初二生物知识点
对于知识点的掌握，你有哪些好方法呢?下面是小编收集整理的初二生物知识点以供大家学习。
初二生物知识点：生物行为
一)营群生活的动物
1.白蚁、羊群、鸡群、牛群、马群、蜜蜂、羚羊群、狼群、黑猩猩等是群体生活的生物。
2.这些成员之间分工合作，共同维持群体生活，如白蚁的社会行为。
二)、群体生活动物的特点。
1.这些动物不是独居的，是很多动物生活在一起的。
2.它们不是同种的许多个体简单的聚集。
3.群体内部不同成员之间是分工合作的。
4.往往形成一定的组织。
5.有的群体还形成等级。
三)、社会行为的概念及特征
1.社会行为：动物营群体生活，群体内部不同成员之间分工合作，共同维持群体的生活。
2.社会行为的特征
(1)群体内部往往形成一定的组织。
(2)成员之间有明确的分工。
(3)有的群体还形成等级制度。
四)、例析动物的社会行为特征
1.一群阿尔卑斯狒狒的群体生活
1).有一个最占优势的雄狒狒，是首领。
2).有下级雄狒狒、雌狒狒和幼狒狒。
3).首领的优势：优先享有食物和配偶，优先选择筑巢场地。
4).首领的职责：负责指军整个社群的行动，并与其他雄狒狒共同保卫这个群体，这就是一个根据个体大小、力量强弱、健康状况和凶猛程度的不同，排成的等级社会。
2、分析蜜蜂群体是有组织的，各有分工的。
1).蜂王负责产卵，繁殖后代。
2).工蜂负责建造蜂房、采集食物、抚育后代、照顾蜂王、防御敌害等。
3).雄蜂负责与蜂王交尾。
它们分工合作，共同维持群体的生活、繁衍。
3、分析鸡群和羊群
在鸡群和羊群中都有占优势者。
1).鸡群中是一只漂亮健壮的大公鸡为首领。
2).羊群中是一只威猛的头羊为首领。
它们的共同特点是： 1.是群体的领导者。 2.享有取食、选择配偶的优先权。
五)、为什么许多动物都要群体生活呢?
因为它们的单个力量不足以使自己和其它动物抗争，容易被伤害，所以只好借助于群体的力量。还有的动物如猴子，可联合起来以防不测。
社会行为是动物长期以来形成的对食物、敌害以及生存条件等的适应。
二、群体内的信息传递
1、群体中的分工合作需要随时交流信息。那么动物是怎样传递信息的呢?
1)、动作传递信息。
如：蜜蜂的圆形舞和“8”字摆尾舞，可以告诉伙伴蜜源的距离和方向。
如：雄黑鹳是从频频地点头来招呼雌黑鹳的，雄白鹳则是以上、下喙发出啪啪的响声来表示“欢迎”雌白鹳占巢的。
2)、声音传递信息。如：母鸡有多种不同的鸣声，而每一种鸣叫声表达不同的信息，有的叫声是召唤小鸡的，有的叫声表示找到了食物，有的叫声表示敌害即将来临。
气味都可起到传递信息的作用。
3)、有靠气味传递信息的。如：蚂蚁外出寻找食物时，能够利用它的分泌物来标志路线，引导同巢的其他蚂蚁找到食物的所在地。
2、人类了解了动物的一些特征以后，有什么用呢?
大千世界，无奇不有，自然界150多万种动物就是靠形形色色的不同语言来交流传递信息，维持着种族的生存和延续，如果我们人类能掌握动物的语言，对于我们保护和利用有益动物，防治和消灭有害动物是很有帮助的。
3、动物与人共同生活在这个地球上，人类与动物的地位是平等的，我们不应该由于自己的私心而去随意灭杀某种动物;人类应更好地处理好与动物的关系尊重动物的各种行为，因为这是大自然选择的结果，利用动物的行为、语言为人类服务从而使人与动物的关系朝着更加和谐的方向发展。
初二生物知识点：免疫与健康
一、人体的免疫功能
1.人体的三道防线:
第一道：皮肤和黏膜;
第二道：体液中的杀菌物质和吞噬细胞;
第三道：免疫器官和免疫细胞。
2.抗体：病原体侵入人体后，刺激了淋巴细胞，淋巴细胞就会产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质.
3.抗原：引起人体产生抗体的物质(如病原体等)
4.免疫：最初指人体对病原体的抵抗力 现指是人体的一种生理功能，人体依靠这种功能识别自己和非己成分，从而破坏和排斥人体的抗原物质，或人体本身所产生的损伤细胞和肿瘤细胞等，以维持人体健康.
5.疫苗：通常是用杀死的或减毒的病原体制成的生物制品，接种于人体后，可产生相应的抗体.
6.计划免疫、意义：
二、传染病及其预防
1.病原体：引起传染病的细菌、病毒、和寄生虫等生物。
2.传染病流行的基本环节： 传染源 传播途径 易感人群
3.传染病的预防措施： 控制传染源 切断传播途径 保护易感人群
三、安全用药
1.安全用药 处方药(R) 非处方药(OTC)
2.说出一些常用药物的名称和作用。例如：牛黄解毒片可用于咽喉肿痛、口舌生疮等疾病的治疗。新速效感冒片可用于伤风引起的鼻塞、咽喉痛、头痛发烧等疾病的治疗。
概述安全用药的常识。——分析药品标签包含的信息。药物的主要 成分、适应症、用法与用量、药品规格、注意事项、生产日期和有效期等。