心理健康教育主题班会策划

2017-03-08

心理班会又可称为心理辅导班会或心理主题班会,顾名思义就是渗透心理健康教育理念、以心理健康教育为主要内容的班会课。下面是小编为你精心整理的心理健康教育主题班会策划,希望对你有帮助!

心理健康教育主题班会策划篇1

一、 活动主题:心与心的交流主题班会

二、 活动背景:在经济危机的社会大背景下,如何增加同学们的软实

力成了至关重要的一点。大学生是宝贵的资源,是一个国家未来的栋梁,作为社会活动的主要推动力量,大学生不仅要做到"德智体美"全面发展,还应锻造健康的心理。大学生的心理正趋向成熟,是人生观,世界观,价值观形成的重要时期,大学生的情绪不甚稳定极易产生心理矛盾,心理冲突,因此大学生需要心理健康教育以提高学生的心理健康水平,优化学生心理素质,促进其人格成熟,而人际关系又是组成心理健康的重要指标。为此我们班召开此次班会,让更多的同学树立健康的心理意识。

三、 活动目的:在此班会的目的是丰富本班学生的心理健康知识,教

授同学人际交往的技巧。促使本班学生了解心理健康的价值和意义,让本班学生充分认识到接受心理咨询不等于有心理疾病,让本班同学自我调节,采取有效途径解决心理问题的意识,解答一些同学生活和学习中的实际问题,增强班级凝聚力,本次班会对于破除同学对心理问题及心理咨询的误解,让同学们能正确对待心理问题及心理咨询,帮助同学们树立维护心理健康的意识,预防心理疾病,增强班级凝聚力,有重大意义。

四、 活动宗旨:"提高同学人际交往能力,提高班级凝聚力,构建和谐

班级"。

五、 活动时间与地点:2012年3月18日晚七点半,求真楼706

六、 主办方:2611110班 班委会成员

参与:2611110班全体成员

七、 活动流程:

1. 主持人上台,全体同学鼓掌表示班会开始。

2. 主持人发言,介绍心理健康的概念及标准,并请同学讨论生活学习中

心理不健康的表现及注意事项。

3·请辅导员 介绍大学生人际交往影响因素,互动同学们对身边人进行第

一印象的互相描述,选出其中的两个或三个对人际交往认识进行深入分析。 4· 探讨人际交往障碍及如何调试的方法,请班中参与活动较少的同学,

借班会机会抽签请另一个同学与其进行沟通,增加交流的机会。

5· 找出一位或几位班级认为最具影响力的学生,告诉大家如何建立良好的人际关系,真实,深刻的告诉大家生活中应该如何掌握交往技巧,并且获得良好的人际交往能力。

6·将大学生人际关系在大学中的应用推及至上班后的社会,人际关系是关系心理健康的关键因素,进而会影响人一生的幸福。

7·进行游戏环节

8·辅导员总结班会情况,给予意见与建议。

七、执行安排:

主持人:向芳,向术

策划书:心理委员

费用:纸张若干(抽签用品)

装饰用品:班级用品已购买

班级布置:2611110班委会成员

后勤及善后工作:2611110班委会成员

心理健康教育主题班会策划篇2

一、 活动背景及目的:

近几年来,越来越多的大学生心理健康问题逐渐暴露出来,大学生的心理健康问题不容乐观,需要我们开展心理健康活动来普及和深化心理健康知识。不断促进大学生形成健康的人格和养成良好的社会适应能力,努力提高大学生的心理素质和文化素养,进一步推动大学生思想品质、科学知识和身心健康的协调发展。

旨在通过此次主题班会活动,提高我班大学生心理素质,培养积极健康向上的生活态度,使班级同学能掌握心理健康的基础知识,理解和掌握大学生常见心理问题的表现和应对措施;在日常的学习和生活中,能够正确处理简单的心理健康障碍问题,正确认识自身所处的环境,理性的面对自我所面临的压力,以健康向上的生活态度看待并解决困扰自身的难题。让大学成为自己心中快乐的圣地,让大学生活成为自身脑海里美好的回忆。

二、 活动主题:

青春与阳光同行

三、 活动时间:

2015年5月28日四、 活动对象:

生环学院12食品科学与工程班全体同学

五、 活动地点:

黄山学院南校区第一教学楼1205教室

六、 活动形式

PPT展示、心理情景剧上演、心理影片展播等多形式结合

七、 活动流程:

主要通过主题班会的形式向大家传播心理健康的相关知识。让同学们认识到心理健康的重要性,掌握基本常见心理不健康病症的表现特征和应对方法。

1、 “青春与阳光同行”PPT展播

由心理委员即本人制作PPT并讲解,通过PPT展播,让同学们对心理健康有一个初步的认识,掌握常见心理障碍的识别方法和克服方法。遇到心理问题应该选择正确的处理方式方法。

2、 心理情景剧上演

由艺术团同学上演心理情景剧《更重要的事》。

3、 心理健康签名活动

班级同学在主题活动的条幅上进行签名活动,并承诺保持积极健康向上的心理态度,遇到心理问题积极寻求帮助。

4、 团体心理辅导

通过本人在接受心理委员培训时所学习到的心理问题相关知识,对我班同学进行一次团体心理辅导。

5、 心理影片展播

《心灵捕手》剧情精彩,演员演技精湛,是不可多得的一部心理学影视作品,希望通过这次机会,让班级同学对心理健康的重要性有一个更加全面和充分的认识。

八、 活动前准备

1、向辅导员报告心理委员培训情况,并介绍活动相关事项,请其给予相关指导。

2、活动前召开12食品班班级委员会会议,向各位班委介绍活动的相关内容,商讨活动细节并分配活动任务。

九、 活动人员安排

1. 心理委员(本人)统筹活动全过程,包括PPT制作,讲解等。

2. 班长负责联系教室和多媒体使用。

3. 文艺委员负责心理情景剧的人员选定、排练等。

4. 组织委员负责心理健康签名。

5. 团支书负责条幅制作。

6. 生活委员负责购买签名笔等用具。

7. 劳动委员负责活动后教室卫生。

十、 活动总结:

详见《心理主题班会(活动)记录及反思》

心理健康教育主题班会策划篇3

一、活动类型:小学生心理健康教育主题班会

二、活动主题:在一声声“不可以”中长大

三、活动准备:PPT课件

四、活动目的:

1、通过活动,使学生学会并懂得与父母正确相处;

2、培养学生正确表达爱;

3、通过活动初步体验换位思考,促进心理健康成长;

4、通过活动,让学生对如何与老师及他人相处有所思考。

五、活动步骤:

活动一:换位思考 体验宽容

(一)、激趣导入

(1)、观看趣味心理图片,导入新课。

(2)、回顾生活场景,导出绘本。

(3)、欣赏绘本并交流,引出主题。

(二)、了解分享

(1)、回顾填写,提取你最不想听的“不可以”。

(2)、情趣表演,体验在“不可以”中各个角色的不同反应。

(3)、随机采访:面对爸妈的“不可以,你的心情怎样?

(三)、换位思考

(1)、调换角色,情景表演。

2)、随机采访:面对孩子的不理解,你的心情怎样?

(3)、设身处地:面对爸妈的“不可以”,我们应该怎么做?怎样才能避免与父母冲突?

(四)、及时小结

理解心理小贴士:冷静倾听 换位思考 包容理解

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