家风家训形式家长写给孩子的信
如果说孩子是家庭未来远航的风帆，那么好的家训家风就是指引风帆前进的舵。而家长就是掌握方向舵的舵手，以方向舵为基准，指引着孩子不断前进。下面小编整理了家风家训写给孩子的信，欢迎阅读。
家风家训写给孩子的信篇一
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今天，在“濮阳早报”上读到了“好家风好家训 爱是传承与延续”这篇文章，颇有感悟。
曾经有一本很著名的书名字叫“好妈妈胜过好老师”，意思显而易见，在对孩子的教育中，家长起发挥着至关重要的作用，家长的一言一行、一举一动都直接影响着孩子的健康成长，那么一个家庭的家风、家训更会让孩子受益终生。
家庭是社会的细胞。一方面，任何一个人都在一个具体的家庭里成长和成熟，一个人的人格形成与他
(她)所处的家庭环境密切相关。另一方面，凡事要有“风”和“规”，一个家庭，如果没有正确的良好的风气和规矩，如果长幼无序，吊儿郎当，任意随便，既不守国法，又不重道德，甚至人际关系很紧张，怄气打架，家庭暴力，不一而足。那么。也就谈不上家庭关系的和谐与正常维持。
家风，简单的讲，就是一个家庭或家族的传统风尚。家风是中华民族传统美德的现代传承，我们中华民族5000多年的灿烂文化孕育了许多优良的传统;家风是我们立身做人的行为准则;家风是社会和谐的基础。家风问题有两个要点：一是风要正，要有档次;二要坚持几十年如一日，几代人共同遵守。成为一种习惯动作，而不需要任何外来的强制。吃亏是福、乐学苦干、百善孝为先、尊老爱幼，勤俭持家、诚实做人，诚信待人、吃得苦中苦，方为人上人、老老实实做人，本本分分做事。安分做人，勤劳为本，宽以待人、顶天立地体善良，自立自强不忘本等等都是中华民族优良的家风。
家训，简单来讲，就是大人嘱咐孩子的话，其中蕴含着各种哲理，富有爱心，使孩子在行为习惯、思想品德、个人成长中进行自觉对照、体会、践行，每一位家长都应该肩负起将中华民族传统家风、家训向一代传承传递的美德。 本次我市征集活动中，共有1万余名学生参与，收集到2万余条“大人嘱咐孩子的话”。每句话都从忠、孝、仁、义、礼、智、信、勇、勤、学、俭、慎、康等13个方面，带着父母殷切的期望和祝福传递给我们未来的希望。那么，我想对孩子说的话是：“做人要正直、善良，懂得感恩和回报”。在现如今这个浮躁、现实的社会风气下，我从来不希望孩子长大成为一个视金钱多少为成功标准的“俗人”，我希望她一生平安、快乐、悦已悦人，足矣。
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家风家训写给孩子的信篇二
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一个词，一句话，一个家里的故事，一段家庭的记忆，都是家风的载体。家风是一种潜在无形的力量，在日常的生活中潜移默化地影响着孩子的心灵，塑造孩子的人格，是一种无言的教育。
中国是礼仪之邦，五千年的文化传承至今，深深铭刻在中国人的心中。每个家，都有家风家规，俗话说得好：无规矩不成方圆：从孟母三迁到岳母刺字，好的家训、家规、家风不仅承载了祖祖辈辈对后代的希望对后代的策鞭，也同样体现了中华民族优良的民族之风!
家风是由家庭成员的态度、行为及舆论营造的，存在于家庭日常生活中，表现在成年人处理日常生活中各种关系的态度和行为中。良好的行为习惯和正确的舆论营造良好的家风;不良的行为习惯和不正确的舆论营造不良的家风。
父母亲在日常生活中习惯性的言谈举止营造了特定的家风，未成年人在这种特定家风的熏陶下，会经过耳闻目睹接受影响。这其中，“模仿”起着重要的作用。不管成年人是否意识到自己的言谈举止会对未成年人产生某种性质的影响，未成年人都在模仿。未成年人早期的行为习惯折射着父母亲的人格和行为习惯，是父母的一面镜子。
我们也经常在法治栏目中看到关于未成年人犯罪的案例，是什么原因让他们迷失了方向，一步步走向犯罪的边缘，不得不说这些误入歧途的孩子令人痛心。那些误入歧途的孩子们，我不敢断定全部都是由于家庭的影响因素对他们造成了负面的影响而产生了恶果，但我确信，对于他们的错误，家庭环境有着不可推卸的责任。曾经有一个孩子原来学习成绩优秀，后来由于父母外出打工，很少过问孩子的情况，更多的只是给予孩子物质上的满足，根本不顾及孩子的言行、习惯，以至于孩子在外在因素的引导和诱惑下，养成了恶性的行为习惯，开始出现学习下降、不服管教、接连逃学，最终导致走上了犯罪的道路。
每一个孩子都犹如一棵棵小树苗，不同的只是有的树苗经过人工制作的木架扶持它，匡正它的成长轨迹，而有的孩子则是由于家长的溺爱、身边的环境所带来的负面影响，进而偏离他们正确的人生成长轨迹。
孩子是家庭的希望，家庭是社会的细胞。为人父母有义务、有责任把家庭料理好、把孩子教育好。孩子们的健康成长不仅需要来自家长、老师的精心教育，也需要来自社会不同层次的良好风气来促使他们健康、茁壮的成长。由此可见一个良好的家风、家训对孩子的影响之大。
人之所以为人，是因为人拥有了责任感，从而获得上天所赐予的促进人类文明，社会和谐发展的神圣使命。我们中华五千年有着优良传统的炎黄子孙，不要丢弃了祖先留给我们的宝财富，“好家风好家训”是孩子成长路上最好的辅助老师，也是社会发展和文明生产的必然基石。
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家风家训写给孩子的信篇三
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女孩子天性柔弱，从小我们就教育她哭不能解决问题，首先应坚强起来，遇到困难要勇敢面对，必须尝试不同的方法绝不轻言放弃。记得她第一次穿上溜冰鞋站都站不稳，但又很羡慕别的小朋友可以溜得轻松自如，我们牵着她的手慢慢教她，但摔了几次后她吓坏了，哭了起来，称再也不玩了。在一段时间内她看到别的小朋友在玩时又羡慕又害怕，我们适时告诉她：如果你喜欢这项运动，那么只有不断地跌跌撞撞才可以学会，别看别人的光鲜其实背后都有辛苦的付出，只有坚持不怕困难才可以做到。同时，我们安排哥哥带着她一起学，她有了信赖感和支持，终于又愿意去学了。其实，无论遇到什么困难，鼓励与支持对孩子就是强心剂，比什么都重要。
平时，我们会用一些孩子喜欢的人物故事，如飞鼠宝贝、巧虎等作为她学习的榜样，当他们遇到孩子经常会有的通病时，引导孩子知道自己的行为不妥，如遇事拖拉，旅游时小朋友 和老师都在等她，让她知道给别人造成的麻烦，从而加强时间观念，或者有时候答应孩子的事却故意拖延，让她感同身受，学会换位思考，改变不好的习惯，让孩子学会做人的道理，珍惜时间，做个诚实守信的人。
家庭作为教育孩子的第一所学校，父母作为孩子的第一任老师，也是在不断学习中教育着孩子，孩子在严谨的家风和学风中才能不偏航。
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