩手抄报图片
教师节文化对师德建设具有一种潜移默化的而又巨大的影响力,它以文化手段传递人们的精神追求和价值取向、沟通教师的思想情感、规范教师的行为,使他们在潜移默化中受到熏陶感染,自觉认同教师节文化中以尊师重教和崇尚师德为核心的价值观,体味到人民教师的职业光荣感和社会历史责任感。下面是小编为大家带来的教师节心存师恩手抄报图片，希望大家喜欢。
教师节心存师恩手抄报的图片
教师节心存师恩手抄报图(1)
教师节心存师恩手抄报图(2)
教师节心存师恩手抄报图(3)
教师节心存师恩手抄报图(4)
教师节心存师恩手抄报图(5)
教师节心存师恩手抄报图(6)
教师节心存师恩手抄报的资料
一、教师节的小诗歌
《谢谢您，老师》
您，是黑夜的启明星。
您，是白昼的晴空。
您，是骄阳下的清风。
您，是雨中的屋檐。
您，是大海;
您，是山川。
是您塑造了我的灵魂。
您，是载送卫星的火箭。
您，是海上的罗盘针。
您，是投入，
您，是付出。
您就是我们最敬爱的老师。
二、孔子尊师的故事
公元前521年春，孔子得知他的学生宫敬叔奉鲁国国君之命，要前往周朝京都洛阳去朝拜天子，觉得这是个向周朝守藏史老子请教“礼制”学识的好机会，于是征得鲁昭公的同意后，与宫敬叔同行。
到达京都的第二天，孔子便徒步前往守藏史府去拜望老子。正在书写《道德经》的老子听说誉满天下的孔丘前来求教，赶忙放下手中刀笔，整顿衣冠出迎。孔子见大门里出来一位年逾古稀、精神矍铄的老人，料想便是老子，急趋向前，恭恭敬敬地向老子行了弟子礼。进入大厅后，孔子再拜后才坐下来。老子问孔子为何事而来，孔子离座回答：“我学识浅薄，对古代的‘礼制’一无所知，特地向老师请教。”老子见孔子这样诚恳，便详细地抒发了自己的见解。
回到鲁国后，孔子的学生们请求他讲解老子的学识。孔子说：“老子博古通今，通礼乐之源，明道德之归，确实是我的好老师。”同时还打比方赞扬老子，他说：“鸟儿，我知道它能飞;鱼儿，我知道它能游;野兽，我知道它能跑。善跑的野兽我可以结网来逮住它，会游的鱼儿我可以用丝条缚在鱼钩来钓到它，高飞的鸟儿我可以用良箭把它射下来。至于龙，我却不能够知道它是如何乘风云而上天的。老子，其犹龙邪!”
三、关于老师的名言
1) 好笋出好竹，好师出好徒。
2) 心灵的沟通胜于知识传递。
3) 我们喜欢您，老师，您不仅有渊博的知识，还有一颗和我们相通的心。
4) 在我们从幼稚走向成熟，从愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，为我们开道。
5) 教师最大的幸福就是看到孩子们在成长!
6) 教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
7) 课--是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地“众里寻他千百度”。
8) 教师是天底下最为特殊的职业，今日的师德水准就是明天的国民素质。
9) 循循善诱，诲人不倦的是老师。
10) 平凡的事业，却展示了您伟大的人格;盛开的鲜花，也凝聚了您挚爱的心血。
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