如何走出英语写作困境

2016-11-16

写作能力的培养和提高,有赖于扎实的基础、有效的写作方法和大量的写作实践。只要从这几个方面出发.充分调动学生的学习积极性.以学生为中心,创造良好的课内外语言环境,就一定能有效促进学生写作能力的提高.让学生“喜眉笑对方格纸.俯首文思如泉涌”。

如何走出英语写作困境

一、书面表达离不开词汇、短语、句型、语法。那么怎样才能让这些英语基础知识融为一个有机的整体。成为一篇可读性强的文章呢?

1.加强词汇教学,运用词汇造句。做到运用自如。词汇是写作的基本材料,得心应手地遣词造句对表达文章的思想感情具有重要作用。词汇量不足或掌握得不好,都会给写作带来困难。因此,在进行词汇教学时。不仅要教足词汇量,而且’要讲清楚每个词每个意义的使用条件、用法及搭配关系。进行典型同义词、近义词比较,介绍构词法知识,等等。在通过例句说明的同时。让学生模仿造句.使学生真正掌握其用法及语义特点。

2.落实句型教学。句型是写作的基本框架。应该让学生熟练掌握五种基本句型:

a.主+谓

b.主+谓+宾

c.主+谓+间宾+直宾

d.主+谓+宾+宾补

e.主+系+表

我注意到学生混用主谓宾结构和主系表结构的情况很多.

如何克服这一问题?

方法在于设计相应的语言情景,让学生反复训练。不断模仿,必要时可加以讲解.要避免只讲不练的那种枯燥乏味的“翻译式”方法。只有这个基本框架搭好了,才能为英语写作提供一个扎实的“平台”,学生才能在此“平台”上流畅地表达自己的情感及观点。

3.学好语法是提高英语写作能力的重要一环。

在强调交际中学习英语的同时,学好基本语法规则不容忽视。冈为语法是构建英语语言的基本规则。它规定了句式的基本要求.只有熟练了解这些语法知识。才能在书面表达中灵活地运用倒装句、强调句式、各种从句等,从而避免写作时的单一乏味。

二、加强写作方法和技巧的指导

1.写作前要认真审题。

首先要确定文章的格式、语言风格、表达内容要点和时态,并列出简单的提纲,做到要点齐全。

2.写作时要选取合适的切入点。

也就是从哪里写起的问题,这是如何谋篇布局的问题。

不同的材料会有不同的要求。

所以,要抓住要点、理清思路,做到层次分明。

3.要恰当地使用过渡词语。

运用适当的过渡词能给文章增色,使文章流畅、自然。

学生有了扎实的语言基础,掌握了正确的写作方法.也就消除了惧怕心理,激发了写的积极性。

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