苏教版六年级下册语文期末复习试题
六年级即将迎来毕业季，但是期末考试仍然不能掉以轻心，下面是小编整理的苏教版六年级下册语文期末复习试题，供大家参阅，希望对你有帮助!
苏教版六年级下册语文期末复习试题1
一、看拼音写汉字(4分)
guò lǜ líng chén zhàng ài dàng yàng
( ) ( ) ( ) ( )
二、按要求完成词句练习。(12分)
1.写四个课内外学到的、告诉我们学习要专心和坚持不懈的成语。(2分)
__________________、_________________、______________、________________
2.仿照例句写句子，赞美一位你所敬爱的人。(2分)
例句：你用甘甜的乳汁，哺育各族儿女;你用纯洁的清流，浇灌花的国土。
你用___________ ，_____________ ;
你用___________ ，_____________ 。
3.背诵、积累填空(2分)
A.九曲黄河万里沙，_______________________。(刘禹锡《浪淘沙》)
B.学而不思则罔，_______________________。(《论语》)
C._______________________，不拘一格降人才。(龚自珍《已亥杂诗》)
D._______________，谦受益。(《古今贤文(真理篇)》
4.选择合适的词语或关联词填在下面的括号里。(3分)
克服 经历 艰苦 信口开河 只有……才……
攻克 经过 艰辛 无所不谈 只要……就……
华罗庚说：“与其相信天才，不如相信勤奋。”这决不是( )。他用亲身( )告诉我们：( )勤奋，愿意付出( )的劳动，去( )学习和工作中的难关，( )会达到科学的顶峰。
5.根据“大方”的不同意思造句。(2分)
A.不小气
B.不拘束
6.按要求写句子。(1分)
请你为学校草坪的警示牌设计一条标语，提醒大家爱护草坪。要求简洁、有创意、寓意深刻，不能直接使用“爱护”“禁止”等词语。
三、选择正确的答案，把序号填在括号内。(6分)
1.下列词语中有共同特点的一组是 ( )
A.神采奕奕 鹤发童颜 视死如归 实事求是
B.以身作则 忐忑不安 骨瘦如柴 浓眉大眼
C.千载难逢 疲惫不堪 提心吊胆 犹豫不决
D.完璧归赵 闻鸡起舞 负荆请罪 纸上谈兵
2.“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”描写的是 ( )
A.泰山的壮观景象 B.庐山的壮观景象
C.黄山的壮观景象 D.华山的壮观景象
3.下面关于古诗没有错误的一组是 ( )
A.白日依山尽，黄河入海流。《江雪》(李白)
B.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。《晓出净慈寺送林子方》(杨万里)
C.旧时王谢堂前燕，轻烟散入五侯家。《乌衣巷》(刘禹锡)
D.洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。《凉州词》(王昌龄)
四、综合修改。(二个错标点，二个错别字，四处语病)(6分)
我已经在电脑前连续工作十几个小时，要赶紧休息一下了……要不然，电脑屏幕上的图片、文字和文章我马上看不清了;因为这样，但是我要提醒小学生们，爱惜你的视力，从现在做起，少用电脑，少看电视。
五、根据课文内容填空。(20分)
1.“夕阳也___________了光芒，变得温和起来，像一只______________，悬在海与天的边缘。兴许是悬得太久的缘故，只见它慢慢地下沉，刚一挨到海面，又________________________。它似乎借助了大海的支撑，再一次________________________________地蹦跳。
2.“在_____________，在______________，在______________，看不出_______________，也看不出____________________时候，无日不_____________。从______________________，从____________________，无不____________ 。”从加点词我们可感受到夹竹桃________________ 。
3.《渔歌子》是_____代词人___________写的。这首词塑造了一位_______________的渔翁形象，透露出词人________________的情怀和对__________________的热爱。
六、阅读理解(22分)
(一)不可缠绕的心灵(7分)
12岁的那年,我在田野上发现了小树苗，便将它挖回来我在菜园里，它一天天的长大了，两年后就窜成一米多高。再过两年,它就能挂果，我想。然而，小树再也没有长高，而且还显出奄奄一息的样子，我很难过。
后来我找到了原因:我的老祖母借它的瓜架，在它的根下( )了丝瓜。那些刁钻的丝瓜藤就沿着它的树干攀缘而上。若是直上也罢了，却是像锁链那样一道道地把树干箍扎起来，对它千( )百( )。我把他们全( )掉了。第二年，桃树又生机勃勃地成长起来。
如果我们也像这株桃树一样，被僵硬的知识的蔓藤所缠绕，我们就失去创造力，失去生命的光彩，甚至会精神窒息。
1.从文中找出一对反义词写下来。(1分)
( )——( )
2.在括号里填上合适的表示动作的字。(2分)
3.桃树之所以没能如我所期望的那样挂果，是因为
。(2分)
4.读了这篇短文你有什么感想?(2分)
(二) (15分)
黑板上赫(hè hǎo)然写着：学杂费总计97.50元。他盯着这个数字，口袋里的手攥(zhuàn zuàn)着的那张皱巴巴的50元钱已被手心里的汗浸湿了。他不得不一步一回头地向校门口走去……
他坐在自家堂屋的门坎上，母亲下地还未回来。他听见过母亲无数次在父亲坟头唠叨：“他爹，保佑他考上好学校!”现在，他考上了，而且成绩拔尖，他记得母亲是怎样颤颤地从衣袋里取出那钱的……
“娃，咋回来了?”母亲一边放下锄头一边惊奇地问。“妈，我不读了，读书有什么好……”话还没说完，母亲已经给了他一耳光!他抬起头，只见母亲噙(qín qíng)着泪水，嘴角颤动着，欲说无语。猛然，她问：“是不是钱不够?”他还能说什么?母亲明白了。
打开堂屋的门，他和母亲一前一后地进了家。母亲说：“娃，你等着!”他惊愕地望着母亲的背影，心中再次升起升学的渴望。一会儿，母亲提着一个盖着红布的竹篮走了进来，放在他面前：“娃，拿到学校去，去跟老师说些好话，你成绩不是最好的吗?”他一把搂住母亲，呜呜地哭了。
他到了学校，老师正在为这个顶尖的学生没来报到而奇怪。忽然看见一个身着(zháo zhuó)蓝色土布衣裤的学生站在门口。“进来吧!”老师说，他默默地放下篮子，掏出50元钱放在红布上。
老师惊异地揭开红布——
啊!?一篮白生生的鸡蛋!
老师拿着他的录取通知单，看着这50元钱和一篮鸡蛋——
愕然无语!
1.用“”划去括号里不正确的读音。(4分)
2.在文前的横线上给短文加个合适的题目。(1分)
3.第①段中的“盯”“攥”两个动词表明了“他”什么样的心理?(2分)
4.回家后，“他”为什么对母亲说“不想读书”这番话?(2分)
5.文章用“愕然无语”写出了老师的复杂感情和内心受到的震动。设想一下，如果老师当面说出自己的想法，他会怎么说?(3分)
6.这是一篇非常感人的文章，请找出最能打动你的一处，谈谈你的看法。(3分)
七、作文。(30分)
在生活中，是否有人曾经误解、冤枉、委屈……了你?你的心结也许到现在还未解开呢。或者有人曾经开导、鼓励、鞭策……了你，让你在学习生活中得到了很大的启发与收获。请你选择其中的一件事把它写下来。
题目：《他(她) 了我》
提示和要求：
1.在横线上填上“误解、冤枉、委屈、开导、鼓励、鞭策”等词语，将题目补充完整。
2.内容要具体，语句要通顺，写出真情实感，不少于500字。
苏教版六年级下册语文期末复习试题2
一、积累与运用
(一)细心读一读，认真写一写。(4+2)
1.qiè yì______ cán rěn_______ ónɡ qià_______ juàn liàn_________
2. xué ér shí xí zhī , bù yì yuè hū!
孔子说：_____________，______________________ !
(二)按要求答题。(45分)
1.把正确答案的序号写在( )里。(3分)
①下列四组词语中，“一”的读音完全不同的一组是( )
A.数一数二 初一 一会儿 B.一定 一败涂地 一切
C.一起 一把 唯一 D.第一 一致 一直
②“山可真险啊!”中“啊” 的发音是( )
A.a B.ya C.na D.wa
③下面完全正确的一组词语是( )
A.谈笑风生 银妆素裹 B.赞不决口 穷途末路
C.流连忘返 深思熟虑 D.一如既往 五彩斑澜
2.给“假”换个偏旁，组成另外的字，再组成合适的词语填在句子中。(3分)
①广玉兰那_______花朵常常引得我驻足观赏。
②双龙洞里的石钟乳千姿百态，让我__________。
③夜晚的星空可真美，让人产生了无限的__________。
3.写出4个感情色彩完全一样的表示笑的词语。(2分)
___________ __________ ____________ ________________
4.在横线上填上合适的成语。(7分)
①__________、___________，(写两个表示时间过得快的成语)，转眼间我们即将毕业。忘不了__________的小学生活，忘不了_________的老师，忘不了__________的同学，我真诚地祝愿同学们________、_________，祝愿老师们__________.(4分)
②根据你对这些人物的了解填写成语(3分)
曹操__________ 关羽___________ 诸葛亮_____________
孙悟空_________ 聂荣臻__________ 莫泊桑_____________
5.照样子，写一写。(6分)
①汶川大地震发生之后，祖国大地到处涌动着爱的潮流。
爱，是一盏明灯，能驱走灾区人民心中的黑暗。
爱___________,___________________.爱，__________，______ ___ ____。
②例：风儿不停地吹，小草来回地摇摆。
风儿不知向小草说了什么笑话，乐得小草前仰后合。
春天来了，各种各样的花都开了。
____________________________________________________________________。
6.2007年4月29日，“亿万青少年阳光体育运动”全面启动。广大学生积极响应号召，到阳光下、到操场上、到大自然中积极参加体育锻炼，努力让自己成为体魄强健、意志坚强、充满活力的社会主义接班人。
①“阳光体育运动”中的“阳光”有哪两层意思?(2分)
_____________________________________________________________
②请你为“阳光体育运动”设计一条宣传标语。(2分)
____________________________________________________________
7.根据情境，在横线上填上合适的古诗、名句。(7分)
①唐代诗人李商隐以一句“_______________,________________.”表现出对美好又行将消逝的事物的留恋和惋惜，极具人生哲理，堪称千古绝唱。
②只有不断学习，吸收新鲜的知识，思想、才学、智慧才会永不枯竭。这正如朱熹在《观书有感》中所说：“________________，____________________。”
③“______________，谦受益”，告诉我们人要谦虚。
“_______________，_____________。”告诉我们应该怎样对待自己的缺点、过错。
8.根据课文内容和自己的理解填空。(10分)
①烟台的海，是一幅画，是____ ___ ______，是________________。___________。世世代代的烟台人在这里上演着__________________。《烟台的海》(2分)
②孔子凝望着泗水的绿波，_____________地说：“水奔流不息,___________________，它好像___________。水没有一定的形状,或方或长,流必向下，________________，它好像_______________。……由此看来，水真是真君子啊!”(《孔子游春》)
请你写出三个表现“真君子”美好品德的成语：______________、______________、 _____________。孔子是一位大教育家，相传弟子三千。我知道的有__________ 、__________等。(5分)
③《石灰吟》是_______代诗人___________的作品。作者借吟诵石灰，表达了自己
“_________________，_________________(填诗中的句子)的志向。像这样“借物言志”的古诗还有______________、___________________。(3分)
9.用修改符号修改下面一段话中的错误。(3分)
“哈里•波特与凤凰社”这本书情节曲折生动，我很早就想看了。今天终于借到了这本书，我非常高兴极了。一拿到书，我就迫不急待地拿起书读了起来。读了这本书，受到不少启发。我要像哈里•波特那样，敢于向邪恶势力挑战的好思想。
二、阅读与理解
(一)课文片段阅读。(8分)
不见刘老师已经近30年了。倘若他还健在，这时候也许又会糊风筝，教给自己的孙子，把那精致的手工艺品送上天。依旧仰仗那功德无量的圆木棍，在地上奔走、跳跃、、旋转，永远表现他生命的顽强和对生活的热爱。倘若不幸他已经离开了我们……不，他不会的。他将永远在我的记忆中行走、微笑，用那双写了无数粉笔字的手，放起一只又一只理想的风筝。那些给了我数不清幻想的风筝，将陪伴着我的心，永远在蓝天上翱翔。
刘老师啊，您在哪里?我深深地、深深地思念您……
1.写出下列词语的近义词。(2分)
倘若( ) 仰仗( ) 陪伴( ) 翱翔( )
2.从“不见刘老师已近30年了。”我们读出了什么?(1分)
_________________________________________________________________
3.为什么说那圆木棍功德无量?(2分)
_____________________________________________ ___ ____
4.“倘若他不幸离开了我们……”这里为什么要用省略号?(1分)
____________________________________________ _____
5.“刘老师带着我们，放飞一只又一只理想的风筝。”这里的“理想的风筝”你是怎么理解的?(2分)
____________________________________________________________________
(二)阅读短文《珍藏》，完成下列练习。
我从不把什么东西珍藏在身边，因为，我总觉得，东西放在身边会遗失的，只有珍藏在心里的，永远都不会忘却……
那是一年暑假，我( )钢琴考级，( )只能按捺住考上重点初中的喜悦，闷在家里练琴。天那样闷热，我嘴里含着冰，发狠地练着。从早晨到中午，再到傍晚。我终于可以甩一下酸疼的膀子，情不自禁地，我走到阳台上……
忽然，我听到一个声音，和着夏日傍晚那特有的微风，忽而朦胧忽而清晰，伴着清柔(róu lóu)的风，飘入我的耳朵。哦，听清楚了，是笛声，只有心静的人才能吹得如此之好。我陶醉了，沉静了……
后来的几天，我注意到每天傍晚，这笛声都会响起。( )我一放下琴，笛声( )准时地响起，我就跑到阳台上望着楼下的建筑工地仔细地听，边想着吹笛子的人。
有一天，当我照例(lì liè)走到阳台上向下看时，我看到一位建筑工人坐在地上，他正在吹着笛子。我惊异地发现，他吹的是我弹的曲子!我无论如何不能相信，一个人仅凭耳朵听曲子，就能用手中的笛子原封不动地吹出来。做到这一切的，还是我往日十分轻视的工人!我感到震惊!
晚上，妈妈竟也谈到了这位工人：“你看看人家，天天在太阳底下盖房子，比你累多了吧?人家晚上雷打不动地吹到你上床，人家活得不是挺轻松嘛!”
我不再叫苦。于是，早晨，梦中的笛声把我惊醒;晚上，窗外的笛声陪我入睡。在我练那首曲子时，笛声总悄然响起，只是，轻轻地，似(sì shì)乎生怕被我听见。终于，他不再害怕。于是琴声和着笛声融会在一起，分外地和谐、优美、宁静，妙不可言。我激动了，泪珠在眼眶里打转，我的感情得到了升华……
考级时，我的耳边始终萦绕着笛声，我以自己的方式理解着乐曲，终于，我考上了十级!当我兴(xīnɡ xìnɡ)奋地冲到阳台上准备鼓起勇气把这个好消息告诉那位素未谋面的朋友时，我呆住了。几天的激动与紧张使我忘却了眼前拔地而起的大楼。是的，我将永远不能再与那笛声合作!
不知在哪一天的哪个角落，我又听见了笛声。我总觉得这笛声好耳熟，原来，那笛声，那段记忆已被我永远珍藏在我心底!
1.按要求填空：(1分)
“忘却”：“却”音序查( )，字义选( )
A.退; B.退还，不受; C.表示转折语气; D.去，掉。
2.给文中加点字选择正确的读音。(2分)
3.联系上下文，解释下列词语。(2分)
素未谋面__________________________________________________.
妙不可言_______________________________________________
4.选择合适的关联词填入括号内。(2分)
既然……就…… 只要……就…… 因为……所以…… 不但……而且……
5.仔细读文，回答：
①有一天，我看到那位建筑工人坐在地上吹笛子，使我惊异的是____________
_______________，使我震惊的是__________________________。(1+2分)
②在我眼中，那位建筑工人是我的________，我和他交流的方式是________，这种交流给我的感觉是__________________________________________________。(3分)
③短文以《珍藏》为题，你认为作者珍藏的是什么?(3分)
______________________________________________________________
三、作文(25分)
1. 题目：我终于获得
2. 提示：(1) 先把题目补充完整，可选填“成功、启迪、教训……这些词语，如不满意，可另补。
(2) 注意按一定条理，抓住所填词语，精选事例，突出过程，写出为什么能这样，以及自己的真情实感，语句要通顺，书写要认真。
(3) 用“××”代替校名、姓名、否则扣分。