小学二年级宪法黑板报
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宪法黑板报内容1：
“宪法”一词，来源于拉丁文constitution，本是组织、确立的意思。
古罗马帝国用它来表示帝王的“诏令”、“谕旨”，以区别于市民会议通过的法律文件。
欧洲“封建”时代用它表示在日常立法中对国家制度的基本原则的确认，含有组织法的意思。
英国在中世纪时期建立了代议制度(当然这种情况在中国先秦时期是没有的)，确立了国王没有得到议会(代议机关)同意就不得征税和进行其他立法的原则。后来代议制度普及于欧美各国，人们就把规定代议制度的法律称为宪法，指确认立宪政体的法律。
“宪”、“宪令”、“宪法”等词在中国古代典籍中与“法”同义，日本古代“宪”也指法令、制度，都与现代“宪法”一词含义不同。
19世纪60年代明治维新时期，随着西方立宪政治概念的传入，日本才有相当于欧美的概念出现。
1898年，中国戊戌变法时，以康有为为首的维新派要求清廷制定宪法，实行日本式的君主立宪。
1908年中国清政府颁布以1889年《日本帝国宪法》为蓝本的《钦定宪法大纲》，从此“宪法”一词在中国就成为国家根本法的专用词。
宪法黑板报内容2：
1. 法律的真理知识，来自于立法者的教养。 ——黑格尔
2. 全部历史就是利益的斗争，而法是那些占了上风的利益的权威性的表现。――拉布里奥拉(意)《关于历史唯物主义》
3. 法律研究的目的是一种预测，即对公共权力通过法院的工具性的活动产生影响的预测。——【美】霍姆斯《普通法》
4. 法律显示了国家几个世纪以来发展的故事，它不能被视为仅仅是数学课本中的定律及推算方式。——霍姆斯
5. 法律之内，应有天理人情在。——安提戈捏
6. 民众对权利和审判的漠不关心的态度对法律来说，是一个坏兆头。 ——庞德
7. 在世界各主要文明中，中国是距离法治最为遥远的一种，甚至与欧洲形成了两极相对的反差。——滋贺秀兰
8. 宪法创制者给我们的是一个罗盘，而不是一张蓝图。——波斯纳
9. 真想解除一国的内忧应该依靠良好的立法，不能依靠偶然的机会。——亚里士多德
10. 法律所传达的是一种超越暴力，超越权利的声音，它所划定的权利边界虽然无形，却深深地刻画在人们的心灵之中。——着名的法律学者
11. 尽量大可能把关于他们的意志的知识散布在人民中间，这就是立法机关的义务。 ——边沁
12. 宪法是一个无穷尽的、一个国家的世代人都参与对话的流动的话语。——劳伦·却伯
13. 法律，在它支配着地球上所有人民的场合，就是人类的理性。――孟德斯鸠(法)《论法的精神》
14. 在民主的国家里，法律就是国王;在专制的国家里，国王就是法律。——马克思
15. 自由是一种必须有其自己的权威、纪律以及制约性的生活方式。——李普曼
16. 法治概念的最高层次是一种信念，相信一切法律的基础，应该是对于人的价值的尊重。——陈弘毅
17. 法无授权不得为，法无禁止不得罚。
18. 举证责任之所在，即败诉之所在。——法谚
19. 法律是人类为了共同利益，由人类智慧遵循人类经验所做出的最后成果。 ——强森
20. 无论何人，如为他人制定法律，应将同一法律应用于自己身上。——阿奎那
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