好教师的品质

2016-11-12

人们心目中喜欢怎样的教师的想法之后,归纳出的“好教师”的12种品质:

1.友善的态度——他的课堂犹如一个大家庭,我再也不怕上学了。

2.尊重课堂上每一个人——他绝不会把你在他人面前像猴子般戏弄.

3.耐性——他绝不会放弃要求,直至你会做为止。

4.兴趣广泛——他带我们到课堂以外,并帮助我们去把所学习的知识用于生活。

5.良好的仪表——他的语调和笑容令我感到舒畅。

6.公正——他会给予你应该得到的,没有丝毫偏差。

7.幽默感——他每天会带来少许的欢乐,使课堂不致于单调。

8.良好的品行——我相信他与别人一样也会发脾气,不过我从未见过。

9.对个人的关注——他会帮助我去认识自己,我的进步依赖于他,使我得到松弛。

10.伸缩性——当他发觉自己有错,他会说出来,并会尝试其他方法。

11.宽容——他假装不知我的愚蠢,将来也是这样。

12.颇有方法——忽然间,我能顺利念完我的课本,我竟然没有察觉这是因为他的指导。

在新课程中,教师的主要职能已从知识的传授者转变为学生发展的促进者。教师作为促进者,其角色行为表现为:帮助学生确定适当的学习目标,并确认和协调达到目标的最佳途径;指导学生形成良好的学习习惯、掌握学习策略和发展能力;创设丰富的教学情境,激发学生的学习动机和学习兴趣,充分调动学生的学习积极性;为学生提供各种便利,为学生服务;建立一个接纳的支持性的宽容的课堂气氛;与学生一起分享他们的情感体验和成功喜悦;和学生一道寻找真理;能够承认过失和错误。

好教师的品质二:

教师既不是“天使” 也不能成为“妖魔”

社会对老师的评价有两个极端,一个是“天使化”,而对应的一个词是“妖魔化”,两个都不好。天使化的结果是,教师形象不是蜡烛,就是春蚕,很悲壮。而且非此即彼,似乎不是蜡烛不是春蚕就不是好老师,老师必须用一方的牺牲换来一方的快乐,有一种高处不胜寒的感觉。

在很多人的印象中,教师是无所不知、无所不能、不犯错误、处事高明的形象。我觉得某些传统品质,比如朴素、勤奋,不一定苛求每位教师全部具备。在现代社会,教师们未尝不可向漂亮、时尚、可爱等一些具有新时代印记的品质方向做些改变。

好教师的品质三:

“心中有爱”是基本品质

教师的爱不是一般的爱,它高于母爱,母爱容易出现溺爱,而师爱是不放纵的理智之爱;大于友爱,友爱有时也求回报,而师爱却是不求回报的主动奉献;胜于情爱,情爱既求专一又自我,而师爱却是无私的博大的。

这种爱是教师实施所有有效的教育方法的基础。现如今,不乏“特级教师”和各种层次、类型的“优秀教师”,论教学技能他们是一流的,但在评选标准中常常缺失最重要的因素——教师的爱心。因为爱心无法“量化”,很难纳入评选的“客观标准体系”中去,所以人们对“优秀教师”的评断常常只是停留在短期内就能见效的“功利效果”——学生的各类考试成绩。但学生对这类教师的发自内心的评价却是:可敬不可亲!缺乏爱的教师似乎也能教出“高水平”的学生,但绝不是教育的全部。

好教师的品质四:

爱心成就教师

我很喜欢莫小米的文章,她的书《左手握右手》里有一篇文章,说的是北方一个农村孩子因为交不起学费,大冬天老师把他的手浸在冰水里。后来他辍学流浪,堕落成杀人犯。被捕后他回忆,在流浪过程中受到过的种种屈辱,都没有小时候老师对他的伤害大。就是从那时开始,他的内心彻底冷漠了,想到的只是报复社会。莫小米在文章中讲,教师有时会成为人类灵魂的刽子手。什么时候?我想就是爱心缺失的时候。教师要教育孩子爱这个世界,尽管这个世界有许多不公。

再举一个例子,现在不少学校注重礼仪教育,学生见到师长要打招呼。但我发现当孩子很有礼貌地向碰到的每一个成年人敬礼时,一些教师面对孩子们阳光的笑脸,却面无表情,爱理不理。我觉得教师的冷漠非常可怕。冷漠的结果是什么?久而久之,学生脸上的表情也会变得冷漠。

爱心是成为优秀教师的前提,师爱是纯洁无私的,每一位称职的教师都是打心底里爱孩子的,一句话一个眼神都流露着爱。我认为不爱孩子的人根本不适合当老师,哪怕他业务再精、专业再强,都称不上是一个优秀的教师。

好教师的品质五:

有精神、有智慧、有情趣

有人说中国的教师有三长七短。“七短”因为时间关系我不一一列举了,单说“三长”。“一长”是我们的教师善于把本职工作与民族前途、祖国希望联系在一起,职业的理想很崇高;“二长”是我们的教师特别勤奋,无论假期还是休息时间都在参加培训。“三长”是指我们的教师善于驾驭课堂纪律,学生们坐姿端端正正,举手整齐划一。这一点对西方人来说难度很大,他们很佩服中国的老师能把学生训练成这样。但是反过来想想,我们的教师管学生管得太死了,有时反而起了反效果,真正好的教师完全不需要严管,学生自然对他服服帖帖。

那么,我所说的真正好的教师有哪些特征呢,我想至少包括3个方面。一是要有点精神。有了精神,教学工作再累也不会觉得厌倦。二是要有智慧。要有驾驭教学、驾驭学生的智慧。三是要有点情趣。教师是知识分子中的一员,本应有比较高雅的情趣。

好教师的品质六:珍爱健康 珍惜亲情

我希望我们的教师做到8个字:“珍爱健康,珍惜亲情”,而不是拼命往前走,最终迷失了自己。暑假里我听到一个消息,整个暑假都很难过。一位我们熟悉的教师突然倒下了,后来抢救过来,他的意识还清醒,看到领导就说:“东西(写了一半的工作报告)在电脑里。”他实在是太累太累,身体撑不住了。因此我觉得,作为一名教师,健康是最要紧的。要重视教师的身体健康。

至于珍惜亲情,我以前曾在我的一本书《晚霞淡淡》中调侃张万化对妻子的呵护,他吃饭的时候给妻子夹菜,自己出差前,总要细细叮嘱妻子某件衣服放在第几个抽屉。人是需要亲情的,人生有了这些真实的细节才会如此美丽。我希望我们的新闻媒体在报道我们的优秀教师的时候,要多展现教师健康、阳光、向上的方面。虽然我尊敬那些舍家弃儿、呕心沥血,把全副身心献给教育事业的教师。但热爱生活的教师也是优秀教师,为什么非要让优秀教师“家破人亡”呢?

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