家庭教育有哪些误区

2017-03-17

毫无疑问,家庭教育是相当重要的,它是一项需要大智慧的事业,家庭教育无小事,那么,家庭教育有哪些误区呢?

-完美无误型。很多家长难以容忍自己的孩子犯一点错误,认为这是孩子有了"毛病",并开始指责、打骂,甚至用体罚方式让孩子"长记性",造成孩子过分紧张、焦虑,没有安全感。一旦想到自己可能要出错,部分孩子的大脑就一片空白,间歇性失去应变能力,导致心理障碍。有关专家说,对新事物的研究都是以错误的方式开始的,孩子需要在错误中成长。

-过多干涉型。孩子玩的时候,一些家长不断地提醒甚至大声喊叫:"这样玩不对,那样玩也不行""玩的时间太长了,该停下了""坐地上太凉,要拿个垫子垫上"。如此一来,导致孩子注意力难以集中,上学后,孩子就不能专注地听讲、不能专注地做作业,发展到最后就是"多动症",控制不住自己的行为,以至厌倦学习、讨厌父母。

-过份呵护型。有些家长对孩子过份保护,在孩子0岁至3岁期间,怕伤着孩子或吓着孩子,经常抱着孩子,不让孩子爬、不让摸东西、不让学走路。甚至孩子大一点的时候,怕他学坏而不让孩子出去与别人接触。这就造成孩子不会使用自己的肢体,不会独立思考,不知道如何与别人交往。

-望子成龙型。这样的家长是自己有某种理想没有实现,于是就把成功的希望转嫁到孩子身上。这类家长自己也知道什么是好的教育,也知道什么方式对孩子不好,可就是控制不住自己。这种家庭中长大的孩子特别容易感到疲惫。因为自己喜欢学的学不到,学到的全是自己不喜欢的,小时候可能很优秀,长大后就不爱学习,容易出现害怕回家或夜不归宿等问题。

-拔苗助长型。孩子每一个年龄段都有个思维发展过程,许多家长对此并不了解,总认为早早让孩子学文字、算术,将来孩子的学习一定会好。其实,这样做直接破坏了孩子的自然成长过程,可能引发孩子以后的极度厌学情绪。

-经验衡量型。每一个人都是一个独特的艺术品,在孩子的成长过程中,伴随着他的独特环境,使孩子能成为一个跟谁都不一样的人。但许多家长总按照老人或周边人的经验来培养孩子,追潮流、赶时髦,大大束缚了孩子的个性发展。

家庭教育30条原则

1.经常带孩子到大自然中去玩;

2.每天都给孩子自由活动的时间和空间;

3.每天带孩子到户外活动;

4.要求孩子做到的,父母首先做到;

5.父母不在孩子面前争吵;

6.不对孩子说祖父母或外祖父母的坏话;

7.能向孩子承认自己的错误;

8.不在别人面前数落孩子;

9.当别人指出孩子的缺点时,不护短;

10.正确面对孩子的“为什么”,知之为知之,不知为不知;

11.任何时候都对孩子满怀希望;

12.经常了解孩子喜欢什么,让孩子感到在家里很快乐;

13.经常鼓励孩子,当孩子遇到失败的时候,不要泼冷水;

14.鼓励孩子主动做事,即使失败了,也认为是值得的;

15.经常和孩子讨论各种问题,加强双方思想情感的沟通和交流;

16.孩子有话对你说时,不管你多忙也要耐心倾听;

17.批评孩子时,允许孩子辩解和反驳;

18.不对孩子说“就你笨,什么都不会做”之类的话;

19.一般不强迫孩子,给孩子自己选择和判断的机会;

20.对孩子许诺的事,说到做到;

21.欢迎孩子的小伙伴来家里玩;

22.注意孩子的情绪变化,了解其心理需求;

23.在家里,给孩子一块属于自己的天地;

24.给孩子买玩具不宜过多和过于高档;

25.不要动不动就恐吓孩子;

26.经常与老师保持联系;

27.家里有大事,尽量征求孩子的意见;

28.孩子犯错误时,不要与孩子算陈年老账;

29.不要纵容孩子的攀比心理;

30.不要对孩子不闻不问或放任自流。

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