初一政治第一课我是中学生了测试题及答案
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同学们为能在初一政治的测试中，取得优异的成绩，在即将学完的政治第一课我是中学生了知识点，同学们要准备一些相关检测题来复习加深对知识点的印象，下面是小编为大家带来的关于初一政治第一课我是中学生了测试题及答案，希望会给大家带来帮助。
初一政治第一课我是中学生了测试题：
一、单项选择题
1.面对新的班级，新的同学，要想尽快适应这一环境，交更多的朋友，则需要
A.好好学习，要为我们都喜欢和学习好的同学玩
B.彼此之间的真诚和心灵的沟通
C.天天买好东西给朋友吃
D.教训那些不听话的，树立自己的威信
2.下列属于能积极主动适应中学新生活的做法有( )
①见到同学时，等对方开口，才与他打招呼②根据中学的特点和自身的特点，制定计划③遵守各项规章制度④中学活动太多了，会影响学习，能不参加的就不参加
A.②④ B. ①③ C.②③ D.③④
3.下列对优良班风的理解正确的是( )
①优良班风主要体现在精神风貌、学习氛围、同学关系等许多方面②优良班风的形成需要每一个人用行动去创造，去维护③爱心是营造良好班风的基础④优良班风主要依靠老师来维护
A.①②③ B. ②③④ C.①③④ D. ①②④
4.新的学校里，李理感到学校生活丰富多彩，有学生会、广播站、文学社，学校还定期举办有各种竞赛活动。李理觉得这是 ( )
A、我们学习成才的好机会
B、我们丰富科学知识的好机会
C、发挥自己聪明才智和特长的好机会
D、发展自我、培养个人综合素质的好机会，同时也是新挑战
5.在中学，小梅感到与小学不一样的还有，中学老师管得少，很多事情都得自己做主，自己操心。你的看法是 ( )
A、是中学老师太懒的表现 B、是中学老师不关心我们
C、有利于提高我们自主管理的能力 D、中学老师还不认识我们
6.当我们进入初中以后，初中的学习与小学有很大不同，对此下列说法中正确的是 ( )
A、初中老师比小学老师更有学问 B、初中时学校离家要远很多
C、初中时学习的科目比小学时增多了 D、初中时的课本比小学时的课本厚
7.小玲在小学时一直是一个很优秀的学生，进入中学后，她经常放学回家后就显得心事重重，也不敢与父母说说笑笑了。这主要是因为 ( )
A、中学生活新变化带来的影响 B、小玲的心理素质低
C、中学生活压力太大 D、玲玲还没有适应中学生活
8.当我们迈出小学校门，进入中学以后，会感到丰富的初中生活，也会有许多困惑和担心，也会感到孤独和失落。在这个时候，我们应该 ( )
A、积极面对 B、畏缩逃避
C、犹豫不决 D、听其自然
9.踏着欢快的步伐，怀着愉悦的心情，我们进入了新的学校。面对新学校、新同学，我们应该 ( )
A、走自己的路，不管他人怎么样 B、讨好新朋友，送礼给他们
C、各自为政，发挥所长发展自己 D、珍视新朋友，与新 同学结伴成长
10.小学的时候，小青的学习主要靠老师的安排和家长的辅导。进入中学以后，面对那么多的课程，小青经常顾此失彼，跟不上老师的教学进度，放学回家，妈妈也很少陪他写作业了。他感到自己学习越来越吃力了，为此，他十分苦恼。对此，你的认识是 ( )
A、小青应该回到六年级重读一遍，才能跟得上初中的学习
B、小青的情况很常见，过一段时间自然就会好起来
C、小青还是要依靠老师和父母，要求老师和父母还要像小学时那样辅导和帮助自己
D、小青应该提高自己的适应能力，学会自主学习
二、非选择题
11.中共中央总书记、国家主席胡锦涛指出，实现和谐社会，建设美好社会，始终是人类孜孜以求的一个社会理想，也是包括中国共产党在内的马克思主义政党不懈追求的一个社会理想。我们所要建设的社会主义和谐社会，应该是民主法制、诚信友爱、充满活力、安定有序、人和自然和谐相处的社会。
“国家是海，个人是水”，营造和谐社会需要人人努力，请同学们联系学校生活实际，从学校、学生两个角度谈谈怎样构建和谐校园、和谐班级。
12.进入中学后，我们走进了一片崭新的天地，新的同学，新的校园，对我们来说都很陌生。为了让大家更快地融入新的集体中，七年级(1)班的班主任老师打算搞一项活动以加快同学之间的相互了解，请你参与。
(1)你认为本次活动可以采用哪些形式?
(2)就其中任意一种形式，设计具体的活动步骤
(3)你认为开展本次活动有何意义?
初一政治第一课我是中学生了测试题答案：
一、单项选择题
1.B 2.C 3.A 4.D 5.C 6.C 7.D 8.A 9.D 10.D
二、非选择题
11.学校：(1)利用校园电视台、校报、黑板报等加强构建和谐社会、和谐校园的宣传;(2)积极开展创建“和谐班级”、“五好个人”活动;(3)制定各项规章制度，打击各种歪风邪气。 学生：(对照中学生日常行为规范的内容回答)
12.(1)可以采取文艺表演、演讲比赛，篮球赛等形式;(2)步骤：a选拔出比赛的运动员、拉拉队，并邀请体育老师担任裁判;b组织比赛;c赛后总结。(3)有利于加深同学之间的相互理解，让大家更快地融入新的集体当中;有利于增强集体凝聚力;有利于良好班风的形成。