会计基础专科毕业论文范文
计基础工作的薄弱不仅影响会计职能的有效发挥,同时,在一定程度上也干扰了社会经济秩序。下面是小编为大家整理的会计基础专科毕业论文，供大家参考。
会计基础专科毕业论文范文一：电力企业会计基础工作探讨
摘要： 在社会的发展中，电力企业会计基础工作成为了人们关注与研究的焦点，也成为了当前企业管理的重要手段。针对当前我国电力企业会计基础工作所存在的各项弊端，需要积极完善其工作内容，保证企业能够有条不紊的发展，只有如此，才能从根本上促进我国会计技术工作的可持续发展。
关键词：电力企业;会计基础
近年来，我国社会经济发展迅速，电力企业成为了推动社会进步的关键因素，其中，电力企业中的财务管理作为一项具体的内容起到了举足轻重的作用，对促进社会经济的发展，实现市场经济的稳定起到巨大的作用。但是从整体角度分析，我国电力企业财务管理存在诸多问题，只有加强对电力企业财务管理的研究与认识，才能从根本上促进我国电力企业会计基础工作，促进我国电力企业的创新发展。
一、电力企业会计基础工作规范化管理所存在的问题
(一)管理者对会计基础工作认识不足
由于受到计划经济的影响，我国企业管理人员思想陈旧，工作作风传统，工作中不仅缺乏创新意识与创新举措，并且认为企业的会计基础工作与自己没有太多的联系，导致缺乏对会计基础工作的认识与了解。此外，在我国电力企业的发展中，很多管理人员会按照比较传统、落后的方式对会计基础工作进行管理，其管理工作具有较大的随意性。另外，在我国电力企业的发展中，很多领导人员缺乏对会计工作的重视，缺乏对管理人员进行培训，无法为企业会计基础工作提供支持与帮助，无法为会计基础工作的发展创造良好的环境，从而在一定程度上影响了会计基础工作在企业经营管理中作用的发挥。
(二)缺乏对电力企业会计基础工作的监管
虽然电力企业制定了会计基础工作规范，但是缺乏检查、考核与监督，导致电力企业会计基础工作难以执行，无法真正发挥出相应的作用。我国会计基础工作起步比较晚，不仅监督方式比较落后，并且部分电力企业在发展过程中往往只重视发展结果，缺乏对电力企业会计核算工作过程的监督与管理，从而出现“闭门造车”现象的出现，这样一来，电力企业人员缺乏对审计工作的认识，无法将审计工作的真正作用进行全面发挥。
(三)电力企业会计基础工作制度未得到有效发挥
无论制定哪一种制度，都需要人来对其进行执行，虽然电力企业会制定相应的规范标准，但是却没有执行，往往处于“空谈”的状况，很多电力企业单位没有实施考核与检查工作，导致电力企业会计基础工作不够完善。在这种发展模式下，即便有再好的制度，再好的发展理念，再先进的设备，如果缺乏良好的执行力，那么将难以发挥出其重要的意义。我国会计基础工作建设比较晚，并且不够健全，很多企业仅仅重视外部发展，导致基础环节比较薄弱，并且没有监察力度，无法真正发挥出审计工作的重要意义。其中最为主要的问题便是会在一定程度上导致电力企业会计基础工作停滞不前，无法朝着创新方向发展。
(四)电力企业管理手段过于传统
目前，我国电力企业在整个发展中过分重视生产经营，只重视对看得见的资产进行管理，但是从整体角度分析，这种模式不仅导致先进的管理方法无法真正运用到企业管理之中，并且也会导致电力企业管理手段受到传统因素的影响，呈现出落后的局面。此外，从某种意义上分析，我国电力企业缺乏对员工进行思想教育的培养，导致员工的素养不高，从而在日常生活会出现不遵守规章制度的现象，这种情况下我国电力企业的规范性与完整性无法得到体现。
二、改进会计基础工作的相应管理意见
做好会计基础工作离不开其科学性、系统性以及完善性，需加强管理措施，将会计人员的职责进行划分，使其更加具备规范性，发挥出会计基础工作在企业管理中的关键作用。
(一)重视电力企业会计基础工作，加强培训教育
根据《会计基础工作规范》要求，企业领导与财务人员需要加强对会计基础工作的认识，并积极开展各种类型的培训教育工作，从根本上提高企业财务人员以及领导人员对会计基础工作的认识了解。此外，要加强对企业经营活动的核算，积极开展各项有利于企业财务管理工作发展的活动，保证企业会计工作能够得到有序发展。加强对电力企业会计基础工作的宣传，保证企业相关人员能够在国家法律规定中对会计基础工作有所了解，掌握行业会计知识，对每一项会计工作的基本内容进行了解。
(二)加强领导部门的监督管理力度
电力企业的主管部门需要积极履行监督与管理的职责。会计基础工作是保证会计信息质量的重要环节，领导部门需加强其监督管理力度，此外，在企业会计基础工作规范化管理的检查之中，能够发现会计基础工作中薄弱的环节，并且提出修改的意见，促使企业会计基础工作得到规范化发展。其中，电力企业领导部门需要做的工作：一要加大检查力度，促使企业财务会计基础工作的规范性;二要加强对财务负责人的监督力度，要求财务负责人对财务会计管理工作的职责进行承担;三要发挥审计工作的作用，要进一步加强与审计部门的监督，加大处罚力度，使审计工作在完善会计基础工作方面的作用能够发挥。
(三)积极完善电力企业的各项规章制度
为从根本上促进我国电力企业基础会计工作的规范化发展，保证《会计基础工作规范》能够得到落实与贯彻，企业需从实际角度出发，针对性的对当前会计基础工作中所存在的弊端进行分析与探究，建立完善、可靠、科学的规章制度。另外，企业的发展从根本上决定了社会的进步，企业管理人员需要对关键点进行控制，并有针对性的对效率比较低、容易发生违法乱纪现象的部门加强监督与管理，将企业会计基础工作进行完善，在保证全局工作得到优良发展的同时，促使企业管理的工作重点与方法能够得到确定，保证企业各项规章制度得到实施，保证企业经营活动能够得到良好进步。
三、结语
在社会的发展中，电力企业会计基础工作成为了人们关注与研究的焦点，也成为了当前企业管理的重要手段。针对当前我国电力企业会计基础工作所存在的各项弊端，需要积极完善其工作内容，保证企业能够有条不紊的发展，只有如此，才能从根本上促进我国会计技术工作的可持续发展。
参考文献
1、论环境会计的理论基础张亚连,田冠军会计之友2005-06-15
2、试论公允价值会计的理论基础李明辉首都经济贸易大学学报2002-04-15
会计基础专科毕业论文范文二：会计基础教学方法探讨
摘要：综上所述，本文主要从细化课堂内容、强化课本中的重点练习题、采用灵活的教学方法三个方面对会计知识进行全面的掌握，为学生日后的会计学习打下一定的基础。
关键词：会计基础;教学
引言
会计基础是一门理论性及实践性很强的课程，主要着重于对会计理论知识以及会计实务知识的讲解，主要帮助学生掌握会计学的理论基础以及会计核算方法，为学生能够在后续的会计教育中熟练的运用会计基础知识打下基础。
一、会计基础课程的特点
会计基础课程对于很多学生来说都是一门新的课程，会计课程的本身特点有：
(1)内容比较抽象，对于初学者来说，没有一定的指导很难对会计知识理解。
(2)会计科目复杂，会计教学中需要学生能够准确的掌握会计科目之间的关系以及会计科目所在的会计要素类型，但是会计科目本身非常难以理解，很多学生往往出现记忆出错的情况。
(3)核算程序繁琐，会计基础课程中涉及很多的会计凭证，账簿，还有不同的会计核算程序。
(4)报表编制难度大，会计教学中会计报表编制是非常难的问题，学生要对当月发生的经济业务进行分析判断，将所有的会计凭证汇总记账、最后填制财务报表，涉及的数据多，且计算量大，非常容易出错[1]。对于会计基础教学上，需要采取不同的教学方法，提高会计基础教学效果。
二、会计基础教学的教学方法
1.细化课堂内容
会计基础中理论知识的学习对学生日后的学习是非常有必要的。如果教师不能够将基础的理论知识讲述清楚，学生在学习的时候对会计内的一些知识就不能够进行准确的判断，例如：会计的六要素为资产、负债、所有者权益、收入、费用、利润，教师对这六要素不能够进行详细的解释，学生就会在后期的学习中将六要素中分类的会计科目混淆，如：原本属所有者权益类的“未分配利润”科目，学生就会误以为这是利润类的科目，对学生的做账造成严重的影响。因此，在具体的授课过程中，教师要以教学的“大纲”为原则，将课本上的重点内容进行详细的介绍，从而达到重点归类的效果。会计基础课程的原理、基础知识对于很多的初学者来说都是一些相当陌生的词汇和意思。因此，教师在教学的时候要针对性的理论实际相结合，从学生的角度出发，对学生讲解会计中遇到的一些问题，或者在社会上的一些企业中常见的问题，将其中涉及到违反会计准则的内容进行讲述，如：某新成立的企业在运营的过程中为降低企业的运行成本，企业法人是会计专业毕业，且拥有会计资格证，于是就自己担任企业的法人兼任会计，这样的行为是严重不符合会计规定[2]。通过这样的案例教学，就能够提高学生的警觉心理，同时能够加深学生对会计准则与会计制度的记忆能力。
2.强化课本中的重点练习题
会计基础课程中有很多概念性的问题，如：会计核算、会计监督、权责发生制等，除此之外还有很多的科目名称，这些内容都是需要学生能够记住的内容，但是由于内容非常多尤其是会计科目，如果强行让学生背诵，不仅不会达到效果，反而会让学生将一些关键性的科目所属的会计要素记错[3]。因此，对会计知识的记忆要根据学生自身的能力，在平时的训练中让学生一点一点的接触会计科目，如题：某企业为一般纳税企业，企业与2014年11月1日，销售A商品获得收入100000元，款项暂未收到。那么对这样的问题应该做账为：借：应收账款117000贷：主营业务收入100000应交税费——应交增值税(销项税)17000若题中的款项已通过银行支付，那么会计的分录则会不一样。应为借：银行存款117000贷：主营业务收入100000应交税费——应交增值税(销项税)17000这样的记账方式对学生来说可能是第一次见到。因此，教师在讲解会计科目的时候，要适当引用一些实例对学生进行教学这样的方法便于学生能够对会计科目快速的记忆。
3.采用灵活的教学方法
会计基础课程在进行教学的时候，不能在整体的内容上太过于死板，会计工作本身就是一个算账和记账的过程。太过于死板的教学方法容易使学生出现视觉疲劳，严重影响学生的学习效果。因此，可以采用教练式教学方式，让学生主动思考问题，釆取多种互动讨论和答疑，将学生枯燥抽象的会计学习产生乐趣，寓教于乐。另外，基础会计中一些重点问题通过图解的方式向学生解答。会计图解是会计教学工作中，通过对问题进行分析与归纳，将理论性的会计知识、会计业务处理方法、账务处理程序进行通过抽象的图片或者表格的形式展现在学生的眼前么然后将其中的关系分别将进行标注与解释。这样的教学方法能够生动、具体全面的向学生解释各个会计名词之间的关系，有利于启发学会说呢过的思维达到医疗之外的教学效果，增强学生的学习效果。例如：在讲解权责发生制与收付实现制的时候，通过权责发生制与收付实现之间的区别，分别进行介绍，就能够使学生清楚的明白两者之间的关系。例如：某企业于2014年11月31日以赊账的形式购买一批设备，与2014年12月5日使用银行存款支付，那么按照权责发生制这批设备应该计入11月份的支出，但是的按照收付实现制那么这批设备应当计入12月份的支出，这样一来学生就能够清楚的明白权责发生制与收付实现制之间的关系。在进行会计基础教学的时候往往会遇到一些问题采取黑板教学的方式往往显得费时费力，达不到一目了然的效果，但是采用多媒体教学并附加案例，就能够清楚的反应教学内容。
三、结语
综上所述，本文主要从细化课堂内容、强化课本中的重点练习题、采用灵活的教学方法三个方面对会计知识进行全面的掌握，为学生日后的会计学习打下一定的基础。
参考文献
1、资产减值会计的基础理论分析孙晓梅,郭群财会研究2003-02-22
2、浅析基础会计教学中的创新孙淑萍;中国科技信息2007-08-01
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