职称培养青年教师材料

2006-2007学年

拜 师 学 习 小 结

岔口中学 苗

作为一名年轻的教师，最重要的就是通过学习和实践锻炼掌握各项教育技能，从而使自己成为一名合格的人民教师。本学期，我因能成为梁老师的徒弟倍感荣幸。他在职业道德、教学方法、管理学生等方面都给了我许多的指导和帮助，真正发挥了“传、帮、带”的作用，使我在各方面都有了较大的提高，为有利于今后的工作，现总结如下：

一学年中我首先积极主动听梁老师的课,认真做好听课记录，在多次听课的过程中，我慢慢体味到了他教法的灵活，思维的灵动，并且准确地把握住每一节课的闪光之处，在课后共同探讨课堂得失，及时作好总结与反思，并在教学中学习模仿梁老师课堂教学的优点，在这样听研听学的过程中，我受益匪浅，课堂教学结构紧了，弯路少了。

梁老师还经常教育我们要上好课，首先要备好学生，吃透教材，善于向老教师学习，学会取人之长，补己之短。为此，他在百忙之中还抽时间对我进行课前辅导，共同确定教学目标，探讨突破难点的方法，共同设计课堂教学环节，并积极参与听课活动，课后及时地与我交流讨论教学环节中需要斟酌的地方。在他的帮助和指导下，我的课堂教学水平有了明显的提高，教学成绩在校同年级中遥遥领先，受到了领导和师生的好评。

“善于理论学习，善于联系实际”，“热爱学生是教师职业道德的核心，热爱教育是提高教学的根本”，“工作着就是快乐着”。梁老师的这些话时刻影响着我们每一个教师，时刻提醒自己要以更强的责任感投入到教学工作之中，不断学习，提高自身的素养。正是在梁老师孜孜不倦的教育和关怀下，我一步步成长了起来，教育教学成绩不断提高，受到了师生的一致好评。今后我将继续努力，不断奋进，争取取得更好的成绩，决不辜负梁老师对我的栽培。