九年级第一学期期末检测化学试卷
做好试卷复习题，是提高学习成绩的一个途径。对于这样的一种学习方法，你想要尝试一下吗?让我们来做一做小编为您准备的这套试卷吧!下面是小编整理的广东省郁南县九年级第一学期期末检测化学试卷以供大家学习参考。
广东省郁南县九年级第一学期期末检测化学试卷
选择题
诗词是民族灿烂文化中的瑰宝。下列诗句中隐含有化学变化的是
A．千里冰封，万里雪飘
B．只要功夫深，铁柱磨成针
C．野火烧不尽，春风吹又生
D．夜来风雨声，花落知多少
实验桌上放着三瓶没有标签的CO、O2、CO2气体，鉴别它们最简便的方法是
A．测定它们是否有毒
B．闻气味
C．用澄清的石灰水
D．用一根燃着的木条
在一个密闭容器内有X、Y、Z、Q四种物质，在一定条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量如下：
物质
X
Y
Z
Q
反应前质量/g
2
2
84
5
反应后质量/g
待测
24
14
下列推断正确的是A、该反应是分解反应 B、反应后生成24gY
C、反应后X的质量为53g D、反应中X与Q发生改变的质量之比为55:14
下列各组物质，按单质、化合物、混合物顺序排列正确的是
A．空气、氮气、稀有气体
B．铁、氧化铁、铁矿石
C．生石灰、熟石灰、石灰石
D．氧气、一氧化碳、二氧化碳
下图表示治理汽车尾气所涉及反应的微观过程。下列说法错误的是
A．图中单质的化学式为N2
B．该反应使有毒气体转化为无毒气体
C．反应物都属于氧化物
D．反应中原子、分子个数都不变
学习化学要善于从化学的视角认识世界。对下列事实的认识你认为错误的是
选项
事实
认识
A
水蒸发变成水蒸气
分子大小发生改变
B
50L水和50L酒精混合后的体积小于100L
分子之间有间隔
C
墙内开花墙外香
分子在不断运动
D
N2的化学性质不活泼，O2的化学性质比较活泼
不同分子性质不同
绿色化学又称环境友好化学，它的特点之一是：提高原子的利用率，使原料中所有的原子全部转化到产品中，实现“零排放”。下列反应符合绿色化学这一特点的是
A．工业制取生石灰CaCO3高温CaO+CO2↑
B．实验室制取氢气Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑
C．制熟石灰CaO+H2O=Ca(OH)2
D．工业炼铁：Fe2O3+3CO高温2Fe+3CO2
甲醛(CH2O)是室内污染的主要成分之一，它来源于室内装修所用的油漆、胶合板等材料。下列关于甲醛的说法错误的是
A、甲醛是由C、H、O三种元素组成 B、甲醛分子中C、H、O原子个数比是1:2:1
C、一个甲醛分子含有四个原子 D、甲醛分子是由一个碳原子和一个水分子构成
下列关于右图所示实验的说法中，正确的是
A．该反应为化合反应
B．试管1中的气体是氢气
C．试管1和试管2中气体体积比为1:2
D．该实验证明水是由氢气和氧气组成的
已知一种碳原子可用于测定文物的年代，该原子的原子核内含有6个质子和8个中子，则该原子核外电子数为
A．2
B．6
C．8
D．14
据火星探测器发回的数据分析，火星大气中95%是二氧化碳，其余为少量的氮气、氢气，还找到了有液态水存在的证据。根据以上信息，某同学做出如下推断：①火星大气是混合物②火星大气与地球大气成分相似③火星环境适宜人类生存④火星上温室效应更显著。你认为正确的是
A．①④
B．②③
C．②④
D．③④
化学与人体健康密切相关。市场上有“高钙牛奶”、“含氟牙膏”、“葡萄糖酸锌口服液”等商品，这里的“钙、氟、锌”应理解为
A．原子
B．元素
C．分子
D．单质
实验是科学探究的重要手段，下列化学实验操作正确的是
A．滴加液体
B．加热液体
C．固体粉末取用
D．倾注液体
把一根火柴梗平放在蜡烛火焰中，约1s后取出，可观察到火柴梗
A．放置在外焰部分被烧黑最重
B．均匀地被烧黑
C．放置在内馅部分被烧黑最重
D．放置在焰心部分被烧黑最重
填空题
(8分)物质丙是重要的化工产品，在国民经济中占有重要地位。工业上用甲和乙在高温高压加催化剂的条件下合成丙。甲、乙、丙的微观示意图见下表。
物质
甲
乙
丙
微观示意图
(1)甲、乙、丙三种物质都是由(填“分子”、“原子”或“离子”) 构成的。(2)甲、乙、丙中属于化合物的是(填序号) 。
(3)已知物质丙中氢元素的化合价为+1，则另一种元素的化合价为 。
(4)写出甲和乙合成丙反应的化学方程式 。
(5)现用10g的甲和60g的乙混合反应制取丙，反应一段时间后，经测定剩余甲的质量为4g，则剩余乙的质量为 g。
(6)在生产丙的原料中，甲是用水与碳高温反应(将水蒸汽通过高温碳层，这种方法又称为水煤汽法)制得的，这个过程还生成另一种产物一氧化碳;请你根据信息写出该反应的化学方程式 。
(3分)根据元素周期表的部分信息，回答下列问题：
1 H
氢
2 He
氦
3 Li 锂
4 Be
铍
5 B
硼
6 C
碳
7 N
氮
8 O
氧
9 F
氟
10 Ne
氖
11 Na
钠
12 Mg
镁
13 Al
铝
14 Si
硅
15 P
磷
16 S
硫
17 Cl
氯
18 Ar
氩
(1)由原子序数为8和13的两种元素组成的化合物是 (写化学式)。(2)元素周期表同一横行元素的排列规律是：从左至右
(3)表中不同种元素最本质的区别是 (填序号)：
A、质子数不同 B、中子数不同 C、相对原子质量不同
(3分)下列物质都可用于自来水的净化。
(1)高铁酸钾(化学式K2FeO4)集氧化、吸附、凝聚、杀菌功能于一体，目前被广泛应用于自来水净化处理领域。高铁酸钾中铁元素的化合价为 。
(2)在自来水的净化过程中需要用到活性炭，它的作用是 。
(3)漂白粉可用于水的杀菌消毒，其有效成分是次氯酸钙[化学式为[Ca(ClO)2]。次氯酸钙可发生如下反应：Ca(ClO)2 + CO2+ X=CaCO3↓+2HClO,则X的化学式为 。
(4分)右图是某品牌补铁剂的标签。请回答：
(1)富马酸亚铁颗粒为人体补充 元素，
(2)富马酸亚铁中C、H、Fe、O原子个数比为 。
(3)富马酸亚铁的相对分子质量为 。
(4)若每次服用1包该补铁剂，则摄入铁元素的质量为 mg(计算结果取整数)。
(5分)“化学就是你，化学就是我;你我的消化系统是化学过程的场所……”，它告诉我们化学就在我们的身边：
(1)在氮气、氧气、二氧化碳等物质中：①可用于人工降雨的物质 (写化学式，下同)。②空气中含量最多的气体 。
(2)电解水时在水中加入少量氢氧化钠或稀硫酸，其作用是 。
(3)不同的火灾所采取的灭火方式不同。如扑灭森林火灾时可以采取的方法或原理是
;扑灭因电线老化而引起的 火灾时应先 ，再进行灭火。
(5分)用化学符号填写下列空白：
(1)2个氢原子 ;
(2)地壳中含量最高的金属元素 ;
(3)图甲是某元素在元素周期表中的部分信息，图乙是该元素的一种粒子结构示意图。该元素的原子的核电荷数为 ，相对原子质量为 。图乙所示粒子的符号为 。
计算题
(6分)肉毒碱又称维生素Bt，是一种类维生素,它的化学式为C7H15NO3，在哺乳动物的脂肪代谢和能量产生中起着重要作用，被认为是“最佳减肥营养素”。
请通过计算回答下列问题：
(1)肉毒碱是由 种元素组成，C、H、O元素的质量比为 。
(2)肉毒碱的相对分子质量为 。
(3)肉毒碱中氮元素质量分数为 。
(8分)近年来频频发生火山爆发事件，火山爆发时大量水蒸气和二氧化硫混杂在火山灰中，随空气流动大面积蔓延。根据专家估算，全球火山每年释放出数百亿千克的 SO2， SO2在空气中能与空气中的氧气和水蒸气结合生成硫酸，从而加剧了酸雨污染,请你计算16千克的 SO2完全反应生成硫酸多少千克?
探究题
(12分) 现有下列A、B、C、D、E五种实验装置，根据题意，将装置的序号填入下列空格中。
(1)写出指定仪器的名称：① ;② 。
(2)用高锰酸钾制取氧气，气体发生装置选用(填序号) ;用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为 ;
(3)用C装置收集CO2时，检验CO2是否收集满的方法是 。
(4)用过氧化氢溶液制取氧气，气体发生装置选用(填序号) ;用过氧化氢溶液制取氧气的化学方程式为 。
(5)氨气(NH3)无色、有刺激性气味，极易溶于水，密度比空气小;实验室常用加热固体硫酸铵和固体氢氧化钙的混合物来制取氨气(在制得氨气的同时还生成了硫酸钙和水)。则氨气的制取和收集的装置是(填序号) ; 请你写出该反应的化学方程式 。
(10分)某校研究性学习小组用右图装置进行镁条在空气中燃烧的实验：将镁条燃烧、冷却后打开止水夹。
【发现问题】
进入集气瓶中水的体积约占集气瓶容积的30%。如果镁条只和空气中的氧气反应，则进入集气瓶中水的体积应不超过其容积的 %。可现进入集气瓶中水的体积约为其容积的30%，根据空气的组成，可推出减少的气体中一定有氮气，这种推测的理由是。剩余约70%的气体主要成份是 。
【提出假设】镁条能与空气中的氮气发生化学反应。
【探究实验】
接着上述实验，先拿开装置中集气瓶的胶塞，然后迅速把点燃的镁条伸进含有剩余气体的集气瓶中。发现镁条能在余下的气体中剧烈燃烧。
【实验结论】根据上述探究实验，你得的结论是 。
【查阅资料】
①镁条在氮气中能燃烧并生成氮化镁(Mg3N2)固体。根据资料，氮化镁中氮元素的化合价 ，该反应的化学方程 。
②镁条除了能与氮气反应，还可以在二氧化碳气体中燃烧生成碳和氧化镁。请你写出该反应的化学方程式 。
【实验反思】通过以上探究，你对燃烧有了什么新的认识：。(写出一点即可)。
推断题
(8分)已知X是有毒且不溶于水的气体，Y是不支持燃烧的气体，Z是不溶于水的固体，X、Y、Z之间有如下转化关系。请回答下列问题。
(1)写出X的化学式 ;
(2)写出②和④反应的化学方程式：
② ;④ ;
(3)“物质的组成与结构决定物质的性质”是重要的化学思想。气体X、Y都含有 元素和 元素，但它们的物理性质、化学性质都不同。请举出X、Y性质不同的一个例子 。