初中课文《怒从黄河来》的阅读答案
《怒从黄河来》阅读这篇文章，你会发现黄河是中国北部大河，全长约5464公里，流域面积约752443平方公里。世界第五大长河，中国第二长河。下面是小编整理初中课文《怒从黄河来》的阅读答案，仅供大家参考，希望大家的学习成绩更上一层楼!
《怒从黄河来》阅读原文：
①清瘦、苍凉，即使是一棵，也在努力高举着一团白亮亮的雪花，一路裹挟了黄河的怒气——它们如同燃烧的白火焰，撕咬着，拼生赴死，奔向大海……在寒冷中，他们一棵紧挨一棵，一朵雪花开在另一团雪花里，一种倔强生发出另一种倔强，一群群、一群群在黄河口站着，一言不发地站着，站成了一股股排山倒海的雪浪——看哪，那寒风中呼啦啦怒放的芦花，那大批向东、大雪一样咆哮的芦苇荡!
②芦苇荡的美，不只春夏时节，更在于晚秋的芦花。当所有的寒冷挥师南下，气温一天比一天凉，百花缓慢地谢了，谢到最后，只剩下一种花了。风起一刹那，全世界仿佛变成了一个雪的天堂，那么美，那么纯，那么亲!
③风，往风的漩涡中心刮，越刮越毒。我们的头发和衣服被刮乱了，我们像一个个棋子似的，在船的甲板上弹跳不止。游船属于中型船，有马达，客舱可乘坐50人，顶上的一棚，为特殊加厚钢板，听说上头是一处小型观景台。我们一路兴奋着爬上去，看黄河入海。
④滩涂之上，野生的芦苇荡随处冒出来，每一棵，都高举着一种比雪花还白的花，不分东西南北地盛开着、怒放着，大风刮过，就像下大雪一样。好家伙，一下子就是15万公顷。尤其，在波涛汹涌的大海边，数不尽的芦花见证了黄河入海时那动人的一瞬：黄河水裹挟着大量黄色的泥沙奔腾向东，迎面冲向一排排隆隆作响的蓝色海浪，蓝色几欲想要抱住黄色，黄色不停地向蓝色发泄着怒火，一个劲拼命挣扎，直到渐渐失去了力量……在这个地方，大海把宽容留下了，黄河把野性留下了。芦花的母性，这个时候也显现出来了：她们，婷而不媚，挺而不屈，寒而不冷。
⑤船颠簸摇晃得厉害，站都站不稳，大风再那么一刮，谁都会担心自己一不小心被风刮跑了。我牢牢抓住白色的铁栏杆，迎着大风呼吸，和旁边的朋友高声说着话，但谁也听不清谁在说些什么，只能借助眼神、手势以及肢体许多的夸张动作，努力想告诉对方什么，想听到对方的一些什么，哪怕是——哪怕一场徒劳。我们此行，是去看黄河入海的壮观景象，感受一下大海的大和黄河的黄，可是，风多么大呀，黑蒙蒙、灰蒙蒙的水色之中，黑色和灰色倒成了主导，哪里有黄?哪里有蓝呢?
⑥不，我分明看到了另一副壮烈的面孔，那是至死都在愤怒中煎熬、不甘、不屈的黄河!连大海都敢冲撞的黄河!那河道，那怒吼，那九曲十八弯，那退潮后的河底的龙脊，是铁了心的牛，是犟了性的驴，使出了浑身上下的劲儿，一股股，一阵阵，一声声，一天天，一年年，后浪追赶着前浪，一股脑儿朝死里冲……冲!这充满血性、义气的一个字，是黄河的秉性，是中国人的秉性!
⑦船开始“哒哒哒”着调头，回返，想必船老板看这鬼天气也悻悻然，也只得无功而返。不过，很多游客却盼望着好天气能突然出现，船老板回心转意。虽一个个满脸的遗憾，却不肯下到船舱里去，想一想世上的事情，哪有那么多的奇迹发生呢?等了半晌，终究没个什么结果，渐渐地，人群开始稀了，不似刚才那般肩擦肩、脸碰脸了，有人开始下去了，接下来是第二三四五个，直到我猛一抬头，发现只剩下我们一行的五个人了。
⑧其中的一个朋友，穿西装、打领带、皮鞋贼亮，他拎了一部专业相机凑过来，也不说话，径自盯着我的脸，5秒钟，想从中寻找出一种遗憾的感觉来，因为他们都来自当地，只我一个外地人，外地人看不到入海的黄河，难道不遗憾得要死?不过很抱歉，他连哪怕一丝也没有找出，后来自己偷偷藏起了自己尴尬的眼神，仓惶之间丢下我。
⑨其实，他不知道我此行的最大收获——我看到了一条喝醉了酒的黄河、咽下血牙的黄河、发了怒的黄河、冲向大海的黄河!他更不知道，正是因了黄河这种野性，这种大气磅礴的怒气，繁衍出了一片片野性的芦苇荡，凝结成一个民族的血性……
⑩这一刻，我多想指着黄河口那么多野生的植物，把它们骨子里的东西一点一点讲给他听。从大河到大海，从一个烈女子般的芦花到一个伟大的民族，这一路上，到处都在飘飞着芦花大雪，为什么芦花会如此不惧生死?为什么野生的力量会如此排山倒海、不可阻挡?答案只有一个：“怒从黄河来!”
(选自2014年4月21日《人民日报》，有删改)
《怒从黄河来》###阅读题目：
15.通读全文，并联系标题和结尾段，说说作者写了哪两个方面的“怒”?(2分)
16.阅读第⑤⑥⑧⑨自然段，简要概括作者此行观景的“遗憾”和“收获”分别是什么?(4分)
17.按要求赏析下列句子。(4分)
(1)黄河水裹挟着大量黄色的泥沙奔腾向东，迎面冲向一排排隆隆作响的蓝色海浪，蓝色几欲想要抱住黄色，黄色不停地向蓝色发泄着怒火，一个劲拼命挣扎，直到渐渐失去了力量。(词语锤炼)
(2)风起一刹那，全世界仿佛变成了一个雪的天堂，那么美，那么纯，那么亲!(修辞手法)
18.第③自然段画线句用了什么手法描写风?有什么作用?(2分)
19.联系课文《黄河颂》，谈谈芦花骨子里蕴含着我们民族怎样的伟大精神?(4分)
《怒从黄河来》阅读答案：
15.芦花之怒(1分);黄河之怒(1分)。
16.没能看到黄河入海的壮观景象(2分，关键词“壮观”);看到芦花怒放、黄河怒吼的壮烈场面。(2分，关键词“怒放”“怒吼”“壮烈”，答到其中一个关键词即可给满分。)
17.(1)示例：通过“裹挟”“奔腾”“冲向”“发泄”“挣扎”等动词(1分)，生动具体地展现了黄河水的野性力量，抒发了作者对黄河水的赞美之情(1分)。
(2)示例一：运用比喻的修辞手法(1分)，生动形象地表现了芦花怒放之美，抒发了作者对芦花的喜爱和赞美之情(1分);
示例二：运用排比的修辞手法(1分)，增强语势，突出强调了芦花怒放之美，抒发了作者对芦花的喜爱和赞美之情(1分)。
18.正面描写(直接描写)和侧面描写(间接描写)相结合(1分);突出风之大，为下文写没能看到黄河入海的壮观景象作铺垫(1分)。
19.围绕“不惧生死、不屈不挠、顽强抗争、团结奋进”等关键词作答，分析到其中一点即可。(4分)
《坐看黄河》阅读原文：
邓延康
①许多故事就那么流去了。
②物化的岁月伸手可掬，每一掬却都已是过去。上一辈尚在感叹那些远去的孤帆远影，排天的浪花已溅湿我们的青春衣衫。
③坐看黄河，看天上来的水，奔腾到海不复还。
④这个世界平静的东西太多了，山巍峨吧，可很肃穆;云飘逸吧，又显轻浮。于是有了河，以一种沉重的流动，赋江山以活泼，给地球以血性，也让一种种生活有了千回百折的映照，一个个时代有了波澜壮阔的象征。
⑤坐看黄河，我们无法无动于衷。
⑥这是一条曾让风云人物敬畏得不能泅渡的英雄河，这是一条当同名乐章响起就会冲湿海外游子眼眶的母亲河，这是一条淹没过许多家园和梦想也滋润了许多沃野和希望的岁月河，这是一条负载厚重的泥沙也负载粗犷的船工号子的生活河。
⑦我们已静坐不得徘徊不得，只能与她同行。
⑧我们在岸边看河，河在历史里看我们。
《坐看黄河》阅读题目：
21.选文的第②段写道：“上一辈尚在感叹那些远去的孤帆远影，排天的浪花已溅湿我们的青春衣衫。”你如何理解这句话?(2分)
22.本文主要写“黄河”，为什么又提到了“山”和“云”?(2分)
23.试从修辞的角度分析，选文第⑥段蕴含了怎样的感情?(2分)
24.本文以“坐看黄河”为题;文章中又写“我们已静坐不得徘徊不得，只能与她同行”，二者是否矛盾?为什么?(3分)
《坐看黄河》阅读答案：
21.(2分)答：作者感叹时光飞逝，启迪人们珍惜时间。
22.(2分)答：用“山”的肃穆、“云”的轻浮来衬托黄河沉重的流动、活泼、血性。
23.(2分)答：排比句式，逐层递进，表达强烈的崇敬、依恋、热爱之情。
24.(3分)答：不矛盾。“坐看黄河”是指对历史、民族进行理性、冷静的思索。“静坐不得”“徘徊不得”“同行”是指作者感到了肩负的重任，决心投身于时代的建设，为民族、为历史书写光辉的一页(意思对即可)。
以上就是网站的小编为您收集整理的阅读答案，祝同学们学习愉快!