《小乌鸦爱妈妈》音乐教案
音乐教案引导学生在音乐实践中悟情明理,《小乌鸦爱妈妈》又该如何引导呢?下面是小编为大家整理的《小乌鸦爱妈妈》的音乐教案设计,希望对你们有帮助。
《小乌鸦爱妈妈》教案设计一
活动目标:
1、理解歌曲内容,感受美的音乐。自己创编动作大胆表演
2、培养幼儿的合作意识和对妈妈的关爱,让幼儿懂得感恩。
活动准备:
1、菊花”头饰若干、小乌鸦头饰若干、用积木搭的“小乌鸦的家”。
2、游戏前学会歌曲,磁带《小乌鸦爱妈妈》
活动过程:
1、情境导入:你们学会了歌曲《小乌鸦爱妈妈》。今天请你们分别扮演乌鸦妈妈和小乌鸦,表演小乌鸦是怎样爱妈妈的好不 好。(幼儿说好)
2、布置场景,用积木搭的“小乌鸦的家”。给幼儿戴头饰,把幼儿分成两队,一对扮菊花、一队扮小乌鸦和乌鸦妈妈。
3、游戏:《小乌鸦爱妈妈》扮菊花的幼儿分散蹲在活动场地。扮乌鸦妈妈的幼儿蹲在(家)里。放音乐:扮小乌鸦的幼儿随音乐飞来飞去,找到自己的妈妈,(自己创编动作)为妈妈找虫子吃。扮菊花的幼儿要做出赞美小乌鸦的动作与表情,(启发幼儿做出向小乌鸦献花、握手、伸拇指夸奖等。)音乐结束幼儿互换角色,游戏继续。
活动延伸:
让幼儿回家每天帮助妈妈做自己能做的事,第二天回幼儿园和小朋友互相说一说在家帮妈妈都做了哪些事。
活动反思:
通过本次活动,激发了幼儿对妈妈的爱,让幼儿懂得了感恩。在活动中,既锻炼了幼儿的身体,又增进了幼儿的感情。
《小乌鸦爱妈妈》教案设计二
活动目标
学习歌曲《小乌鸦爱妈妈》。
培养热爱妈妈的情感。
活动过程
一、由“母亲节”导入新课
教师提问:
1、你们都知道5月的第二个周日是什么节日吗?(母亲节)
2、妈妈每天都在照顾我们,那你们都为妈妈做过些什么?(捶背、扫地、擦桌子、倒水)
3、不仅咱们人类知道爱护妈妈,其实小动物也是有感情的,今天老师就给你们讲一个“乌鸦反哺”的故事,我们来看一看小乌鸦为妈妈做了些什么?
乌鸦——是一种通体漆黑、面貌丑陋的小鸟,因为人们觉得它不吉利而遭到人类普遍厌恶。据说这种鸟在母亲的哺育下长大后,当母亲年老体衰,不能觅食或者双目失明飞不动的时候,它的子女就四处去寻找可口的食物,衔回来嘴对嘴地喂到母亲的口中,回报母亲的养育之恩,并且从不感到厌烦,一直到老乌鸦临终,再也吃不下东西为止。这就是人们常说的“乌鸦反哺”。
二、歌曲学习
1、录音范唱。
我们来听一歌曲《小乌鸦爱妈妈》,听一听小乌鸦为妈妈做了什么事?
2、再听录音范唱,边听边轻声念歌词。
3、学生随录音范唱轻声跟唱。
4、逐句的跟老师读歌词。
5、跟伴奏试着哼唱。
三、表演
1、学生听音乐自编动作。
2、学生带上自制头饰表演。
3、请表演好的学生上台表演。
四、活动总结
1、学习了《小乌鸦爱妈妈》这首歌曲后,你们觉得自己应该向小乌鸦学习什么呢?我们应该怎样来关心自己身边的老人呢?
2、教师加以鼓励、引导“让我们从自己身边的小事做起,来爱自己的妈妈”。
《小乌鸦爱妈妈》教案设计三
活动目标:
1.培养幼儿创编歌曲的能力。
2.能完整学唱歌曲。
3.通过学唱歌曲培养幼儿关心、爱护妈妈的传统美德,懂得感恩。
活动准备:
1.挂图
2.音乐
3.小乌鸦教具
活动过程:
1.出示挂图,放音乐,让幼儿观察。
教师:小朋友你们看图上画有什么?
2.出示小乌鸦教具,教师演示:小乌鸦嘴里叼着虫子,不吵闹也不玩耍,急急忙忙往家赶。
3.教师引导和幼儿一起随着音乐、演示创编歌曲。
4.教师逐句教唱。
5.教师弹琴,和幼儿一起连唱。
6.情景表演:让两位小朋友分别扮成老乌鸦和小乌鸦随着音乐进行表演。
7.教师:小乌鸦是不是一只懂事、可爱的小鸟?我们小朋友应该怎样像小乌鸦学习?
8.教师总结活动情况。
活动延伸:给幼儿布置一项任务,回家帮妈妈做家务,给妈妈洗脚。
活动反思:我觉得这次活动很有教育意义,通过小乌鸦叼着虫子喂妈妈的表现,对幼儿也起到了很好的教育作用,并通过情景表演的进一步示范,幼儿会不自觉地效仿,从而达到我们的教育目标。