托班信息育儿知识
虽然许多父母是第一次做爸爸妈妈，但是为了孩子的健康成长，还是要搞清楚IQ、EQ和DQ分别代表什么意思?以下是小编整理的托班信息育儿知识的相关资料，希望对你培养你的宝宝成长有所帮助。
托班信息育儿知识篇一
情商or智商 你更重视孩子的哪方面?
虽然许多父母是第一次做爸爸妈妈，但是为了孩子的健康成长，还是要搞清楚IQ、EQ和DQ分别代表什么意思?
IQ就是我们通常意义上说的智商，IQ指数就是智力商数。一个人的智力代表一个人拥有多少智慧，也可以称之为智能。智能高的人认识客观事物并运用知识解决实际问题的能力就比普通人高。智力在许多方面有体现，比如如观察力、记忆力、想象力、分析判断能力、思维能力、应变能力等。
EQ就是我们通常意义上说的情商，还有一种说法是情绪智力，这个概念比较新，是近年来心理学家们提出的与智力和智商相对应的另外一个指标。衡量的是人在情绪、情感、意志、耐受挫折等方面的品质。
如果一个人情商水平比较高，会有如下的特点，他的社交能力比别人好，性格外向，和别人相处愉快，不会轻易陷入恐惧或悲伤，工作起来很投入，与人交往正直，有爱心，情感丰富，无论是自己一个人还是集体相处都能很快乐。
如果一个人性格里带有孤僻、怪异这样的成分，和别人在一起就不易合作，面对人和事物容易自卑，性格脆弱，抗压能力差;还可能脾气急躁、固执、自负，情绪落差大，一个情商不足的人会有这样的表现，这样的人即便有智商也很难有所成就。
根据目前的研究，心理学家都认为，情商水平的高低才是决定一个人能否取得成功的关键，它的作用比智商还要大。
同时心理学家还认为，一个人的情商高低是和童年时期的教育有很大的关系。因此，在孩子小的时候就应该培养情商。
DQ就是我们通常意义上说的发展商，包括情商与智商。包括了孩子智力、情感发育的八个方面。
如此看来，对一个人来说，智商和情都很重要，那么该如何培养呢?
影响人的智商和情商有遗传因素和营养因素，更重要的则是后天依靠家庭环境的培养。从你的宝宝一出生，根据不同阶段孩子智力、情感发展的需求，家长就可以根据孩子的不同时期进行孩子智商和情商的培养。
针对孩子的精细动作如拿捏攥握、手眼协调进行培养。针对肢体动作如跑跳爬、律动形体、感觉统合等进行训练。除此之外还有视觉追逐、记忆、判断的能力这些都需要靠后期的培养。孩子观察颜色、形状的能力也很重要。还有听觉分辨、理解语言、感受语韵学习说话等能力。要让你的孩子学会如何表达自己的情绪，如何同他人分享合作，建立自己的社交圈子。拥有自尊自尊。到了一定的时候要开始培养孩子的自立能力，让他开始学会照顾自己、懂得部分责任，学会在遇到事情的时候进行选择，完成独立的人格的形成。这些都能在孩子成长过程当中很好地培养他的智商与情商。如果一个孩子在智商与情商有了均衡的发展，就会为未来奠定良好的基础。
托班信息育儿知识篇二
让宝宝变得更聪明之九步曲
迎接宝宝的降临，是人生的一大喜事，看着宝宝一天天的健康成长，是天下父母们最欣慰的事，小编告诉新晋的爸爸妈妈们，做好小编的九部曲，可以拥有健康聪明的宝宝，大家一起来看看吧。
1、爱
建议：及时回应宝宝的哭闹，通过抚摸和声音使她平静下来。
婴儿迫切需要爱，尤其是最早的几周和几个月。婴儿并不是要操纵或控制您;从生物学角度讲，她只是需要您的爱。对他的哭闹有所反映并不会宠坏孩子。
如果您一直对婴儿的哭闹采取行动，婴儿会信任你，并会感到强烈的自我尊重。她知道自己的需要会得到满足，而不会感到紧张，同时学习爱以及建立人际关系。如果在最初的几周或几个月得不到关心，婴儿长大后可能会内向、孤僻。
2、音乐
建议：唱儿歌放音乐给宝宝听，吃饭时用音乐盒或录制的音乐营造平和的心情，玩耍时则用欢快的音乐。
即使在出生前对婴儿唱歌和演奏音乐对其大脑发育也是有益的。一般来说，节奏连续的音乐是最好的。人们发现莫扎特的音乐能刺激以后用于数学的神经元。
3、聊天
建议：用擅长的语言、尽可能多词汇和夸张的表情，与宝宝交流。
跟宝宝说话，快而模糊的话是没用的，温和慈爱的声音才最恰当。妈妈的话语是她最爱听的声音……当她还是5个月大的胚胎时就一直在听。
4、阅读
建议：用有凹凸式图片或者有触觉刺激的能互动的书，向宝宝说明书内不同的纹理，让她抚摸并体会不同的感受。
在婴儿很小时就开始给她阅读，她可能不理解故事，但乐于倾听您的声音和看图片。
5、模仿
建议：鼓励宝宝模仿自己
宝宝对看爸爸妈妈的脸很有兴趣。从刚生下来开始，她就不断的分析身边的人的脸。她可能模仿微笑、皱眉等表情。如果抱宝宝时保持大约8英寸的距离，作鬼脸，如吐舌头。出乎意料之外的是，这个刚出生的孩子也会伸出自己的舌头!
6、抚摸
建议：喂养时报紧宝宝，经常拥抱宝宝，给宝宝沐浴后，轻轻地全身按摩，在旁边时唱歌并跟宝宝讲话。
抚摸是强有力的刺激和学习工具。对于使宝宝平静下来也有很好的效果。据报道，与未接受按摩的早产儿相比，接受按摩的早产儿成长更快，更少焦虑，更早出院。
7、体验
建议：外出散步，带宝宝到不同的地方，如超市、运动场和商业街，让宝宝接触不同的事物与声音。
给婴儿带来的体验越丰富多彩，宝宝的大脑受到的刺激也越多，让宝宝体验多种不同的环境。
8、玩耍
建议：用对比强烈的图片来帮助宝宝提高专心技巧与注意范围，宝宝在研究图片时向她解释图片的颜色。
玩耍是乐趣，玩耍是工作，宝宝在享受的同时也在学习!与宝宝玩耍时，也是在帮助她发育，作用比你意识到的还要多。从一开始就与宝宝玩手指游戏，帮助宝宝“忽略”本能的“抓握反射”。只有学会“放开”，宝宝才能学会用手和手指。通过手指游戏，宝宝能学习语言和精细的动作技巧。
9、探查
建议：将危险物品放到宝宝触碰不到的地方，盖上所有的插座盖板，把家具上所有的尖角垫好，提供安全恰当的玩具。
为宝宝提供安全的探索环境，如起居室地板。她需要很大的空间自己去发现、探索。
托班信息育儿知识篇三
你的宝贝属于哪种智力类型?
每个孩子都有与生俱来的智慧，宝贝的智力分为很多种，你的宝宝属于哪种智力类型?
第一种是动作型智力。3岁的娜娜喜欢折纸，自己不声不响地叠了一个青蛙和一堆幸运星。母亲看见以后大吃一惊，因为她从来没有教过她这样干。“你怎么会折这些”妈妈的语气充满怀疑。 “那你怎么折的?娜娜憋了老半天说不出来。“怎么不说啦?是不是不是你折的?折不出来没关系，但是不许撒谎!”妈妈口气变得很不好，娜娜十分窘迫，只知道把头低下去摆动衣角。
如果你的孩子是像娜娜这种嘴巴比较笨的孩子，在平常生活中不要强迫他用语言来描述太复杂的事情。娜娜能做出这些东西，除了天生的心灵手巧，更多依靠的是一种智能，它是动作型智力类型的宝贝。有些宝宝擅长通过语言来表达自己，但是他和这类孩子不同，娜娜是通过“动作”来展现自己的才华，对于如何操作和为什么要这么操作，也许她说不出来，他把注意力和理解力都集中在动作上，在这其中体验到了成功和乐趣。这样的宝宝妈妈应该多多鼓励，让她知道，自己是很棒的。
第二种是语言型智力。兰兰才三岁，但是嘴巴特别能说。“你就知道说，但是要结合实践经验啊!”妈妈对讲得兴趣盎然的兰兰说。“妈妈，什么叫实践?”兰兰一头雾水。“实践就是不要光说不练。”妈妈说。“那是不是我要帮妈妈收拾玩具，打扫卫生……”兰兰立刻回答。
如果家里有这样宝贝的妈妈可能老觉得自己的孩子光说不练，不可取。但是一个小孩子很健谈，说明她比其他宝贝很聪明，是具备“语言型”智力的孩子。他们的反应特别快，对待任何人和食物能用语言巧妙适时地表达出来。家长应该充分的爱护和培养宝贝的这一个优点。孩子还小，千万不要指责，可以陪她多做语言游戏，引导她更大发展。如果想要宝宝有实践的机会，可以让宝宝帮忙一起收拾屋子，让孩子在行动中充分地理解“实践”的含义，这样孩子的发展也会更加均衡、健全。
第三种是社会型智力。3岁的贝贝见到有一个孩子在哭，马上对妈妈说：“那个小朋友迷路了。”“是吗?你怎么知道?”妈妈很惊讶。“因为他很茫然好像在找父母……”“哦，如果你迷路了该怎么办?”“我会去找警察叔叔，告诉他我的名字，跟他说我和妈妈走丢了……”
贝贝这种孩子有观察判断能力，能根据别人的行为，推测事情真相，并能做出相应判断，这是社会型智力型的孩子。