二年级上册数学试卷分析

试卷分析是教学评估的一项重要工作。下面是小编为大家整理的二年级上册数学试卷分析，欢迎大家参阅。

二年级上册数学试卷分析(一)

期末考试刚刚结束，从总体来看，试卷并不难。以教材为主要依据，在紧扣教材的基础上进行适当拓展，让孩子在考试的过程中将知识又经历了一次循序渐进的学习和梳理的过程。这份试卷还是注重了出卷的比重，既考虑到了大多数孩子，也照顾到了两头。题目有了一定的拔高，这本身也是符合知识规律的。

一、试卷的特点：

这张试卷含盖了我们二年级所学的所有知识，重点突出，难点也比较分明。就知识点而言，考察的还是比较全面的，题型上有填空、选择、计算、连线、画一画、数一数、量一量、解决问题。

卷面试题具体分析：(本试卷共计四道大题) (1)我会填：(生活中真的离不开数学)主要考查了学生对基础知识的掌握情况，让学生注意数学基础知识与日常生活的内在联系。本卷共设9道填空题，都是基础题。因此，大部分学生完成得较好，但还有极少数学生对找规律和长度单位掌握的不够好。 (2)选择题：选择题共计5道小题，几乎包含了本册教材所有内容。我发现学生常出错在第1、5题。值得反思的问题有：一是对教材中有关阅读材料教学的认识、分析方法有误区;二是学生掌握知识太死板、不灵活。

(3)计算题：学生对计算教学予以了高度重视，大多数学生计算能力较强。也有少量学生在计算时马虎出错，这反映了学生计算品质还有待于提高。

(4)操作题：操作题对训练学生的思维能力和动手能力很有好处，正确率较高。

(5)我知道(解决问题)。1、3题出现错误最多，多数学生都是用一步计算来做是错的，没有真正理解题意。

三、学生答题情况分析

1、学生的基础知识和基本技能不扎实。

2、学生的数学能力特别是分析问题、解决问题的能力较差。 存在错误的类型：

1、书写不规范出现的错误

2、读题与思维不合拍造成错误

3、题目的开放性与学生思维的连贯性造成失误

四、改进措施

针对本次统考评卷存在的问题，反思自己的教学，以后要加强以下几个方面工作：

1、加强基础训练，提高教学质量。

二年级上册数学试卷分析(二)

二年级数学期末试卷可以说是全面考查了学生对基础知识掌握情况和基本技能的形成情况，考查了学生对数学知识的综合学习和灵活应用能力。试卷体现了《数学课程标准》的基本理念与思想，考查了学生的真实水平。现将试卷分析如下：

一、试卷情况

1.内容全面，覆盖广泛，各部分分值权重合理。

2.数学试题设计富有趣味性、贴近生活。

二、学生答卷情况

1.计算方面：口算完成得良好，部分学生全对，部分学生做错一两题，笔算方面亦然，主要原因是看错符号或抄错数字。大部分学生能运用正确的方法进行计算。

2.填空部分：

学生失分率很高。

3.解决问题

这部分内容大部分题学生完成的都挺好，就是第4题，学生一不大理解题意，二有的学生即使心里明白，但不会表达，故完成得不理想。

三、对今后教学工作的措施：

1.加强学生认真审题的好习惯和主动学习能力的培养。只有在正确理解题意的基础上才能很好的完成题目，更要培养学生认真、细心的习惯。

2.加强数学知识与现实生活的联系，注重知识形成过程与能力发展并重。

3.在今后的教学中我们继续加强基础知识夯实，更加注重学生对于基础知识的掌握，在掌握基础内容的基础上适当的进行拓展，让学生能够适应各种各样的题型。

4.在今后的教学中，应多从答题错误中深层次反思学生的学习方式、思维的灵活性，做到既面向全体，又因才施教，为学生以后的学习打下坚实的基础。

5.以后在教学中加强教学方法的研究，在学生熟悉的、感兴趣的问题情境中，感悟、学习和理解数学知识，从不同的角度解决问题，拓展学生的思维，激发学生学习数学的兴趣，重视培养学生良好的学习习惯，让学生喜欢数学，爱学数学。