大班诗歌欣赏《虫和鸟》教案

2017-06-02

2017年大班诗歌欣赏《虫和鸟》教案

学习目标：

1、认真聆听教师的讲述和朗读，并跟读诗歌内容。

2、能独立朗读诗歌，主动讲述自己与诗歌内容有关的经历，体验和想象诗歌内容。

3、理解诗歌内容，并在理解的基础上和小朋友一起为诗歌内容创编相应的动作，鼓励幼儿积极主动参与创编活动，学会合作。

4、有感情的朗读诗歌，体验诗歌学习的快乐，培养阅读的兴趣。

作品内容

诗歌：《虫和鸟》

我把妈妈洗好的袜子，

一只一只夹在绳子上，

绳子就变成了一只多足虫，

在阳光中爬来爬去。

我把姐姐洗好的小手帕，

一条一条夹在绳子上，

绳子就变成一群白鹭鸶，

在微风中飞舞，飞舞。

活动准备

1.与诗歌相匹配的背景音乐以及伴有该诗歌朗诵的音乐碟。

2.各种操作材料(水盆、袜子、绳子、手帕、画纸、彩笔等)人手各一，另外衣服夹子要足够够用，整齐摆放。

3.活动场地适宜，不能过于狭小。

活动过程

1、第一阶段：熟悉诗歌

1.1结合幼儿实际生活经验，运用直观教学，直接导入。

教师可这样引导幼儿：

(1)“小朋友们看一看今天我们的教室和平常有什么不一样?有谁发现多了什么东西没有?”(事先将水盆和袜子、手帕放到小朋友的椅子正前方，将绳子拴在教室两边)。小朋友将多的东西说出来之后继续发问。

(2)“你们猜一猜这是用来干什么的?”小朋友一般都有见到洗衣服或晾衣服的经验，因此他们的回答也会直奔主题，如洗袜子、洗手帕、再把东西挂到绳子上晾干等等，教师在此过程中要引导他们积极发言，并巧妙地补充他们的发言和纠正他们错误的发音。

(3)我们一起来洗一洗，挂一挂，一定要挂到两边的绳子上，放着背景音乐，时间多的话还可以边唱儿歌边洗、挂。

洗袜歌

小朋友，真懂事;

袜子穿脏自己洗。

洗一洗，甩一甩;

挂到绳上晒一晒。

小袜子，爱排队;

一只一只连起来。

一二三四五六七，

千万可别少一只。

注：下划线部分可换词。

(4)发画纸和彩笔，让幼儿把绳子和挂在上面的袜子、手帕分别画在纸上，然后说出这让他想到了什么，或是让他给这幅画命名，从而充分发挥幼儿的想象力，让他们讲述自己的故事。

注：教师对幼儿的回答不可以直接否决，诗歌上的内容并不是绝对的，可进行一定的改编，诗歌主要反映的就是幼儿的生活，幼儿的回答又以自身先前的经验为前提，因此教师不可过分强调幼儿的答案要与诗歌内容保持一致，教师对幼儿的回答应给予适当的、具体的肯定和鼓励，增加其对诗歌的兴趣。

1.2认识诗歌中加着重点的的生字、生词，并跟读诗歌。

(1)教师可先做示范，再领读诗歌，幼儿慢慢跟读并熟悉诗歌。