幼儿绘画大树教案_幼儿大树美术教案

2017-05-12

大树是幼儿都喜欢的植物,幼儿要怎么画好大树呢?本文是小编整理的幼儿绘画大树教案,仅供参考。

幼儿绘画大树教案篇1

【活动目标】

1、通过活动,使幼儿学会按方法和步骤折出小鸟,再将小鸟分别粘贴在大树上。

2、加强训练幼儿折、粘的技能,培养幼儿的学习兴趣。

【活动重点】教会幼儿折纸的方法步骤和粘贴方法。

【活动难点】教会幼儿看图,使幼儿知道教师图书中的步骤。

【活动准备】

幼儿用书、剪刀、固体胶、教师示范。

【活动过程】

1.组织幼儿上课,教师出示折好的小鸟,激发幼儿的兴趣。(小朋友们,你们喜欢小鸟吗?想折一折它吗?)

2.教师出示一张正方形的彩纸,逐一示范折小鸟的方法。

3.教师在黑板上画出折小鸟的纸图,教幼儿看折纸的方法和步骤,区别虚线和实线的不同意思。

4、教师发幼儿用书,教幼儿折小鸟

(1)先让幼儿用剪刀剪下红、黄、蓝三种颜色的正方形。

(2)教师出示大正方形的彩纸,教幼儿分别按图折。

A.先把正方形的纸对折成两个正方形后打开。

B.左右上角折到中线上。

C.左右两边对折到中线上。

D.左右两边对折、上角向下折。

E.用彩笔点画上眼睛(成小鸟形状)。

5、幼儿折好小鸟后,用固体胶粘贴到大树上。

6、幼儿用剪刀按大树的轮廓剪出来。

7、教师检查幼儿的作品,并展示作品。

8、教师对本活动进行小结谈话。

活动延伸:

幼儿回家后,用自己的思维方式折出更多的小鸟与家人一起分享。

幼儿绘画大树教案篇2

【活动目标】

1、学习用手指印画的方式画树干。

2、迁移观察的经验,探索在树干上画上椭圆形的树叶。

3、乐意用各种漂亮的颜色作画。

【活动准备】

大树示范画一张、人手一盒油画棒、一张白纸、一支记号笔、已有画太阳光芒的经验。

【活动过程】

1、教师与幼儿一起表演歌曲《大树妈妈》。

2、通过提问,引导幼儿观察大树妈妈。

教师出示大树范画:今天老师请来了大树妈妈,你们看看大树妈妈的树干像什么?树叶是什么形状?

3、教师示范画大树。

教师示范画树干:一只小手紧紧按在纸上,另一只小手拿着记号笔沿着小手把小手的形状画下来,然后在树干上画上椭圆形的树叶。

4、幼儿尝试用手按在桌子上练习画树干。

教师请幼儿用一只小手紧紧按在桌子上,另一只小手沿着小手画画。

5、幼儿操作活动。

在幼儿操作过程中,教师进行巡回指导,对个别能力弱的幼儿给予指导。

6、展示幼儿作品。

展示幼儿的作品,教师与幼儿共同观摩作品,说说自己喜欢的大树。

幼儿绘画大树教案篇3

【活动目标】

通过活动让幼儿进一步了解树木是我们的好朋友,激发幼儿喜爱树木的情感。

【活动准备】

1、树干、带有一小段树干树枝和树叶的上半棵大树;

2、故事绘画的纸、笔;撕贴的纸、糨糊若干。

【活动过程】

一、引起兴趣。

(出示小熊)小熊想做什么呢?你从什么地方看出来的?猜猜看小熊想画什么?

小熊为什么要画一棵大树呢?老师来讲一个故事。

二、听“小熊画大树”的故事。

1、教师边讲故事,边相应地出示大树的各个组成结构:

粗粗的树干是大树的身体,(什么是大树的身体?)长长的树枝是大树的手臂,(什么是大叔的手臂?)树上还有许多好看的树叶。

2、小熊发现:咦,大树没有脚,怎么能站着呢?(个别幼儿想象回答)大树说:“哈哈,我的脚长在地底下,树根就是我的脚。”(大树的脚是什么?平时我们看得见吗?)

3、提问:

大树的身体是什么?

大树的手臂是什么?

大树的脚又是什么?

你们喜欢大树吗?为什么?

3、小结:有了大树,小鸟就有地方筑窝,松鼠才可以在大树上窜上窜下忙个不停,夏天还可以在树下乘凉。大树可真好,我们都喜欢它。

三、画大树。

1、老师画大树(引导幼儿用动作辅助表达有关语句)

小朋友,老师做小熊,你们做大树,画出一棵棵的大树。

什么是大树的身体?

什么是大树的手臂?

什么是大树的脚?

2、肢体语言。

(1)你们的身体做什么?

你们的手臂做什么?

你们的脚做什么?

你们的手又可以做什么?

(2)边蹲下从根开始边做动作,边用“我们”来进行语言表达。

大树是我们的好朋友,它是那么神气!你们想不想画一棵大树?

3、幼儿画大树:

幼儿尝试用绘画、撕贴等方法画一棵大树。

四、大树变森林。

这么多的大树在一起会变成什么?(森林)你们喜欢吗?

小朋友们可以在树下做什么呢?

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